català » bosni | 79 [setanta-nou] | Adjectius 2

79 [sedamdeset i devet] Pridjevi 2

Porto un vestit blau.	Ja imam na sebi plavu haljinu.
Porto un vestit vermell.	Ja imam na sebi crvenu haljinu.
Porto un vestit verd.	Ja imam na sebi zelenu haljinu.
Compro una bossa negra.	Ja kupujem crnu tašnu.
Compro una bossa marró.	Ja kupujem smeđu tašnu.
Compro una bossa blanca.	Ja kupujem bijelu tašnu.
Necessito un cotxe nou.	Ja trebam novo auto.
Necessito un cotxe ràpid.	Ja trebam brzo auto.
Necessito un cotxe còmode.	Ja trebam udobno auto.
A dalt hi viu una dona gran / vella.	Tamo gore stanuje jedna stara žena.
A dalt hi viu una dona grassa.	Tamo gore stanuje jedna debela žena.
A baix hi viu una dona curiosa.	Tamo dole stanuje jedna radoznala žena.
Els nostres convidats eren gent simpàtica.	Naši gosti su bili dragi ljudi.
Els nostres convidats eren gent educada.	Naši gosti su bili kulturni ljudi.
Els nostres convidats eren gent interessant.	Naši gosti su bili interesantni ljudi.
Tinc uns fills encantadors.	Ja imam dragu djecu.
Però els veïns tenen uns nens maleducats.	Ali komšije imaju bezobraznu djecu.
Que es porten bé els seus fills?	Jesu li Vaša djeca dobra?

Com aprenen els nens a parlar correctament

Des que un ésser humà neix es comunica amb els seus congèneres. Els nadons ploren quan volen alguna cosa. Són capaços de pronunciar paraules simples als pocs mesos d'edat. Amb dos anys ja en poden dir frases de tres paraules. No es pot influir en el temps quan els nens comencen a parlar. Però sí que es pot intentar influir en la manera en què aprenen la seva llengua materna. Amb aquesta finalitat, però, cal seguir algunes regles. Sobretot és molt important que el nen estigui sempre motivat a l'hora d'afrontar l'aprenentatge. Ha de adonar-se que està aconseguint alguna cosa quan parla. Els nadons s'alegren quan reben un somriure: per a ells suposa un feedback positiu. Els nens més grans busquen el diàleg amb el seu entorn. S'orienten cap a la llengua de la gent que els envolta. Per això és tan important el nivell lingüístic dels pares i els educadors. Els nens també han d'aprendre que la llengua és valuosa! Però s'han divertir en tot moment. Llegir en veu alta els demostra l'apassionant que pot arribar a ser l'idioma. Per tant, els pares haurien de fer-ho tant com els sigui possible. Quan un nen té noves experiències, vol explicar. Els nens bilingües necessiten regles fermes. Necessiten saber quina llengua han d'utilitzar amb qui. Així és com el seu cervell pot aprendre a diferenciar les dues llengües. Quan el nen va a l'escola el seu llenguatge canvia. Aprèn una nova llengua col·loquial. És important que llavors els pares parin atenció a la forma de parlar del nen. Les investigacions revelen que la primera llengua marca el cervell per sempre. El que aprenem sent nens ens acompanya la resta de les nostres vides. Qui aprèn la seva llengua materna correctament quan és nen es beneficiarà d'això més tard. Serà capaç d'aprendre més ràpid i millor – no només llengües...