català » anglès UK | 92 [noranta-dos] | Subordinades amb que 2

92 [ninety-two] Subordinate clauses: that 2

M’emprenya que ronquis.	I’m angry that you snore.
M’emprenya que beguis tanta cervesa.	I’m angry that you drink so much beer.
M’emprenya que arribis tan tard.	I’m angry that you come so late.
Crec que (a ell) li feia falta un metge.	I think he needs a doctor.
Crec que és malalt.	I think he is ill.
Crec que està dormint.	I think he is sleeping now.
Esperem que es casi amb la nostra filla.	We hope that he marries our daughter.
Esperem que tingui molts diners.	We hope that he has a lot of money.
Esperem que sigui milionari.	We hope that he is a millionaire.
He sentit que la teva dona ha tingut un accident.	I heard that your wife had an accident.
He sentit que (ella) és a l’hospital.	I heard that she is in the hospital.
He sentit que el teu cotxe està completament destruït.	I heard that your car is completely wrecked.
M’alegro que hàgiu vingut.	I’m happy that you came.
M’alegro que estigui interessat.	I’m happy that you are interested.
M’alegro que vulgui comprar la casa.	I’m happy that you want to buy the house.
Em temo que l’últim autobús ja se n’ha anat.	I’m afraid the last bus has already gone.
Em temo que haurem d’agafar un taxi.	I’m afraid we will have to take a taxi.
Em temo que no porto diners.	I’m afraid I have no more money.

Com aprendre dues llengües al mateix temps

Els idiomes són cada vegada més importants en l'actualitat. Moltes persones aprenen un idioma estranger. Però hi ha moltes llengües interessants al món. Per això, alguns homes i dones aprenen més d'una llengua a la vegada. Si es tracta de nens que creixen sent ja bilingües, això no sol ser un problema. El seu cervell aprèn ambdós idiomes de manera automàtica i natural. Quan creixen, saben què pertany respectivament a cadascun dels idiomes. Les persones bilingües coneixen els trets típics de cada llengua. Però la cosa canvia amb els adults. No poden aprendre simultàniament dues llengües tan fàcilment. Qui aprèn dues llengües a la vegada ha de seguir algunes regles. En primer lloc, és important comparar les dues llengües entre si. Els idiomes pertanyents a una mateixa família lingüística habitualment són molt semblants. Aquest fet pot provocar la seva confusió. De manera que sembla convenient analitzar-ne les dues llengües. Es pot fer, per exemple, una llista. On s'anotin les diferències i semblances. Així s'obliga el cervell a treballar intensament amb les dues llengües. D'aquesta manera recordarà millor les particularitats d'una i altra llengua. També s'haurien d'escollir per a cada llengua colors i carpetes diferents. Això ajuda a separar clarament les llengües entre si. Si s'aprenen idiomes completament diferents, la cosa canvia. Entre dues llengües sense cap semblança no hi ha possibilitat de confusió. Aquí el perill està en comparar l'una amb l'altra! Seria més recomanable comparar cada llengua amb l'idioma matern. Si el cervell reconeix els contrastos, llavors n'aprendrà amb més eficàcia. També és important aprendre les dues llengües amb la mateixa intensitat. Ara bé, en teoria al cervell li és igual el nombre de llengües que aprèn...