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88 [quatre-vingt-huit]

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88 [otteogfirs]@88 [quatre-vingt-huit]
88 [otteogfirs]

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Ils avaient la permission de veiller tard.
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  Mon fils ne voulait pas jouer à la poupée.
M_n   s_n   v_l_e   i_k_   l_g_   m_d   d_k_e_.   
   
Min søn ville ikke lege med dukken.
M__   s__   v____   i___   l___   m__   d______   
   
Min søn ville ikke lege med dukken.
___   ___   _____   ____   ____   ___   _______   
   
Min søn ville ikke lege med dukken.
  Ma fille ne voulait pas jouer au football.
M_n   d_t_e_   v_l_e   i_k_   s_i_l_   f_d_o_d_   
   
Min datter ville ikke spille fodbold.
M__   d_____   v____   i___   s_____   f_______   
   
Min datter ville ikke spille fodbold.
___   ______   _____   ____   ______   ________   
   
Min datter ville ikke spille fodbold.
  Ma femme ne voulait pas jouer avec moi aux échecs.
M_n   k_n_   v_l_e   i_k_   s_i_l_   s_a_   m_d   m_g_   
   
Min kone ville ikke spille skak med mig.
M__   k___   v____   i___   s_____   s___   m__   m___   
   
Min kone ville ikke spille skak med mig.
___   ____   _____   ____   ______   ____   ___   ____   
   
Min kone ville ikke spille skak med mig.
 
 
 
 
  Mes enfants ne voulaient pas faire de promenade.
M_n_   b_r_   v_l_e   i_k_   g_   e_   t_r_   
   
Mine børn ville ikke gå en tur.
M___   b___   v____   i___   g_   e_   t___   
   
Mine børn ville ikke gå en tur.
____   ____   _____   ____   __   __   ____   
   
Mine børn ville ikke gå en tur.
  Ils ne voulaient pas ranger la chambre.
D_   v_l_e   i_k_   r_d_e   o_   p_   v_r_l_e_.   
   
De ville ikke rydde op på værelset.
D_   v____   i___   r____   o_   p_   v________   
   
De ville ikke rydde op på værelset.
__   _____   ____   _____   __   __   _________   
   
De ville ikke rydde op på værelset.
  Ils ne voulaient pas aller au lit.
D_   v_l_e   i_k_   g_   i   s_n_.   
   
De ville ikke gå i seng.
D_   v____   i___   g_   i   s____   
   
De ville ikke gå i seng.
__   _____   ____   __   _   _____   
   
De ville ikke gå i seng.
 
 
 
 
  Il n’avait pas le droit de manger de glace.
H_n   m_t_e   i_k_   s_i_e   e_   i_.   
   
Han måtte ikke spise en is.
H__   m____   i___   s____   e_   i__   
   
Han måtte ikke spise en is.
___   _____   ____   _____   __   ___   
   
Han måtte ikke spise en is.
  Il n’avait pas le droit de manger de chocolat.
H_n   m_t_e   i_k_   s_i_e   c_o_o_a_e_   
   
Han måtte ikke spise chokolade.
H__   m____   i___   s____   c_________   
   
Han måtte ikke spise chokolade.
___   _____   ____   _____   __________   
   
Han måtte ikke spise chokolade.
  Il n’avait pas le droit de manger de bonbons.
H_n   m_t_e   i_k_   s_i_e   b_l_j_r_   
   
Han måtte ikke spise bolsjer.
H__   m____   i___   s____   b_______   
   
Han måtte ikke spise bolsjer.
___   _____   ____   _____   ________   
   
Han måtte ikke spise bolsjer.
 
 
 
 
  Je pouvais me souhaiter quelque chose.
J_g   m_t_e   ø_s_e   m_g   n_g_t_   
   
Jeg måtte ønske mig noget.
J__   m____   ø____   m__   n_____   
   
Jeg måtte ønske mig noget.
___   _____   _____   ___   ______   
   
Jeg måtte ønske mig noget.
  Je pouvais m’acheter une robe.
J_g   m_t_e   k_b_   e_   k_o_e_   
   
Jeg måtte købe en kjole.
J__   m____   k___   e_   k_____   
   
Jeg måtte købe en kjole.
___   _____   ____   __   ______   
   
Jeg måtte købe en kjole.
  Je pouvais prendre un praliné.
J_g   m_t_e   t_g_   e_   s_y_k_   f_l_t   c_o_o_a_e_   
   
Jeg måtte tage et stykke fyldt chokolade.
J__   m____   t___   e_   s_____   f____   c_________   
   
Jeg måtte tage et stykke fyldt chokolade.
___   _____   ____   __   ______   _____   __________   
   
Jeg måtte tage et stykke fyldt chokolade.
 
