Parlör

MP3

64 [sextiofyra]

Negation 1

64 [ሱሳንኣርባዕተን] 64 [susani’ariba‘iteni]	ኣሉታ 1 aluta 1

Välj hur du vill se översättningen:

Kreativt språk

Idag är kreativitet en viktig egenskap. Alla vill vara kreativa. Därför att kreativa människor anses vara intelligenta. Vårt språk ska också vara kreativt. Tidigare försökte människor tala så korrekt som möjligt. Idag bör en person tala så kreativt som möjligt. Reklam och nya medier är exempel på detta. De visar hur man kan leka med språket. Under de senaste 50 åren har betydelsen av kreativitet ökat avsevärt. Även forskningen berörs av fenomenet. Psykologer, utbildare och filosofer undersöker kreativa processer. Kreativitet definieras som förmågan att skapa något nytt. Så en kreativ talare producerar nya språkliga former. Det kan handla om ord eller grammatiska strukturer. Genom att studera kreativt språk, kan lingvister identifiera hur språk förändras. Men inte alla förstår språkliga element. För att förstå kreativt språk, behöver du kunskap. Man måste veta hur språk fungerar. Och man måste vara förtrogen med den värld talarna lever i. Endast då kan man förstå vad de vill säga. Tonårsslang är ett exempel på detta. Barn och unga människor uppfinner alltid nya termer. Vuxna förstår ofta inte dessa ord. Nu har ordböcker, som förklarar tonårsslang, publicerats. Men de är vanligtvis föråldrade redan efter bara en generation! Men kreativt språk kan man lära sig. Utbildare erbjuder många kurser för detta. Den viktigaste regeln är alltid: aktivera din inre röst!

Ingen video hittades!

Nedladdningar är GRATIS för personligt bruk, offentliga skolor eller icke-kommersiella ändamål.
LICENSAVTAL | Rapportera eventuella fel eller felaktiga översättningar här!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg och licensgivare.
Alla rättigheter reserverade. Kontakt

Jag förstår inte ordet.	እ_ ቃ_ ኣ_ተ_ድ_ን_። i_ī k_a_i a_i_e_e_i_a_i_i_ እዚ ቃል ኣይተረድኣንን። izī k’ali ayiteredi’anini። እ_ ቃ_ ኣ________ i__ k____ a_______________ እዚ ቃል ኣይተረድኣንን። izī k’ali ayiteredi’anini። __ __ _________ ___ _____ ________________ እዚ ቃል ኣይተረድኣንን። izī k’ali ayiteredi’anini።
Jag förstår inte meningen.	እ_ ም_እ_ሓ_ብ ኣ_ተ_ድ_ን_። i_ī m_l_’_-_̣_s_b_ a_i_e_e_i_a_i_i_ እቲ ምሉእ-ሓሳብ ኣይተረድኣንን። itī milu’i-ḥasabi ayiteredi’anini። እ_ ም______ ኣ________ i__ m_____________ a_______________ እቲ ምሉእ-ሓሳብ ኣይተረድኣንን። itī milu’i-ḥasabi ayiteredi’anini። __ _______ _________ ___ ______________ ________________ እቲ ምሉእ-ሓሳብ ኣይተረድኣንን። itī milu’i-ḥasabi ayiteredi’anini።
Jag förstår inte betydelsen.	እ_ ት_ጉ_ ኣ_ተ_ድ_ን_። i_ī t_r_g_m_ a_i_e_e_i_a_i_i_ እቲ ትርጉም ኣይተረድኣንን። itī tirigumi ayiteredi’anini። እ_ ት___ ኣ________ i__ t_______ a_______________ እቲ ትርጉም ኣይተረድኣንን። itī tirigumi ayiteredi’anini። __ ____ _________ ___ ________ ________________ እቲ ትርጉም ኣይተረድኣንን። itī tirigumi ayiteredi’anini።

läraren	እ_ መ_ህ_ i_ī m_m_h_r_ እቲ መምህር itī memihiri እ_ መ___ i__ m_______ እቲ መምህር itī memihiri __ ____ ___ ________ እቲ መምህር itī memihiri
Förstår ni läraren?	ነ_ መ_ህ_ ት_ዱ_ ዲ_ም_ n_t_ m_m_h_r_ t_r_d_w_ d_h_u_i_ ነቲ መምህር ትርዱዎ ዲኹም? netī memihiri tiriduwo dīẖumi? ነ_ መ___ ት___ ዲ___ n___ m_______ t_______ d_______ ነቲ መምህር ትርዱዎ ዲኹም? netī memihiri tiriduwo dīẖumi? __ ____ ____ ____ ____ ________ ________ ________ ነቲ መምህር ትርዱዎ ዲኹም? netī memihiri tiriduwo dīẖumi?
Ja, jag förstår honom bra.	እ_፣ ጽ_ቕ እ_ ዝ_ድ_። i_e_ t_’_b_k_’_ i_e z_r_d_’_። እወ፣ ጽቡቕ እየ ዝርድኦ። iwe፣ ts’ibuḵ’i iye ziridi’o። እ__ ጽ__ እ_ ዝ____ i___ t_________ i__ z________ እወ፣ ጽቡቕ እየ ዝርድኦ። iwe፣ ts’ibuḵ’i iye ziridi’o። ___ ___ __ _____ ____ __________ ___ _________ እወ፣ ጽቡቕ እየ ዝርድኦ። iwe፣ ts’ibuḵ’i iye ziridi’o።

