Φράσεις

MP3

13 [δεκατρία]

Δραστηριότητες

‫13 [سیزده]‬ 13 [siz-dah]	‫فعالیتها‬ fa-âl-liat-hâ

Επιλέξτε πώς θέλετε να δείτε τη μετάφραση:

Μέσα ενημέρωσης και γλώσσα

Η γλώσσα μας επηρεάζεται και από τα μέσα ενημέρωσης. Ιδιαιτέρα τα καινούρια μέσα ενημέρωσης παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο εδώ. Μέσα από τα sms, email, και chat αναπτύχθηκε μια δική τους γλώσσα. Φυσική αυτή η γλώσσα των μέσων ενημέρωσης είναι διαφορετική σε κάθε χώρα. Ορισμένα χαρακτηριστικά όμως είναι κοινά σε όλες τις γλώσσες των μέσων ενημέρωσης. Ιδίως η ταχύτητα είναι πολύ σημαντική για εμάς τους χρήστες. Ακόμη και με γραπτά μηνύματα θέλουμε η επικοινωνία να είναι σε πραγματικό χρόνο. Αυτό σημαίνει ότι θέλουμε ανταλλαγή πληροφοριών με την μέγιστη δυνατή ταχύτητα. Επομένως προσπαθούμε να αναπαράξουμε μια πραγματική συνομιλία. Έτσι, η γλώσσα μας αποκτάει προφορικό χαρακτήρα. Λέξεις ή φράσεις συχνά συντομεύονται. Οι κανόνες γραμματικής ή τα σημεία στίξης παραλείπονται τις περισσότερες φορές. Η ορθογραφία μας είναι πιο χαλαρή και οι προθέσεις συχνά λείπουν τελείως. Στη γλώσσα των μέσων ενημέρωσης τα συναισθήματα εκφράζονται πολύ σπάνια με λέξεις. Εδώ προτιμούμε την χρήση των επονομαζόμενων emoticons. Πρόκειται για σύμβολα που δείχνουν πώς αισθανόμαστε την συγκεκριμένη στιγμή. Επίσης υπάρχουν ξεχωριστοί κώδικες για τα sms και αργκό για την επικοινωνία μέσω chat. Για αυτόν το λόγο η γλώσσα των μέσων ενημέρωσης είναι πολύ περιορισμένη. Όμως όλοι οι χρήστες την χρησιμοποιούν με τον ίδιο τρόπο. Οι μελέτες δείχνουν ότι η εκπαίδευση και η ευφυΐα δεν έχουν σημασία. Ειδικά σε νέους ανθρώπους αρέσει η χρήση της γλώσσας των μέσων ενημέρωσης. Για αυτό κάποιοι κρίνουν ότι η γλώσσα μας κινδυνεύει. Η επιστήμη βλέπει το φαινόμενο με λιγότερη απαισιοδοξία. Διότι τα παιδιά μπορούν να ξεχωρίσουν πως πρέπει να γράψουν κάθε φορά. Οι ειδικοί πιστεύουν ότι η γλώσσα των μέσων ενημέρωσης έχει και πλεονεκτήματα. Διότι μπορεί να αναπτύξει τις γλωσσικές ικανότητες και τη δημιουργικότητα στα παιδιά. Και: Σήμερα γράφουμε πάλι περισσότερο - όχι μεν γράμματα, αλλά email! Και χαιρόμαστε για αυτό!

Δεν βρέθηκε βίντεο!

Οι λήψεις είναι ΔΩΡΕΑΝ για προσωπική χρήση, δημόσια σχολεία ή μη εμπορικούς σκοπούς.
ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΑΔΕΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ | Αναφέρετε τυχόν σφάλματα ή λανθασμένες μεταφράσεις εδώ!
Αποτύπωμα | © Πνευματικά δικαιώματα 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg και δικαιοπάροχοι.
Με την επιφύλαξη παντός δικαιώματος. Επικοινωνία

