català » estonià | 79 [setanta-nou] | Adjectius 2

79 [seitsekümmend üheksa] Omadussõnad 2

Porto un vestit blau.	Mul on sinine kleit seljas.
Porto un vestit vermell.	Mul on punane kleit seljas.
Porto un vestit verd.	Mul on roheline kleit seljas.
Compro una bossa negra.	Ma ostan musta koti.
Compro una bossa marró.	Ma ostan pruuni koti.
Compro una bossa blanca.	Ma ostan valge koti.
Necessito un cotxe nou.	Mul on vaja uut autot.
Necessito un cotxe ràpid.	Mul on vaja kiiret autot.
Necessito un cotxe còmode.	Mul on vaja mugavat autot.
A dalt hi viu una dona gran / vella.	Seal üleval elab vana naine.
A dalt hi viu una dona grassa.	Seal üleval elab paks naine.
A baix hi viu una dona curiosa.	Seal all elab uudishimulik naine.
Els nostres convidats eren gent simpàtica.	Meie külalised olid toredad inimesed.
Els nostres convidats eren gent educada.	Meie külalised olid viisakad inimesed.
Els nostres convidats eren gent interessant.	Meie külalised olid huvitavad inimesed.
Tinc uns fills encantadors.	Mul on armsad lapsed.
Però els veïns tenen uns nens maleducats.	Aga naabritel on ulakad lapsed.
Que es porten bé els seus fills?	Kas teie lapsed on head?

Com aprenen els nens a parlar correctament

Des que un ésser humà neix es comunica amb els seus congèneres. Els nadons ploren quan volen alguna cosa. Són capaços de pronunciar paraules simples als pocs mesos d'edat. Amb dos anys ja en poden dir frases de tres paraules. No es pot influir en el temps quan els nens comencen a parlar. Però sí que es pot intentar influir en la manera en què aprenen la seva llengua materna. Amb aquesta finalitat, però, cal seguir algunes regles. Sobretot és molt important que el nen estigui sempre motivat a l'hora d'afrontar l'aprenentatge. Ha de adonar-se que està aconseguint alguna cosa quan parla. Els nadons s'alegren quan reben un somriure: per a ells suposa un feedback positiu. Els nens més grans busquen el diàleg amb el seu entorn. S'orienten cap a la llengua de la gent que els envolta. Per això és tan important el nivell lingüístic dels pares i els educadors. Els nens també han d'aprendre que la llengua és valuosa! Però s'han divertir en tot moment. Llegir en veu alta els demostra l'apassionant que pot arribar a ser l'idioma. Per tant, els pares haurien de fer-ho tant com els sigui possible. Quan un nen té noves experiències, vol explicar. Els nens bilingües necessiten regles fermes. Necessiten saber quina llengua han d'utilitzar amb qui. Així és com el seu cervell pot aprendre a diferenciar les dues llengües. Quan el nen va a l'escola el seu llenguatge canvia. Aprèn una nova llengua col·loquial. És important que llavors els pares parin atenció a la forma de parlar del nen. Les investigacions revelen que la primera llengua marca el cervell per sempre. El que aprenem sent nens ens acompanya la resta de les nostres vides. Qui aprèn la seva llengua materna correctament quan és nen es beneficiarà d'això més tard. Serà capaç d'aprendre més ràpid i millor – no només llengües...