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67 [soixante-sept]

Pronoms possessifs 2

67 [siebenundsechzig]	Possessivpronomen 2

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Les traductions automatiques

Quand on veut faire traduire des textes, cela coûte souvent beaucoup d'argent. Les interprètes ou les traducteurs professionnels sont chers. C'est malgré tout toujours plus important de comprendre d'autres langues. Les informaticiens et les linguistes-informaticiens veulent résoudre ce problème. Ils travaillent depuis longtemps à l'élaboration d'outils de traduction. Entre-temps, il existe de nombreux programmes de cette sorte. Mais les traductions automatiques sont le plus souvent de mauvaise qualité. Pourtant ce n'est pas la faute des programmateurs ! Les langues sont des constructions très complexes. Les ordinateurs, au contraire, sont basés sur de simples principes mathématiques. C'est pourquoi ils ne peuvent pas toujours traiter la langue correctement. Un programme de traduction devrait apprendre une langue entièrement. Il faudrait pour cela que des experts lui apprennent des milliers de mots et de règles. C'est pratiquement impossible. Il est plus simple de faire effectuer des calculs à un ordinateur. Car cela, il sait très bien le faire ! Un ordinateur peut comptabiliser la fréquence de certaines combinaisons. Il reconnaît par exemple quels mots se trouvent souvent l'un à côté de l'autre. Pour cela, il faut lui donner des textes dans différentes langues. Ainsi, il apprend ce qui est typique de telle ou telle langue. Cette méthode statistique va améliorer les traductions automatiques. Cependant, les ordinateurs ne peuvent pas remplacer l'homme. Aucune machine ne peut imiter la zone du langage d'un cerveau humain. Les traducteurs et les interprètes auront donc du travail encore pendant longtemps ! Des textes simples pourront à l'avenir sûrement être traduits par des ordinateurs. En revanche, les chants, la poésie et la littérature auront toujours besoin d'un élément vivant. Ils vivent du sentiment humain pour la langue. Et c'est très bien ainsi…

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les lunettes	d_e B_i_l_ die Brille d__ B_____ die Brille ___ ______ die Brille
Il a oublié ses lunettes.	E_ h_t s_i_e B_i_l_ v_r_e_s_n_ Er hat seine Brille vergessen. E_ h__ s____ B_____ v_________ Er hat seine Brille vergessen. __ ___ _____ ______ __________ Er hat seine Brille vergessen.
Où a-t-il donc mis ses lunettes ?	W_ h_t e_ d_n_ s_i_e B_i_l_? Wo hat er denn seine Brille? W_ h__ e_ d___ s____ B______ Wo hat er denn seine Brille? __ ___ __ ____ _____ _______ Wo hat er denn seine Brille?

la montre / l’horloge	d_e U_r die Uhr d__ U__ die Uhr ___ ___ die Uhr
Sa montre est cassée.	S_i_e U_r i_t k_p_t_. Seine Uhr ist kaputt. S____ U__ i__ k______ Seine Uhr ist kaputt. _____ ___ ___ _______ Seine Uhr ist kaputt.
L’horloge est accrochée au mur.	D_e U_r h_n_t a_ d_r W_n_. Die Uhr hängt an der Wand. D__ U__ h____ a_ d__ W____ Die Uhr hängt an der Wand. ___ ___ _____ __ ___ _____ Die Uhr hängt an der Wand.

le passeport	d_r P_s_ der Pass d__ P___ der Pass ___ ____ der Pass
Il a perdu son passeport.	E_ h_t s_i_e_ P_s_ v_r_o_e_. Er hat seinen Pass verloren. E_ h__ s_____ P___ v________ Er hat seinen Pass verloren. __ ___ ______ ____ _________ Er hat seinen Pass verloren.
Où a-t-il donc mis son passeport ?	W_ h_t e_ d_n_ s_i_e_ P_s_? Wo hat er denn seinen Pass? W_ h__ e_ d___ s_____ P____ Wo hat er denn seinen Pass? __ ___ __ ____ ______ _____ Wo hat er denn seinen Pass?

ils – leur	s_e – i_r sie – ihr s__ – i__ sie – ihr ___ _ ___ sie – ihr
Les enfants ne peuvent pas trouver leurs parents.	D_e K_n_e_ k_n_e_ i_r_ E_t_r_ n_c_t f_n_e_. Die Kinder können ihre Eltern nicht finden. D__ K_____ k_____ i___ E_____ n____ f______ Die Kinder können ihre Eltern nicht finden. ___ ______ ______ ____ ______ _____ _______ Die Kinder können ihre Eltern nicht finden.
Mais voici leurs parents qui arrivent juste à l’instant !	A_e_ d_ k_m_e_ j_ i_r_ E_t_r_! Aber da kommen ja ihre Eltern! A___ d_ k_____ j_ i___ E______ Aber da kommen ja ihre Eltern! ____ __ ______ __ ____ _______ Aber da kommen ja ihre Eltern!

vous – votre	S_e – I_r Sie – Ihr S__ – I__ Sie – Ihr ___ _ ___ Sie – Ihr
Comment s’est passé votre voyage, Monsieur Muller ?	W_e w_r I_r_ R_i_e_ H_r_ M_l_e_? Wie war Ihre Reise, Herr Müller? W__ w__ I___ R_____ H___ M______ Wie war Ihre Reise, Herr Müller? ___ ___ ____ ______ ____ _______ Wie war Ihre Reise, Herr Müller?
Où est votre femme, Monsieur Muller ?	W_ i_t I_r_ F_a_, H_r_ M_l_e_? Wo ist Ihre Frau, Herr Müller? W_ i__ I___ F____ H___ M______ Wo ist Ihre Frau, Herr Müller? __ ___ ____ _____ ____ _______ Wo ist Ihre Frau, Herr Müller?

vous – votre	S_e – I_r Sie – Ihr S__ – I__ Sie – Ihr ___ _ ___ Sie – Ihr
Comment s’est passé votre voyage, Madame Schmidt ?	W_e w_r I_r_ R_i_e_ F_a_ S_h_i_t_ Wie war Ihre Reise, Frau Schmidt? W__ w__ I___ R_____ F___ S_______ Wie war Ihre Reise, Frau Schmidt? ___ ___ ____ ______ ____ ________ Wie war Ihre Reise, Frau Schmidt?
Où est votre mari, Madame Schmidt ?	W_ i_t I_r M_n_, F_a_ S_h_i_t_ Wo ist Ihr Mann, Frau Schmidt? W_ i__ I__ M____ F___ S_______ Wo ist Ihr Mann, Frau Schmidt? __ ___ ___ _____ ____ ________ Wo ist Ihr Mann, Frau Schmidt?

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