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MP3 À propos du livre

50 [cinquante]

A la piscine

 

50 [halvtreds]@50 [cinquante]
50 [halvtreds]

I svømmehallen

 

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Il fait chaud aujourd’hui.
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L’eau est trop froide.
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Je sors maintenant de l’eau.
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  Il fait chaud aujourd’hui.
I   d_g   e_   d_t   v_r_t_   
   
I dag er det varmt.
I   d__   e_   d__   v_____   
   
I dag er det varmt.
_   ___   __   ___   ______   
   
I dag er det varmt.
  Si nous allions à la piscine ?
S_a_   v_   g_   i   s_ø_m_h_l_e_?   
   
Skal vi gå i svømmehallen?
S___   v_   g_   i   s____________   
   
Skal vi gå i svømmehallen?
____   __   __   _   _____________   
   
Skal vi gå i svømmehallen?
  As-tu envie d’aller nager ?
H_r   d_   l_s_   t_l   a_   t_g_   u_   a_   s_ø_m_?   
   
Har du lyst til at tage ud at svømme?
H__   d_   l___   t__   a_   t___   u_   a_   s______   
   
Har du lyst til at tage ud at svømme?
___   __   ____   ___   __   ____   __   __   _______   
   
Har du lyst til at tage ud at svømme?
 
 
 
 
  As-tu une serviette de bain ?
H_r   d_   e_   h_n_k_æ_e_   
   
Har du et håndklæde?
H__   d_   e_   h_________   
   
Har du et håndklæde?
___   __   __   __________   
   
Har du et håndklæde?
  As-tu une culotte de bain ?
H_r   d_   e_   p_r   b_d_b_k_e_?   
   
Har du et par badebukser?
H__   d_   e_   p__   b__________   
   
Har du et par badebukser?
___   __   __   ___   ___________   
   
Har du et par badebukser?
  As-tu un maillot de bain ?
H_r   d_   e_   b_d_d_a_t_   
   
Har du en badedragt?
H__   d_   e_   b_________   
   
Har du en badedragt?
___   __   __   __________   
   
Har du en badedragt?
 
 
 
 
  Sais-tu nager ?
K_n   d_   s_ø_m_?   
   
Kan du svømme?
K__   d_   s______   
   
Kan du svømme?
___   __   _______   
   
Kan du svømme?
  Sais-tu plonger ?
K_n   d_   d_k_e_   
   
Kan du dykke?
K__   d_   d_____   
   
Kan du dykke?
___   __   ______   
   
Kan du dykke?
  Peux-tu sauter dans l’eau ?
K_n   d_   s_r_n_e   i   v_n_e_?   
   
Kan du springe i vandet?
K__   d_   s______   i   v______   
   
Kan du springe i vandet?
___   __   _______   _   _______   
   
Kan du springe i vandet?
 
 
 
 
  Où est la douche ?
H_o_   e_   b_u_e_a_e_?   
   
Hvor er brusebadet?
H___   e_   b__________   
   
Hvor er brusebadet?
____   __   ___________   
   
Hvor er brusebadet?
  Où est la cabine pour se changer ?
H_o_   e_   o_k_æ_n_n_s_u_m_t_   
   
Hvor er omklædningsrummet?
H___   e_   o_________________   
   
Hvor er omklædningsrummet?
____   __   __________________   
   
Hvor er omklædningsrummet?
  Où sont les lunettes de plongée ?
H_o_   e_   s_ø_m_b_i_l_r_e_   
   
Hvor er svømmebrillerne?
H___   e_   s_______________   
   
Hvor er svømmebrillerne?
____   __   ________________   
   
Hvor er svømmebrillerne?
 
 
 
 
  Est-ce que l’eau est profonde ?
E_   v_n_e_   d_b_?   
   
Er vandet dybt?
E_   v_____   d____   
   
Er vandet dybt?
__   ______   _____   
   
Er vandet dybt?
  Est-ce que l’eau est propre ?
E_   v_n_e_   r_n_?   
   
Er vandet rent?
E_   v_____   r____   
   
Er vandet rent?
__   ______   _____   
   
Er vandet rent?
  Est-ce que l’eau est chaude ?
E_   v_n_e_   v_r_t_   
   
Er vandet varmt?
E_   v_____   v_____   
   
Er vandet varmt?
__   ______   ______   
   
Er vandet varmt?
 
 
 
 
  Je caille.
J_g   f_y_e_.   
   
Jeg fryser.
J__   f______   
   
Jeg fryser.
___   _______   
   
Jeg fryser.
  L’eau est trop froide.
V_n_e_   e_   f_r   k_l_t_   
   
Vandet er for koldt.
V_____   e_   f__   k_____   
   
Vandet er for koldt.
______   __   ___   ______   
   
Vandet er for koldt.
  Je sors maintenant de l’eau.
J_g   g_r   o_   a_   v_n_e_   n_.   
   
Jeg går op af vandet nu.
J__   g__   o_   a_   v_____   n__   
   
Jeg går op af vandet nu.
___   ___   __   __   ______   ___   
   
Jeg går op af vandet nu.
 
 
 
 

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flag
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NN
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PA
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PL
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RO
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RU
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SK
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SQ
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SR
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SV
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TR
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UK
flag
VI

Les femmes sont plus douées pour les langues que les hommes !

Les femmes sont aussi intelligentes que les hommes. Ils ont tous les deux les mêmes quotients intellectuels moyens. Cependant les compétences des deux sexes sont différentes. Les hommes savent mieux penser en trois dimensions, par exemple. La plupart du temps, ils résolvent mieux les exercices mathématiques. Les femmes en revanche ont une meilleure mémoire. Et elles maîtrisent mieux les langues. Les femmes font moins de fautes d'orthographe et de grammaire. Elles ont aussi plus de vocabulaire et lisent de façon plus fluide. Par conséquent, elles obtiennent le plus souvent de meilleurs résultats à des tests linguistiques. La raison de cet avantage linguistique se trouve dans le cerveau. Les cerveaux masculin et féminin sont organisés différemment. C'est l'hémisphère gauche du cerveau qui est responsable des langues. Cette région contrôle les processus linguistiques. Malgré cela, les femmes utilisent les deux hémisphères pour le traitement de la langue. De plus, leurs deux hémisphères savent mieux échanger entre eux. Le cerveau féminin est donc plus actif lors du traitement de la langue. Ainsi, les femmes sont capables de traiter les langues plus efficacement. On ne sait pas encore pourquoi les deux moitiés du cerveau sont différentes. Certains scientifiques pensent que l'explication est d'origine biologique. Les gènes féminins et masculins ont une influence sur le développement du cerveau. Les hormones aussi sont responsables des différences entre les hommes et les femmes. D'autres disent que notre éducation influence notre développement. Car avec les bébés filles, on parle plus et on lit plus. Alors que les petits garçons reçoivent plus de jouets techniques. Il se peut donc que notre environnement forme notre cerveau. Mais cette thèse est contredite par le fait que certaines différences existent dans le monde entier. Et les enfants sont élevés différemment dans chaque culture…

 




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