français » tchèque | 97 [quatre-vingt-dix-sept] | Conjonctions 4

97 [devadesát sedm] Spojky 4

Il s’est endormi quoique la télévision ait été allumée.	Usnul, ačkoli televizor hrál.
Il est encore resté quoiqu’il était déjà tard.	Zůstal ještě, ačkoli bylo už pozdě.
Il n’est pas venu quoique nous nous soyons donné rendez-vous.	Nepřišel, ačkoli jsme byli domluveni.
La télévision était allumée. Malgré tout, il s’est endormi.	Televizor byl zapnutý. Přesto usnul.
Il était déjà tard. Malgré tout, il est encore resté.	Bylo už pozdě. Přesto ještě zůstal.
Nous nous étions donné rendez-vous. Malgré tout, il n’est pas venu.	Domluvili jsme se. Přesto nepřišel.
Quoiqu’il n’ait pas de permis de conduire, il va en voiture.	Ačkoli nemá řidičský průkaz, řídí auto.
Quoique la route soit verglacée, il roule vite.	Ačkoli je náledí, jede rychle.
Quoiqu’il soit ivre, il fait de la bicyclette.	Ačkoli je opilý, jede na kole.
Il n’a pas de permis de conduire. Malgré tout, il va en voiture.	Nemá řidičský průkaz. Přesto jezdí autem.
La route est verglacée. Malgré tout, il roule vite.	Je náledí. Přesto jede rychle.
Il est ivre. Malgré tout il fait de la bicyclette.	Je opilý. Přesto jede na kole.
Elle ne trouve aucun emploi quoiqu’elle ait fait des études.	Nemůže najít žádné místo, ačkoli vystudovala.
Elle ne va pas chez le médecin quoiqu’elle souffre.	Nejde k lékaři, ačkoli má bolesti.
Elle achète une voiture quoiqu’elle n’ait pas d’argent.	Kupuje auto, ačkoli nemá žádné peníze.
Elle a fait des études. Malgré tout, elle n’a pas trouvé d’emploi.	Vystudovala. Přesto nemůže najít žádné místo.
Elle souffre. Malgré tout, elle ne va pas chez le médecin.	Má bolesti. Přesto nejde k lékaři.
Elle n’a pas d’argent. Malgré tout, elle achète une voiture.	Nemá peníze. Přesto kupuje auto.

Meilleure concentration = meilleur apprentissage

Lors de l'apprentissage, nous devons nous concentrer. Toute notre attention doit se focaliser sur une chose. La capacité à se concentrer n'est pas innée. Nous devons d'abord apprendre à nous concentrer. En général, c'est à l'école maternelle ou primaire que nous apprenons à nous concentrer. A l'âge de six ans, les enfants peuvent se concentrer environ 15 minutes. Les jeunes de 14 ans travaillent en étant concentré deux fois plus longtemps. La phase de concentration de l'adulte dure environ 45 minutes. Passé une certaine durée, la concentration diminue. Les apprenants perdent alors l'intérêt qu'il porte au contenu. Il se peut aussi qu'ils soient fatigués ou stressés. Cela rend l'apprentissage plus difficile. La mémoire ne peut plus retenir correctement le contenu. Mais on peut aussi améliorer sa concentration. Ce qui est très important, c'est d'abord d'avoir dormi suffisamment longtemps avant l'apprentissage. Lorsqu'on est fatigué, on ne peut se concentrer que sur un court laps de temps. Notre cerveau fait des erreurs lorsque nous sommes fatigués. Nos émotions influent elles aussi sur notre concentration. Pour apprendre efficacement, on devrait se trouver dans un état émotionnel neutre. Trop d'émotions positives ou négatives empêchent un apprentissage fructueux. Evidemment, on ne peut pas toujours contrôler ses émotions. Mais on peut tenter de les ignorer pendant l'apprentissage. Pour être concentré, il faut être motivé. Lors de l'apprentissage, on doit toujours avoir un objectif en vue. Ce n'est qu'à cette condition que notre cerveau est prêt à se concentrer. Un environnement calme est également important pour une bonne concentration. Et on devrait toujours boire beaucoup d'eau lors de l'apprentissage, cela maintient éveillé… Celui qui tient compte de tout cela restera sûrement concentré longtemps !