Τι κάνει η Μάρτα;	‫_ا_ت_ چ_ا_ م_‌_ن_؟_ m_r_â c_e_k_r m_k_n_d_ ‫مارتا چکار می‌کند؟‬ mârtâ che-kâr mikonad? ‫_____ چ___ م_______ m____ c______ m_______ ‫مارتا چکار می‌کند؟‬ mârtâ che-kâr mikonad? ______ ____ ________ _____ _______ ________ ‫مارتا چکار می‌کند؟‬ mârtâ che-kâr mikonad?
Δουλεύει στο γραφείο.	‫_و د_ ا_ا_ه ک_ر م_‌_ن_._ o_ d_r e_â_e k_r m_k_n_d_ ‫او در اداره کار می‌کند.‬ oo dar edâre kâr mikonad. ‫__ د_ ا____ ک__ م_______ o_ d__ e____ k__ m_______ ‫او در اداره کار می‌کند.‬ oo dar edâre kâr mikonad. ___ __ _____ ___ ________ __ ___ _____ ___ ________ ‫او در اداره کار می‌کند.‬ oo dar edâre kâr mikonad.
Δουλεύει στον υπολογιστή.	‫_و ب_ ک_م_ی_ت_ ک_ر م_‌_ن_._ o_ b_ k_m_u_e_ k_r m_k_n_d_ ‫او با کامپیوتر کار می‌کند.‬ oo bâ kâmputer kâr mikonad. ‫__ ب_ ک_______ ک__ م_______ o_ b_ k_______ k__ m_______ ‫او با کامپیوتر کار می‌کند.‬ oo bâ kâmputer kâr mikonad. ___ __ ________ ___ ________ __ __ ________ ___ ________ ‫او با کامپیوتر کار می‌کند.‬ oo bâ kâmputer kâr mikonad.

Πού είναι η Μάρτα;	‫_ا_ت_ ک_ا_ت_‬ m_r_â k_j_s_? ‫مارتا کجاست؟‬ mârtâ kojâst? ‫_____ ک______ m____ k______ ‫مارتا کجاست؟‬ mârtâ kojâst? ______ _______ _____ _______ ‫مارتا کجاست؟‬ mârtâ kojâst?
Στο σινεμά.	‫_ر س_ن_ا_‬ d_r s_n_m_. ‫در سینما.‬ dar sinemâ. ‫__ س______ d__ s______ ‫در سینما.‬ dar sinemâ. ___ _______ ___ _______ ‫در سینما.‬ dar sinemâ.
Βλέπει μία ταινία.	‫_و ف_ل_ ت_ا_ا م_‌_ن_._ o_ y_k f_l_ t_m_s_â m_k_n_d_ ‫او فیلم تماشا می‌کند.‬ oo yek film tamâshâ mikonad. ‫__ ف___ ت____ م_______ o_ y__ f___ t______ m_______ ‫او فیلم تماشا می‌کند.‬ oo yek film tamâshâ mikonad. ___ ____ _____ ________ __ ___ ____ _______ ________ ‫او فیلم تماشا می‌کند.‬ oo yek film tamâshâ mikonad.

Τι κάνει ο Πέτερ;	‫_ی_ر چ_ا_ م_‌_ن_؟_ p_t_r c_e_k_r m_k_n_d_ ‫پیتر چکار می‌کند؟‬ peter che-kâr mikonad? ‫____ چ___ م_______ p____ c______ m_______ ‫پیتر چکار می‌کند؟‬ peter che-kâr mikonad? _____ ____ ________ _____ _______ ________ ‫پیتر چکار می‌کند؟‬ peter che-kâr mikonad?
Σπουδάζει στο πανεπιστήμιο.	‫_و د_ د_ن_گ_ه ت_ص_ل م_‌_ن_._ o_ d_r d_n_s_-_â_ t_h_i_ m_k_n_d_ ‫او در دانشگاه تحصیل می‌کند.‬ oo dar dânesh-gâh tahsil mikonad. ‫__ د_ د______ ت____ م_______ o_ d__ d_________ t_____ m_______ ‫او در دانشگاه تحصیل می‌کند.‬ oo dar dânesh-gâh tahsil mikonad. ___ __ _______ _____ ________ __ ___ __________ ______ ________ ‫او در دانشگاه تحصیل می‌کند.‬ oo dar dânesh-gâh tahsil mikonad.
Σπουδάζει γλώσσες.	‫_و د_ ر_ت_ ز_ا_ د_س م_‌_و_ن_._ o_ d_r r_s_t_-_e z_b_n t_h_i_ m_k_n_d_ ‫او در رشته زبان درس می‌خواند.‬ oo dar reshte-ye zabân tahsil mikonad. ‫__ د_ ر___ ز___ د__ م_________ o_ d__ r________ z____ t_____ m_______ ‫او در رشته زبان درس می‌خواند.‬ oo dar reshte-ye zabân tahsil mikonad. ___ __ ____ ____ ___ __________ __ ___ _________ _____ ______ ________ ‫او در رشته زبان درس می‌خواند.‬ oo dar reshte-ye zabân tahsil mikonad.

