català » búlgar | 86 [vuitanta-sis] | Preguntes – Passat 2

86 [осемдесет и шест] Въпроси – Минало време 2

86 [osemdeset i shest] Vyprosi – Minalo vreme 2

Quina corbata has portat?	Ти каква вратовръзка носеше?; Ti kakva vratovryzka noseshe?
Quin cotxe has comprat?	Ти каква кола си купи?; Ti kakva kola si kupi?
A quin diari t’has abonat?	Ти за какъв вестник се абонира?; Ti za kakyv vestnik se abonira?
Qui ha vist?	Кого видяхте?; Kogo vidyakhte?
Amb qui s’ha trobat?	Кого срещнахте?; Kogo sreshchnakhte?
Qui ha reconegut?	Кого разпознахте?; Kogo razpoznakhte?
Quan s’ha llevat?	Кога станахте?; Koga stanakhte?
Quan ha començat?	Кога започнахте?; Koga zapochnakhte?
Quan ha acabat?	Кога свършихте?; Koga svyrshikhte?
Per què s’ha despertat?	Защо се събудихте?; Zashcho se sybudikhte?
Per què s’ha fet mestre?	Защо станахте учител?; Zashcho stanakhte uchitel?
Per què ha agafat un taxi?	Защо взехте такси?; Zashcho vzekhte taksi?
D’on ha vingut?	Откъде дойдохте?; Otkyde doydokhte?
On ha anat?	Къде отидохте?; Kyde otidokhte?
On ha estat?	Къде бяхте?; Kyde byakhte?
Qui has ajudat?	Ти на кого помогна?; Ti na kogo pomogna?
A qui has escrit?	Ти на кого писа?; Ti na kogo pisa?
A qui has respost?	Ти на кого отговори?; Ti na kogo otgovori?

Consells contra l'oblit

Aprendre no sempre resulta senzill. Fins i tot quan ens diverteix pot resultar esgotador. Però ens alegrem quan aconseguim aprendre alguna cosa. Estem orgullosos dels nostres progressos. Desafortunadament, també és possible oblidar el que hem après. Això és un problema freqüent en el cas concret dels idiomes. La majoria de nosaltres aprèn un o diversos idiomes a l'escola. Moltes vegades, després del període escolar, aquest coneixement es perd. Poques vegades tenim ocasió de tornar a parlar les llengües apreses. En la nostra vida quotidiana ens manegem exclusivament amb el nostre idioma matern. La resta dels idiomes els utilitzem només a les vacances. Però si un saber no s'activa de forma regular, llavors s'oblida. El nostre cervell necessita entrenament. Podríem comparar-lo amb un múscul. Aquest múscul cal exercitar-lo, si no es debilita. Però hi ha mitjans per combatre l'oblit. El més important és aplicar regularment els coneixements apresos. Seguir uns ‘rituals’ fixos ens pot servir d'ajuda. Podem planificar un petit programa pels diferents dies de la setmana. Per exemple: llegir un llibre en la llengua en qüestió dilluns. Escoltar una emissora estrangera dimecres. Divendres escriure un diari en la llengua que no volem oblidar. Així es combina lectura, audició i escriptura. En conseqüència, els coneixements s'activen per diferents vies. Tots aquests exercicis no han de durar massa, amb mitja hora n'hi ha prou. Però sí que és important realitzar-los amb regularitat! Els estudis mostren que el que vam aprendre una vegada roman en el nostre cervell durant dècades. Es tracta simplement de treure-ho del calaix...