català » hongarès | 33 [trenta-tres] | A l’estació de trens

33 [harminchárom] A vasútállomáson

Quan surt el pròxim tren cap a Berlín?	Mikor indul a következő vonat Berlinbe?
Quan surt el pròxim tren cap a París?	Mikor indul a következő vonat Párizsba?
Quan surt el pròxim tren cap a Londres?	Mikor indul a következő vonat Londonba?
A quina hora surt el tren que va a Varsòvia?	Hány órakor indul a vonat Varsóba?
A quina hora surt el tren que va a Estocolm?	Hány órakor indul a vonat Stockholmba?
A quina hora surt el tren que va a Budapest?	Hány órakor indul a vonat Budapestre?
Voldria un bitllet per Madrid.	Szeretnék egy jegyet Madridba.
Voldria un bitllet per Praga.	Szeretnék egy jegyet Prágába.
Voldria un bitllet per Berna.	Szeretnék egy jegyet Bernbe.
Quan arriba a Viena el tren?	Mikor érkezik meg a vonat Bécsbe?
Quan arriba a Moscou el tren?	Mikor érkezik meg a vonat Moszkvába?
Quan arriba a Amsterdam el tren?	Mikor érkezik meg a vonat Amszterdamba?
Hauré de canviar de tren?	Át kell szállnom?
De quina andana surt el tren?	Melyik vágányról indul a vonat?
Que té cotxe-llit el tren?	Van hálókocsi a vonaton?
Voldria un bitllet d’anada a Brussel•les.	Én csak egy odautat szeretnék Brüssszelbe.
Voldria un bitllet d’anada i tornada a Copenhaguen.	Egy retúrjegyet kérek Koppenhágába.
Quant costa una plaça al cotxe-llit?	Mennyibe kerül egy hely a hálókocsiban?

L'aprenentatge modifica el cervell

Qui practica molt esport modela el seu cos. Però també és possible entrenar el cervell. Això significa que per aprendre bé una llengua no només es necessita talent. És important practicar-ne de forma regular. Perquè aquesta pràctica pot influir positivament les estructures cerebrals. Per descomptat, un talent especial per als idiomes sovint és quelcom innat. No obstant això, un entrenament intensiu pot modificar determinades estructures del cervell. I incrementar el volum de les àrees vinculades al llenguatge. També les neurones de les persones que en practiquen molt es transformen. Durant molt de temps es va creure que el cervell era invariable. Es creia que allò que no aprenem de nens mai ho podríem aprendre. Però els investigadors del cervell han arribat a conclusions diferents. Ens han ensenyat que el cervell segueix sent capaç de reaccionar als nous reptes durant tota la vida. Es podria dir que funciona com un múscul. Que es pot desenvolupar fins a una edat avançada. Tota la informació que rebem (input) la processem al cervell. Però quan tenim un cervell entrenat, llavors els inputs es processen millor i més ràpid. Treballa de forma més diligent i eficaç. Aquest principi val per a tot tipus de persones, tant joves com no tan joves. Ara bé, no resulta imprescindible estudiar per mantenir el cervell en forma. Llegir també és un bon exercici. La literatura més exigent estimula les àrees lingüístiques del cervell. En altres paraules, el nostre vocabulari s'incrementa. D'altra banda, les nostres habilitats lingüístiques progressen. És interessant assenyalar que no només els centres de la parla processen la informació lingüística en el cervell. L'àrea que controla les capacitats motores també processa nous continguts. Per això cal insistir en estimular, tot el que sigui possible, el cervell en el seu conjunt. Així doncs, exercita el teu cos... I el teu cervell!