català » ucraïnès | 80 [vuitanta] | Adjectius 3

80 [вісімдесят] Прикметники 3

80 [visimdesyat] Prykmetnyky 3

Ella té un gos.	Вона має собаку.; Vona maye sobaku.
El gos és gran.	Собака великий.; Sobaka velykyy̆.
Té un gos gran.	Вона має великого собаку.; Vona maye velykoho sobaku.
Ella té una casa.	Вона має будинок.; Vona maye budynok.
La casa és petita.	Будинок маленький.; Budynok malenʹkyy̆.
Té una casa petita.	Вона має маленький будинок.; Vona maye malenʹkyy̆ budynok.
Ell viu en un hotel.	Він живе в готелі.; Vin zhyve v hoteli.
L’hotel és barat.	Готель дешевий.; Hotelʹ deshevyy̆.
Ell s’allotja en un hotel barat.	Він живе у дешевому готелі.; Vin zhyve u deshevomu hoteli.
Ell té un cotxe.	Він має автомобіль.; Vin maye avtomobilʹ.
El cotxe és car.	Автомобіль дорогий.; Avtomobilʹ dorohyy̆.
Té un cotxe car.	Він має дорогий автомобіль.; Vin maye dorohyy̆ avtomobilʹ.
Ell llegeix una novel•la.	Він читає роман.; Vin chytaye roman.
La novel•la és avorrida.	Роман нудний.; Roman nudnyy̆.
Llegeix una novel•la avorrida.	Він читає нудний роман.; Vin chytaye nudnyy̆ roman.
Ella mira una pel•lícula.	Вона дивиться фільм.; Vona dyvytʹsya filʹm.
La pel•lícula és emocionant.	Фільм захоплюючий.; Filʹm zakhoplyuyuchyy̆.
Ella mira una pel•lícula emocionant.	Вона дивиться захоплюючий фільм.; Vona dyvytʹsya zakhoplyuyuchyy̆ filʹm.

Millor aprendre idiomes a l' estranger!

Els adults no aprenen idiomes tan fàcilment com els nens. El seu cervell s'ha desenvolupat completament. De manera que no els és tan senzill crear noves xarxes d'aprenentatge. Malgrat tot, es pot aprendre molt bé una llengua sent ja gran! Per això és necessari viatjar al país on es parla l'idioma. On millor s'aprèn una llengua estrangera és precisament a l'estranger. Això és una cosa que sap qualsevol que ja hagi tingut vacances lingüístiques. En el seu entorn natural la llengua s'aprèn molt més ràpidament. Precisament, un nou estudi n'ha aportat interessants conclusions. Mostra que quan s'aprèn una llengua a l'estranger s'aprèn... de manera diferent! El cervell pot assimilar la nova llengua com si es tractés d'una llengua materna. Els científics pensen des de fa temps que hi ha diferents processos d'aprenentatge. Ara un experiment sembla que ho ha demostrat. Un grup d'individus havia d'aprendre una llengua inventada. La meitat dels individus van assistir a classes normals. L'aprenentatge de l'altra meitat va consistir a simular situacions en un país estranger. Aquests subjectes havien d'actuar com si hi fossin en un ambient estranger. Tota la gent amb la qual contactaven parlava el nou idioma. Aquests subjectes, per tant, no seguien un curs d'idiomes típic. Formaven part d'un cercle aliè de parlants. Aquesta situació els va forçar a intentar trobar solucions amb la nova llengua. Després d'un període, els subjectes van passar una prova. Els dos grups van mostrar tenir bons coneixements de la nova llengua. Però el seu cervell processava la llengua de manera diferent! Els que havien après a ‘l'estranger’ mostraven una activitat cerebral soprenent. El seu cervell processava la gramàtica de la llengua com si fos la del seu propi idioma natal. Es tractava dels mateixos mecanismes que s'han detectat en parlants nadius. Una vacances lingüístiques són la forma més agradable i eficient d'aprendre una llengua!