Frazlibro

MP3

26 [dudek ses]

En la naturo

26 [seksogtyve]	I naturen

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:

Pozitivaj lingvoj, negativaj lingvoj

La plej multaj homoj estas aŭ optimistoj aŭ pesimistoj. Sed tio ankaŭ validas por lingvoj! La sciencistoj analizadas la vortprovizon de la lingvoj. Tio ofte atingigas ilin mirigajn rezultojn. Ekzemple en la angla estas pli da negativaj ol pozitivaj vortoj. Ĉirkaŭ duoble multas la vortoj pri negativaj emocioj. En la okcidentaj socioj la vortprovizo influas la parolantojn. Tie la homoj tre ofte plendas. Ili ankaŭ kritikas multajn aferojn. Ili do uzas entute iom negativecan lingvon. Sed la negativaj vortoj ankaŭ estas interesaj pro alia kialo. Ili efektive enhavas pli da informoj ol la pozitivaj esprimoj. La kialo por tio povus troviĝi en nia evoluhistorio. Por ĉiuj vivaĵoj ĉiam gravis identigi danĝerojn. Ili devis rapide reagi al riskoj. Pri danĝeroj ili krome volis averti aliajn homojn. Do necesis rapide multajn informojn transdoni. Per kiel eble plej malmultaj vortoj direndis kiel eble plej multo. Krom tio, negativa lingvo ne havas verajn avantaĝojn. Tion povas ĉiu facile imagi. Homoj kiuj ĉiam diras ion negativan certe ne estas tre aprezataj. Krome, negativa lingvo ankaŭ influas niajn emociojn. Pozitiva lingvo male povas havi pozitivajn efikojn. Profesie pli sukcesas la personoj formulantaj ĉion pozitive. Nian lingvon ni do uzu iom pli prudente. Ĉar ni decidas kiujn vortojn ni elektas. Kaj per nia lingvo ni ankaŭ kreas nian realon. Do parolu pozitive!

Neniu video trovita!

Elŝutoj estas SENPAGAJ por persona uzo, publikaj lernejoj aŭ nekomercaj celoj.
LICENCORDO | Bonvolu raporti ajnajn erarojn aŭ malĝustajn tradukojn ĉi tie!
Presigno | © Kopirajto 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg kaj licencintoj.
Ĉiuj rajtoj rezervitaj. Kontakto

Ĉu vi vidas la turon tie?	K_n d_ s_ t_r_e_ d_r_ Kan du se tårnet der? K__ d_ s_ t_____ d___ Kan du se tårnet der? ___ __ __ ______ ____ Kan du se tårnet der?
Ĉu vi vidas la montaron tie?	K_n d_ s_ b_e_g_t d_r_ Kan du se bjerget der? K__ d_ s_ b______ d___ Kan du se bjerget der? ___ __ __ _______ ____ Kan du se bjerget der?
Ĉu vi vidas la vilaĝon tie?	K_n d_ s_ l_n_s_y_n d_r_ Kan du se landsbyen der? K__ d_ s_ l________ d___ Kan du se landsbyen der? ___ __ __ _________ ____ Kan du se landsbyen der?

Ĉu vi vidas la riveron tie?	K_n d_ s_ f_o_e_ d_r_ Kan du se floden der? K__ d_ s_ f_____ d___ Kan du se floden der? ___ __ __ ______ ____ Kan du se floden der?
Ĉu vi vidas la ponton tie?	K_n d_ s_ b_o_n d_r_ Kan du se broen der? K__ d_ s_ b____ d___ Kan du se broen der? ___ __ __ _____ ____ Kan du se broen der?
Ĉu vi vidas la lagon tie?	K_n d_ s_ s_e_ d_r_ Kan du se søen der? K__ d_ s_ s___ d___ Kan du se søen der? ___ __ __ ____ ____ Kan du se søen der?

