88[ثمانية وثمانون] |
صيغة الماضي للأفعال الواصفة للحال 2
|
![]() |
88 [هشتاد و هشت] |
||
زمان گذشته ی افعال معین 2
|
لم يرد ابني اللعب مع الدمية.
|
پسرم نمیخواست با عروسک بازی کند.
|
||
لم يرد ابني اللعب بكرة القدم.
|
دخترم نمیخواست فوتبال بازی کند.
|
||
لم ترد زوجتي أن تلعب الشطرنج معي.
|
همسرم نمیخواست با من شطرنج بازی کند.
| ||
لم يرغب أولادي القيام بنزهة.
|
بچههایم نمیخواستند به پیاده روی بروند.
|
||
لم يريدوا ترتيب الغرفة.
|
آنها نمیخواستند اتاق را مرتب کنند.
|
||
لم يريدوا الذهاب إلى الفراش.
|
آنها نمیخواستند به رختخواب بروند.
| ||
لم يسمح له بتناول البوظة.
|
او (مرد) اجازه نداشت بستنی بخورد.
|
||
لم يسمح له بتناول الشوكولا.
|
او (مرد) اجازه نداشت شکلات بخورد.
|
||
لم يسمح له بتناول الملبس.
|
او (مرد) اجازه نداشت آب نبات بخورد.
| ||
سمح لي أن أتمنى شيئاً.
|
من اجازه داشتم (برای خودم) آرزویی بکنم.
|
||
سمح لي بشراء ثوب.
|
من اجازه داشتم برای خودم لباس بخرم.
|
||
سمح لي بتناول حبة شوكولا.
|
من اجازه داشتم یک شکلات مغزدار بردارم.
| ||
هل سمح لك بالتدخين في الطائرة؟
|
اجازه داشتی در هواپیما سیگار بکشی؟
|
||
هل سمح لك بشرب البيرة في المشفى؟
|
اجازه داشتی در بیمارستان آبجو بنوشی؟
|
||
هل سمح لك بإدخال الكلب إلى الفندق؟
|
اجازه داشتی سگ را با خودت به هتل ببری؟
| ||
خلال العطلة المدرسية سمح لأطفال البقاء في الخارج لفترة طويلة.
|
بچهها در تعطیلات اجازه داشتند مدت زیادی بیرون باشند.
|
||
وقد سمح لهم اللعب في صحن الدار.
|
آنها اجازه داشتند مدت زیادی در حیاط بازی کنند.
|
||
كما سمح لهم السهر طويلاً.
|
آنها اجازه داشتند مدت زیادی (تا دیروقت) بیدار باشند.
| ||
نصائح ضد النسيانلا يكون التعلم دائما بسيطا.و حتي ولو أنه بعث علي المرح، فإنه من الممكن أن يكون شاقا. و لكن عندما نتعلم شيئا نكون سعداء. و نكون فخورين بإنفسنا و بتقدمنا. لكن مع الأسف يمكننا أن ننسي ما تعلمناه. و لا سيما أنها مشكلة ما تصاحب غالبا متعلمي اللغات. يتعلم غالبيتنا في المدرسة لغة أو أكثر من لغة. و بعد وقت الدراسة ينسي كثيرون ما تعلموه من تلك اللغة أو اللغات. نحن لا نتحدث بالكاد اللغة بعد. ففي حياتنا اليومية تسيطر في الغالب لغتنا الأم. و نستخدم كثيرا اللغات الأجنبية فقط في رحلاتنا. و ما لم إذا يتم تنشيط معرفتنا باللغة باستمرار، فإننا نفقد معرفتنا هذه بها. فدماغنا يحتاج إلي تدريب. فقد يمكن القول، إنه يعمل كعضلة. و ينبغي تحريك تلك العضلة، و إلا ستصبح أضعف. لكن توجد من الامكانيات التي تحول دون النسيان. أهمها هو الاستخدام الدائم لما تعلمناه. يمكن أن يساعد في ذلك الطقوس الثابتة. فيمكن للمرء أن يقوم بعمل برنامج صغير لمختلف أيام الأسبوع. علي سبيل المثال نقرأ يوم الأثنين كتابا في لغة أجنبية. يوم الأربعاء نسمع محطة أجنبية في الراديو. يوم الجمعة نكتب مفكرة باللغة الأجنبية التي نتعلمها. و بهذه الطريقة يبدل المرء بين تعلم القراءة و السمع و الكتابة. و بالتالي يمكننا تنشيط معارفنا بمختلف الطرق. و لا يتحتم أن تستغرق تلك التدريبات وقتا طويلا، إذ أن نصف الساعة تكون كافية. لكن من الأهمية بمكان أن يتدرب المرء بانتظام. تظهر الدراسات أن ما نتعلمه مرة يظل في أدمغتنا لعقود. ..لكن ينبغي أن نستخرجه ثانية من أدراجنا. |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 العربية - الفارسية للمبتدئين
|