Πού είναι ο Πέτερ;	‫_ی_ر ک_ا_ت_‬ p_t_r k_j_s_? ‫پیتر کجاست؟‬ peter kojâst? ‫____ ک______ p____ k______ ‫پیتر کجاست؟‬ peter kojâst? _____ _______ _____ _______ ‫پیتر کجاست؟‬ peter kojâst?
Στην καφετέρια.	‫_ر ک_ف_._ d_r k_f_. ‫در کافه.‬ dar kâfe. ‫__ ک_____ d__ k____ ‫در کافه.‬ dar kâfe. ___ ______ ___ _____ ‫در کافه.‬ dar kâfe.
Πίνει καφέ.	‫_و (_ر_) ق_و_ م_‌_و_د_‬ o_ (_a_d_ g_a_-_e m_n_s_a_. ‫او (مرد) قهوه می‌نوشد.‬ oo (mard) ghah-ve minushad. ‫__ (____ ق___ م________ o_ (_____ g______ m________ ‫او (مرد) قهوه می‌نوشد.‬ oo (mard) ghah-ve minushad. ___ _____ ____ _________ __ ______ _______ _________ ‫او (مرد) قهوه می‌نوشد.‬ oo (mard) ghah-ve minushad.

Πού τους αρέσει να πηγαίνουν;	‫_ج_ د_س_ د_ر_د ب_و_د_‬ k_j_ d_o_t d_r_n_ b_r_v_n_? ‫کجا دوست دارند بروند؟‬ kojâ doost dârand beravand? ‫___ د___ د____ ب______ k___ d____ d_____ b________ ‫کجا دوست دارند بروند؟‬ kojâ doost dârand beravand? ____ ____ _____ _______ ____ _____ ______ _________ ‫کجا دوست دارند بروند؟‬ kojâ doost dârand beravand?
Σε συναυλίες.	‫_ه ک_س_ت_‬ b_ k_n_e_t_ ‫به کنسرت.‬ be konsert. ‫__ ک______ b_ k_______ ‫به کنسرت.‬ be konsert. ___ _______ __ ________ ‫به کنسرت.‬ be konsert.
Τους αρέσει να ακούν μουσική.	‫_ن_ا د_س_ د_ر_د م_س_ق_ گ_ش ک_ن_‬ â_h_ b_ s_a_i_a_e m_s_g_i a_â_h_-_a_d_n_. ‫آنها دوست دارند موسیقی گوش کنند‬ ânhâ be shanidane musighi alâghe-mandand. ‫____ د___ د____ م_____ گ__ ک____ â___ b_ s________ m______ a______________ ‫آنها دوست دارند موسیقی گوش کنند‬ ânhâ be shanidane musighi alâghe-mandand. _____ ____ _____ ______ ___ _____ ____ __ _________ _______ _______________ ‫آنها دوست دارند موسیقی گوش کنند‬ ânhâ be shanidane musighi alâghe-mandand.

Πού δεν τους αρέσει να πηγαίνουν;	‫_ن_ا ک_ا د_س_ ن_ا_ن_ ب_و_د_‬ b_ k_j_ d_o_t n_d_r_n_ b_r_v_n_? ‫آنها کجا دوست ندارند بروند؟‬ be kojâ doost nadârand beravand? ‫____ ک__ د___ ن_____ ب______ b_ k___ d____ n_______ b________ ‫آنها کجا دوست ندارند بروند؟‬ be kojâ doost nadârand beravand? _____ ___ ____ ______ _______ __ ____ _____ ________ _________ ‫آنها کجا دوست ندارند بروند؟‬ be kojâ doost nadârand beravand?
Στη ντίσκο.	‫_ه د_س_و_‬ b_ d_s_o_ ‫به دیسکو.‬ be disco. ‫__ د______ b_ d_____ ‫به دیسکو.‬ be disco. ___ _______ __ ______ ‫به دیسکو.‬ be disco.
Δεν τους αρέσει ο χορός.	‫_ن_ا د_س_ ن_ا_ن_ ب_ق_ن_._ â_h_ b_ r_g_s_d_n a_â_h_ n_d_r_n_. ‫آنها دوست ندارند برقصند.‬ ânhâ be raghsidan alâghe nadârand. ‫____ د___ ن_____ ب_______ â___ b_ r________ a_____ n________ ‫آنها دوست ندارند برقصند.‬ ânhâ be raghsidan alâghe nadârand. _____ ____ ______ ________ ____ __ _________ ______ _________ ‫آنها دوست ندارند برقصند.‬ ânhâ be raghsidan alâghe nadârand.

Φράσεις

Μέσα ενημέρωσης και γλώσσα

Μενού

Συνδέσεις

Κατεβάστε την εφαρμογή μας