 
 
 
  Est-ce que tu pouvais fumer dans l’avion ?
M_t_e   d_   r_g_   p_   f_y_t_   
   
Måtte du ryge på flyet?
M____   d_   r___   p_   f_____   
   
Måtte du ryge på flyet?
_____   __   ____   __   ______   
   
Måtte du ryge på flyet?
  Est-ce que tu pouvais boire de la bière à l’hôpital ?
M_t_e   d_   d_i_k_   ø_   p_   s_g_h_s_t_   
   
Måtte du drikke øl på sygehuset?
M____   d_   d_____   ø_   p_   s_________   
   
Måtte du drikke øl på sygehuset?
_____   __   ______   __   __   __________   
   
Måtte du drikke øl på sygehuset?
  Est-ce que tu pouvais amener le chien à l’hôtel ?
M_t_e   d_   t_g_   h_n_e_   m_d   p_   h_t_l_e_?   
   
Måtte du tage hunden med på hotellet?
M____   d_   t___   h_____   m__   p_   h________   
   
Måtte du tage hunden med på hotellet?
_____   __   ____   ______   ___   __   _________   
   
Måtte du tage hunden med på hotellet?
 
 
 
 
  Pendant les vacances, les enfants avaient la permission de rester longtemps dehors.
I   f_r_e_   m_t_e   b_r_e_e   b_i_e   l_n_e   u_e_   
   
I ferien måtte børnene blive længe ude.
I   f_____   m____   b______   b____   l____   u___   
   
I ferien måtte børnene blive længe ude.
_   ______   _____   _______   _____   _____   ____   
   
I ferien måtte børnene blive længe ude.
  Ils avaient la permission de jouer longtemps dans la cour.
D_   m_t_e   l_g_   l_n_e   i   g_r_e_.   
   
De måtte lege længe i gården.
D_   m____   l___   l____   i   g______   
   
De måtte lege længe i gården.
__   _____   ____   _____   _   _______   
   
De måtte lege længe i gården.
  Ils avaient la permission de veiller tard.
D_   m_t_e   b_i_e   l_n_e   o_p_.   
   
De måtte blive længe oppe.
D_   m____   b____   l____   o____   
   
De måtte blive længe oppe.
__   _____   _____   _____   _____   
   
De måtte blive længe oppe.
 
 
 
 

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SR
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SV
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TR
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UK
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VI

Les bébés peuvent apprendre des règles de grammaire

Les enfants grandissent très vite. Et ils apprennent aussi très vite ! On n'a pas encore étudié comment les enfants apprennent. Les processus d'apprentissage se déroulent automatiquement. Les enfants ne se rendent pas compte qu'ils apprennent. Pourtant, ils en savent chaque jour un peu plus. Cela se constate aussi pour le langage. Dans les premiers mois, les bébés ne peuvent que crier. A quelques mois, ils disent quelques mots courts. Puis les mots deviennent des phrases. A un moment ou à un autre, les enfants parlent leur langue maternelle. Malheureusement, cela ne fonctionne pas chez les adultes. Pour apprendre, ils ont besoin de livres ou d'autres matériels. Ce n'est qu'ainsi qu'ils peuvent apprendre la grammaire, par exemple. Les bébés apprennent la grammaire dès l'âge de quatre mois ! Des chercheurs ont enseigné des règles de grammaire d'une langue étrangère à des bébés allemands. Pour cela, ils leur passaient des phrases italiennes. Ces phrases contenaient des structures syntaxiques particulières. Les bébés écoutaient ces phrases pendant un quart d'heure environ. Après l'apprentissage, on repassait les phrases aux bébés. Mais cette fois, certaines phrases n'étaient pas correctes. Pendant que les bébés écoutaient les phrases, l'activité de leurs cerveaux était mesurée. Ainsi, les chercheurs pouvaient observer comment le cerveau réagissait aux phrases. Et l'activité cérébrale des bébés variaient selon les phrases ! Bien qu'ils ne les eussent apprises que brièvement, ils enregistraient les fautes. Bien sûr, les bébés ne comprennent pas pourquoi certaines phrases sont fausses. Ils ne se basent que sur les modèles sonores. Mais cela suffit pour apprendre une langue, du moins aux bébés…

 




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