català » txec | 73 [setanta-tres] | poder fer alguna cosa

73 [sedmdesát tři] smět něco

Que ja pots conduir un cotxe?	Smíš už řídit auto?
Que ja pots beure alcohol?	Smíš už pít alkohol?
Que ja pots pots anar sol a l’estranger?	Smíš už sám / sama cestovat do zahraničí?
poder	smět
Podem fumar aquí?	Smíme tady kouřit?
Es pot fumar aquí?	Smí se tu kouřit?
Es pot pagar amb targeta de crèdit?	Lze platit kreditní kartou?
Es pot pagar amb xec?	Lze platit šekem?
Es pot pagar només en efectiu?	Lze platit hotově?
Que puc trucar?	Mohu si zatelefonovat?
Que puc fer una pregunta?	Mohu se na něco zeptat?
Que puc dir alguna cosa?	Mohu něco říci?
(Ell) no pot dormir al parc.	On nesmí spát v parku.
(Ell) no pot dormir al cotxe.	On nesmí spát v autě.
(Ell) no pot dormir a l’estació.	On nesmí spát na nádraží.
Podem seure?	Můžeme se posadit?
Podem rebre la carta?	Můžeme dostat jídelní lístek?
Podem pagar separadament?	Můžeme zaplatit zvlášť?

Llengua materna = emocional, idioma estranger = racional?

En aprendre un altre idioma estem estimulant el nostre cervell. El nostre pensament canvia amb l'aprenentatge. Ens fem més creatius i flexibles. Els raonaments difícils es tornen menys ardus per a les persones que parlen diversos idiomes. La memòria s'exercita aprenent. Com més aprenem, millor funciona. Les persones que han après llengües aprenen altres coses més ràpidament. Estan en condicions de concentrar-se més i millor sobre un tema particular. Així en resolen els problemes amb major celeritat. Les persones multilingües tenen per això més poder de decisió. Però com es decideixen depèn també de les llengües. Les llengües amb les que pensem influeixen en les nostres resolucions. Els científics han experimentat això amb diversos subjectes. Tots els individus de l'experiment eren bilingües. A més de la seva llengua natal parlaven alguna altra llengua. En l'experiment, els subjectes havien de respondre una pregunta. La pregunta estava relacionada amb la solució d'un problema. Els subjectes de l'estudi havien de decidir-se entre dues alternatives. Una de les opcions era clarament més arriscada que l'altra. Cada individu havia de respondre la pregunta en els dos idiomes. I les respostes canviaven quan els idiomes també ho feien! Quan feien servir la seva llengua materna, els individus es decantaven per l'alternativa de risc. En canvi, quan s'expressaven en l'altra llengua escollien l'opció més segura. Després d'aquest experiment, els subjectes de l'estudi encara van haver de fer apostes. També llavors es va fer visible una clara diferència. Quan apostaven en la llengua que no era la materna es mostraven més prudents. Els investigadors creuen que ens concentrem més quan parlem en llengües diferents a la materna. Llavors prenem decisions de forma no emocional sinó racional...