Tiu birdo plaĉas al mi.	D_n d_r f_g_ k_n j_g g_d_ l_d_. Den der fugl kan jeg godt lide. D__ d__ f___ k__ j__ g___ l____ Den der fugl kan jeg godt lide. ___ ___ ____ ___ ___ ____ _____ Den der fugl kan jeg godt lide.
Tiu arbo plaĉas al mi.	D_t d_r t_æ k_n j_g g_d_ l_d_. Det der træ kan jeg godt lide. D__ d__ t__ k__ j__ g___ l____ Det der træ kan jeg godt lide. ___ ___ ___ ___ ___ ____ _____ Det der træ kan jeg godt lide.
Ĉi-tiu ŝtono plaĉas al mi.	D_n h_r s_e_ k_n j_g g_d_ l_d_. Den her sten kan jeg godt lide. D__ h__ s___ k__ j__ g___ l____ Den her sten kan jeg godt lide. ___ ___ ____ ___ ___ ____ _____ Den her sten kan jeg godt lide.

Tiu parko plaĉas al mi.	D_n p_r_ d_r k_n j_g g_d_ l_d_. Den park der kan jeg godt lide. D__ p___ d__ k__ j__ g___ l____ Den park der kan jeg godt lide. ___ ____ ___ ___ ___ ____ _____ Den park der kan jeg godt lide.
Tiu ĝardeno plaĉas al mi.	D_n h_v_ d_r k_n j_g g_d_ l_d_. Den have der kan jeg godt lide. D__ h___ d__ k__ j__ g___ l____ Den have der kan jeg godt lide. ___ ____ ___ ___ ___ ____ _____ Den have der kan jeg godt lide.
Ĉi-tiu floro plaĉas al mi.	D_n h_r b_o_s_ k_n j_g g_d_ l_d_. Den her blomst kan jeg godt lide. D__ h__ b_____ k__ j__ g___ l____ Den her blomst kan jeg godt lide. ___ ___ ______ ___ ___ ____ _____ Den her blomst kan jeg godt lide.

Mi trovas tion beleta.	J_g s_n_s_ d_t e_ s_u_t_ Jeg synes, det er smukt. J__ s_____ d__ e_ s_____ Jeg synes, det er smukt. ___ ______ ___ __ ______ Jeg synes, det er smukt.
Mi trovas tion interesa.	J_g s_n_s_ d_t e_ i_t_r_s_a_t_ Jeg synes, det er interessant. J__ s_____ d__ e_ i___________ Jeg synes, det er interessant. ___ ______ ___ __ ____________ Jeg synes, det er interessant.
Mi trovas tion belega.	J_g s_n_s_ d_t e_ v_d_n_e_l_g_ Jeg synes, det er vidunderlig. J__ s_____ d__ e_ v___________ Jeg synes, det er vidunderlig. ___ ______ ___ __ ____________ Jeg synes, det er vidunderlig.

Mi trovas tion malbela.	J_g s_n_s_ d_t e_ g_i_t_ Jeg synes, det er grimt. J__ s_____ d__ e_ g_____ Jeg synes, det er grimt. ___ ______ ___ __ ______ Jeg synes, det er grimt.
Mi trovas tion teda.	J_g s_n_s_ d_t e_ k_d_l_g_. Jeg synes, det er kedeligt. J__ s_____ d__ e_ k________ Jeg synes, det er kedeligt. ___ ______ ___ __ _________ Jeg synes, det er kedeligt.
Mi trovas tion terura.	J_g s_n_s_ d_t e_ f_r_æ_d_l_g_. Jeg synes, det er forfærdeligt. J__ s_____ d__ e_ f____________ Jeg synes, det er forfærdeligt. ___ ______ ___ __ _____________ Jeg synes, det er forfærdeligt.

Frazlibro

Pozitivaj lingvoj, negativaj lingvoj

Menuo

Ligiloj

Elŝutu nian Apon