lärarinnan	እ_ መ_ህ_ i_a m_m_h_r_ እታ መምህር ita memihiri እ_ መ___ i__ m_______ እታ መምህር ita memihiri __ ____ ___ ________ እታ መምህር ita memihiri
Förstår ni lärarinnan?	ነ_ መ_ህ_ ት_ድ_ዎ ዲ_ም_ n_t_ m_m_h_r_ t_r_d_’_w_ d_h_u_i_ ነታ መምህር ትርድኡዎ ዲኹም? neta memihiri tiridi’uwo dīẖumi? ነ_ መ___ ት____ ዲ___ n___ m_______ t_________ d_______ ነታ መምህር ትርድኡዎ ዲኹም? neta memihiri tiridi’uwo dīẖumi? __ ____ _____ ____ ____ ________ __________ ________ ነታ መምህር ትርድኡዎ ዲኹም? neta memihiri tiridi’uwo dīẖumi?
Ja, jag förstår henne bra.	እ_፣ ጽ_ቕ ጌ_ እ_ድ_። i_e_ t_’_b_k_’_ g_r_ i_i_i_a_ እወ፣ ጽቡቕ ጌረ እርድኣ። iwe፣ ts’ibuḵ’i gēre iridi’a። እ__ ጽ__ ጌ_ እ____ i___ t_________ g___ i_______ እወ፣ ጽቡቕ ጌረ እርድኣ። iwe፣ ts’ibuḵ’i gēre iridi’a። ___ ___ __ _____ ____ __________ ____ ________ እወ፣ ጽቡቕ ጌረ እርድኣ። iwe፣ ts’ibuḵ’i gēre iridi’a።

folk	እ_ም ሰ_ት i_o_i s_b_t_ እቶም ሰባት itomi sebati እ__ ሰ__ i____ s_____ እቶም ሰባት itomi sebati ___ ___ _____ ______ እቶም ሰባት itomi sebati
Förstår ni folk?	ነ_ም ሰ_ት ት_ድ_ዎ_ ዲ_ም_ n_t_m_ s_b_t_ t_r_d_’_w_m_ d_h_u_i_ ነቶም ሰባት ትርድኡዎም ዲኹም? netomi sebati tiridi’uwomi dīẖumi? ነ__ ሰ__ ት_____ ዲ___ n_____ s_____ t___________ d_______ ነቶም ሰባት ትርድኡዎም ዲኹም? netomi sebati tiridi’uwomi dīẖumi? ___ ___ ______ ____ ______ ______ ____________ ________ ነቶም ሰባት ትርድኡዎም ዲኹም? netomi sebati tiridi’uwomi dīẖumi?
Nej, jag förstår dem inte så bra.	ኖ_ ጽ_ቕ ጌ_ ኣ_ር_ኦ_ን_የ_ n_፣ t_’_b_k_’_ g_r_ a_i_i_i_o_i_i_y_። ኖ፣ ጽቡቕ ጌረ ኣይርድኦምን‘የ። no፣ ts’ibuḵ’i gēre ayiridi’omini‘ye። ኖ_ ጽ__ ጌ_ ኣ_________ n__ t_________ g___ a________________ ኖ፣ ጽቡቕ ጌረ ኣይርድኦምን‘የ። no፣ ts’ibuḵ’i gēre ayiridi’omini‘ye። __ ___ __ __________ ___ __________ ____ _________________ ኖ፣ ጽቡቕ ጌረ ኣይርድኦምን‘የ። no፣ ts’ibuḵ’i gēre ayiridi’omini‘ye።

väninnan	እ_ ኣ_ቃ_ት i_a a_i_’_r_t_ እታ ኣፍቃሪት ita afik’arīti እ_ ኣ____ i__ a_________ እታ ኣፍቃሪት ita afik’arīti __ _____ ___ __________ እታ ኣፍቃሪት ita afik’arīti
Har ni en väninna?	ኣ_ቃ_ት ኣ_ት_ም ዶ_ a_i_’_r_t_ a_a_i_u_i d_? ኣፍቃሪት ኣላትኩም ዶ? afik’arīti alatikumi do? ኣ____ ኣ____ ዶ_ a_________ a________ d__ ኣፍቃሪት ኣላትኩም ዶ? afik’arīti alatikumi do? _____ _____ __ __________ _________ ___ ኣፍቃሪት ኣላትኩም ዶ? afik’arīti alatikumi do?
Ja, jag har en.	እ_ ኣ_ት_። i_e a_a_i_ī_ እወ ኣላትኒ። iwe alatinī። እ_ ኣ____ i__ a_______ እወ ኣላትኒ። iwe alatinī። __ _____ ___ ________ እወ ኣላትኒ። iwe alatinī።

dottern	እ_ ው_ድ_ጓ_) i_a w_l_d_(_w_l_) እታ ውላድ(ጓል) ita wiladi(gwali) እ_ ው______ i__ w____________ እታ ውላድ(ጓል) ita wiladi(gwali) __ _______ ___ _____________ እታ ውላድ(ጓል) ita wiladi(gwali)
Har ni en dotter?	ው_ድ ኣ_ት_ም ዶ_ w_l_d_ a_a_i_u_i d_? ውላድ ኣላትኩም ዶ? wiladi alatikumi do? ው__ ኣ____ ዶ_ w_____ a________ d__ ውላድ ኣላትኩም ዶ? wiladi alatikumi do? ___ _____ __ ______ _________ ___ ውላድ ኣላትኩም ዶ? wiladi alatikumi do?
Nej, jag har ingen.	ኖ የ_ለ_ን_ n_ y_b_l_y_n_። ኖ የብለይን። no yebileyini። ኖ የ_____ n_ y__________ ኖ የብለይን። no yebileyini። _ ______ __ ___________ ኖ የብለይን። no yebileyini።

Parlör

Kreativt språk

Meny

Länkar

Ladda ner vår app