català » hongarès | 52 [cinquanta-dos] | Als grans magatzems

52 [ötvenkettő] Az áruházban

Anem als grans magatzems?	Elmegyünk egy áruházba?
Tinc alguns encàrrecs.	Be kell vásárolnom.
Vull comprar moltes coses.	Sokat akarok vásárolni.
On són els articles d’oficina?	Hol vannak az irodaszerek?
Necessito sobres i paper de cartes.	Szükségem van borítékokra és levélpapírokra.
Necessito llapis i marcadors.	Szükségem van golyóstollakra és filctollakra.
On són els mobles?	Hol vannak a bútorok?
Necessito un armari i una calaixera.	Szükségem van egy szekrényre és egy komódra.
Necessito un escriptori i una prestatgeria.	Szükségem van egy íróasztalra és egy polcra.
On són les joguines?	Hol vannak a játékok?
Necessito una nina i un osset de peluix.	Szükségem van egy babára és egy Teddy macira.
Necessito una pilota de futbol i un joc d’escacs.	Szükségem van egy futballabdára és egy sakkra.
On són les eines?	Hol van a szerszám?
Necessito un martell i unes alicates.	Szükségem van egy kalapácsra és egy harapófogóra.
Necessito un trepant i un tornavís.	Szükségem van egy fúróra és egy csavarhúzóra.
On són les joies?	Hol van az ékszer?
Necessito una cadena i una polsera.	Szükségem van egy láncra és egy karkötőre.
Necessito un anell i arracades.	Szükségem van egy gyűrűre és fülbevalókra.

Qui entén a qui

Aproximadament hi ha 7.000 milions de persones al món. Tots en tenen una llengua. Per desgràcia, no és sempre la mateixa. I per parlar amb altres nacions hem d'aprendre idiomes. Això resulta, moltes vegades, tediós. Però hi ha llengües que són molt semblants. Els seus parlants estan en condicions d'entendre's sense haver de dominar l'altre idioma. Aquest fenomen rep el nom d'intel·ligibilitat mútua. Pot ser de dues classes. La primera és la intel·ligibilitat mútua oral. En aquest cas els parlants es comprenen quan parlen entre ells. Però la forma escrita de l'altra llengua no l'entenen. La raó d'això és que cada llengua utilitza sistemes d'escriptura diferents. Un exemple d'una situació semblant ens el donen les llengües hindi i urdu. La segona modalitat és la intel·ligibilitat mútua escrita. En aquest cas, la comprensió interlingüística es produeix en la forma escrita. Però quan conversen, els parlants d'una i altra llengua amb prou feines es comprenen. La causa és una forta diferència en la pronunciació. Un exemple d'aquest tipus el tenim amb l'alemany i el neerlandès. A la majoria de les llengües emparentades se'n donen les dues classes. Això vol dir que són mútuament intel·ligibles tant en el registre oral com en la forma escrita. Això és el que succeeix entre el rus i l'ucraïnès, o entre el tailandès i el laosià. Tanmateix, hi ha també formes asimètriques d'intel·ligibilitat mútua. En aquest cas, la comprensió d'un dels parlants és diferent a la comprensió de l'altre. Per exemple, els portuguesos entenen molt millor l'espanyol que els espanyols el portuguès. També els austríacs comprenen els alemanys millor que en sentit contrari. En aquests exemples, la pronunciació o una varietat dialectal representen obstacles. Qui vulgui tenir bones converses ha d'estudiar una mica més...