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25 [vingt-cinq]

En ville

25 [femogtyve]	I byen

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L'importance des pauses pour bien réussir

Pour apprendre avec succès, il faut souvent faire une pause ! C'est là le résultat de nouvelles études scientifiques. Les chercheurs ont étudié les phases de l'apprentissage. A cette fin, on a simulé différentes situations d'apprentissage. Nous retenons les informations le mieux lorsqu'elles sont en petites portions. Nous ne devons donc jamais apprendre trop à la fois. Il faut toujours faire des pauses entre les différentes unités. La réussite de notre apprentissage dépend aussi de processus biochimiques. Ces processus se déroulent dans notre cerveau. Ils définissent notre rythme optimal d'apprentissage. Lorsque nous enregistrons des nouveautés, notre cerveau sécrète des substances particulières. Ces substances influent sur l'activité de nos cellules cérébrales. Deux enzymes différentes jouent en particulier un rôle important. Elles sont libérées lors de l'apprentissage de nouveaux contenus. Mais elles ne sont pas sécrétées ensemble. Leur effet se manifeste à distance. Nous apprenons le mieux lorsque les deux enzymes sont présentes en même temps. Et ce succès croît nettement lorsque nous faisons des pauses plus souvent. Il est donc judicieux de varier la durée des différentes phases d'apprentissage. La durée des pauses devrait varier elle aussi. L'idéal serait de faire d'abord des pauses de dix minutes chacune. Ensuite il faudrait une pause de cinq minutes. Plus tard on refait une pause de 30 minutes. Lors des pauses, notre cerveau s'imprègne bien des nouveaux contenus. Pendant les pauses, il faut quitter le lieu de travail. Il est bon par ailleurs de bouger pendant les pauses. Faites par conséquent une petite promenade pendant l'apprentissage. Et n'ayez aucun scrupule puisque vous apprenez pendant ce temps !

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Je voudrais aller à la gare.	J_g s_a_ t_l s_a_i_n_n_ Jeg skal til stationen. J__ s___ t__ s_________ Jeg skal til stationen. ___ ____ ___ __________ Jeg skal til stationen.
Je voudrais aller à l’aéroport.	J_g s_a_ t_l l_f_h_v_e_. Jeg skal til lufthavnen. J__ s___ t__ l__________ Jeg skal til lufthavnen. ___ ____ ___ ___________ Jeg skal til lufthavnen.
Je voudrais aller dans le centre-ville.	J_g s_a_ t_l c_n_r_m_ Jeg skal til centrum. J__ s___ t__ c_______ Jeg skal til centrum. ___ ____ ___ ________ Jeg skal til centrum.

Comment vais-je à la gare ?	H_o_d_n k_m_e_ j_g t_l s_a_i_n_n_ Hvordan kommer jeg til stationen? H______ k_____ j__ t__ s_________ Hvordan kommer jeg til stationen? _______ ______ ___ ___ __________ Hvordan kommer jeg til stationen?
Comment vais-je à l’aéroport ?	H_o_d_n k_m_e_ j_g t_l l_f_h_v_e_? Hvordan kommer jeg til lufthavnen? H______ k_____ j__ t__ l__________ Hvordan kommer jeg til lufthavnen? _______ ______ ___ ___ ___________ Hvordan kommer jeg til lufthavnen?
Comment vais-je dans le centre-ville ?	H_o_d_n k_m_e_ j_g t_l c_n_r_m_ Hvordan kommer jeg til centrum? H______ k_____ j__ t__ c_______ Hvordan kommer jeg til centrum? _______ ______ ___ ___ ________ Hvordan kommer jeg til centrum?

J’ai besoin d’un taxi.	J_g h_r b_u_ f_r e_ t_x_. Jeg har brug for en taxa. J__ h__ b___ f__ e_ t____ Jeg har brug for en taxa. ___ ___ ____ ___ __ _____ Jeg har brug for en taxa.
J’ai besoin d’un plan de la ville.	J_g h_r b_u_ f_r e_ k_r_ o_e_ b_e_. Jeg har brug for et kort over byen. J__ h__ b___ f__ e_ k___ o___ b____ Jeg har brug for et kort over byen. ___ ___ ____ ___ __ ____ ____ _____ Jeg har brug for et kort over byen.
J’ai besoin d’un hôtel.	J_g h_r b_u_ f_r e_ h_t_l_ Jeg har brug for et hotel. J__ h__ b___ f__ e_ h_____ Jeg har brug for et hotel. ___ ___ ____ ___ __ ______ Jeg har brug for et hotel.

Je voudrais louer une voiture.	J_g v_l g_r_e l_j_ e_ b_l_ Jeg vil gerne leje en bil. J__ v__ g____ l___ e_ b___ Jeg vil gerne leje en bil. ___ ___ _____ ____ __ ____ Jeg vil gerne leje en bil.
Voici ma carte de crédit.	H_r e_ m_t k_e_i_k_r_. Her er mit kreditkort. H__ e_ m__ k__________ Her er mit kreditkort. ___ __ ___ ___________ Her er mit kreditkort.
Voici mon permis de conduire.	H_r e_ m_t k_r_k_r_. Her er mit kørekort. H__ e_ m__ k________ Her er mit kørekort. ___ __ ___ _________ Her er mit kørekort.

Que faut-il visiter dans la ville ?	H_a_ s_a_ m_n s_ i b_e_? Hvad skal man se i byen? H___ s___ m__ s_ i b____ Hvad skal man se i byen? ____ ____ ___ __ _ _____ Hvad skal man se i byen?
Allez dans la vieille ville.	G_ h_n t_l d_n g_m_e b_d_l_ Gå hen til den gamle bydel. G_ h__ t__ d__ g____ b_____ Gå hen til den gamle bydel. __ ___ ___ ___ _____ ______ Gå hen til den gamle bydel.
Faites une visite guidée.	T_g p_ r_n_t_r i b_e_. Tag på rundtur i byen. T__ p_ r______ i b____ Tag på rundtur i byen. ___ __ _______ _ _____ Tag på rundtur i byen.

Allez au port.	G_ n_d t_l h_v_e_. Gå ned til havnen. G_ n__ t__ h______ Gå ned til havnen. __ ___ ___ _______ Gå ned til havnen.
Faites un tour du port.	T_g p_ h_v_e_u_d_a_t_ Tag på havnerundfart. T__ p_ h_____________ Tag på havnerundfart. ___ __ ______________ Tag på havnerundfart.
Quelles autres attractions touristiques y-a-t-il encore ?	H_i_k_ s_v_r_i_h_d_r e_ d_r e_l_r_? Hvilke seværdigheder er der ellers? H_____ s____________ e_ d__ e______ Hvilke seværdigheder er der ellers? ______ _____________ __ ___ _______ Hvilke seværdigheder er der ellers?

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