العربية » الكورية | ‫59 [تسعة وخمسون]‬ | ‫في مكتب البريد‬

59 [쉰아홉] 우체국에서

59 [swin-ahob] uchegug-eseo

‫أين هو أقرب مكتب بريد؟‬	가까운 우체국이 어디 있어요?; gakkaun uchegug-i eodi iss-eoyo?
‫هل المسافة بعيدة إلى أقرب مكتب بريد؟‬	우체국이 여기서 멀어요?; uchegug-i yeogiseo meol-eoyo?
‫أين هو أقرب صندوق بريد؟‬	가까운 우체통이 어디 있어요?; gakkaun uchetong-i eodi iss-eoyo?
‫أحتاج إلى بعض الطوابع البربدية.‬	저는 우표 두 장이 필요해요.; jeoneun upyo du jang-i pil-yohaeyo.
‫لبطاقة ورسالة.‬	엽서와 편지 때문에요.; yeobseowa pyeonji ttaemun-eyo.
‫كم رسم البريد إلى أميركا؟‬	미국까지의 우편 요금이 얼마예요?; migugkkajiui upyeon yogeum-i eolmayeyo?
‫كم يزن الطرد؟‬	소포가 얼마나 무거워요?; sopoga eolmana mugeowoyo?
‫أيمكنني إرساله بالبريد الجوي؟‬	항공우편으로 보낼 수 있어요?; hang-gong-upyeon-eulo bonael su iss-eoyo?
‫وكم يستغرق حتى يصل؟‬	도착할 때까지 얼마나 걸려요?; dochaghal ttaekkaji eolmana geollyeoyo?
‫أين يمكنني الاتصال بالهاتف؟‬	어디서 전화할 수 있어요?; eodiseo jeonhwahal su iss-eoyo?
‫أين هو أقرب كشك للهاتف؟‬	가까운 공중전화가 어디 있어요?; gakkaun gongjungjeonhwaga eodi iss-eoyo?
‫هل لديك بطاقة هاتف؟‬	전화카드 있으세요?; jeonhwakadeu iss-euseyo?
‫هل لديك دليل الهاتف؟‬	전화번호부 있으세요?; jeonhwabeonhobu iss-euseyo?
‫هل تعرف رمز الهاتف للنمسا؟‬	오스트리아 국가번호를 아세요?; oseuteulia guggabeonholeul aseyo?
‫لحظة، سأبحث عنه.‬	잠깐만요, 찾아볼게요.; jamkkanman-yo, chaj-abolgeyo.
‫الخط مشغول باستمرار.‬	늘 통화 중이에요.; neul tonghwa jung-ieyo.
‫ما هو الرقم الذي اتصلت به؟‬	몇 번을 눌렀어요?; myeoch beon-eul nulleoss-eoyo?
‫عليك أن تتصل أولا بالرقم صفر.	먼저 영 번을 눌러야 해요!; meonjeo yeong beon-eul nulleoya haeyo!

اللغة الام تظل أهم لغة

اللغة الام هي اول لغة نتعلمها في حياتنا. و هذا يحدث لاشعوريا، حيث اننا لا نعي بذلك. اغلب الناس لديهم لغة ام واحدة. اللغات الأخري يتم تعلمها باعتبارها لغات اجنبية. بالطبع يوجد أناس و الذين ينشأون مع تعلم أكثر من لغة. هم يتحدثون تلك اللغات علي درجات متفاوتة من الاجادة. في الغالب يتم الاحتياج الي اللغات علي درجات متباينة. فتوجد لغة يتم استخدامها علي سبيل المثال أثناء العمل. و أخري يتم استخدامها في المنزل. ترتبط اجادتنا باللغة بعدة عوامل. عندما نتعلم اللغات في مرحلة الطفولة نتعلمها علي نحو جيد جدا. فالمراكز اللغوية لدينا تعمل في سنواتنا الاولي علي افضل وجه. من المهم ايضا كم مرارا نمارس نحن اللغة. فكلما زاد عدد مرات استخدامنا للغة، كلما تحدثنا أفضل. يعتقد الباحثون انه لايوجد احد يجيد لغتين علي نحو مماثل من الكفاءة. فهناك لغة تبقي دائما اللغة الاهم. و ثمة التجارب لتأكيد هذه الفرضية. و لهذه الدراسة تم اختبار اكثر من شخص. تحدث جزء من هؤلاء لغتين بطلاقة. و كانت الصينية هي اللغة الام و الانجليزية هي اللغة الثانية. النصف الثاني من هؤلاء كانت الانجليزية فقط هي لغتهم الام. و كان علي هؤلاء حل واجبات بسيطة باللغة الانجليزية. و أثناء ذلك تم قياس نشاطات امخاخهم. و تم ظهور اختلافات لدي امخاخ الاشخاص المختبرين. لدي الاشخاص المتقنين لاكثر من لغة تواجدت مناطق في المخ كانت نشطة علي وجه خاص. اما الذين يجيدون لغة واحدة لم تظهر تلك المناطق أية انشطة. لقد قامت المجموعتان بحل الواجب بنفس السرعة و الدقة. لكن علي الرغم من ذلك ترجم الصينيون كل شئ الي لغاتهم الام.