slovenčina » fínčina | 37 [tridsaťsedem] | Na cestách

37 [kolmekymmentäseitsemän] Matkalla

Jazdí na motorke.	Hän ajaa moottoripyörällä.
Jazdí na bicykli.	Hän ajaa pyörällä.
Ide pešo.	Hän menee kävellen.
Ide loďou.	Hän matkustaa laivalla.
Ide člnom.	Hän menee veneellä.
Pláva.	Hän ui.
Je to tu nebezpečné?	Onko täällä vaarallista?
Je nebezpečné stopovať sám?	Onko vaarallista matkustaa yksin peukalokyydillä?
Je nebezpečné prechádzať sa v noci?	Onko vaarallista, mennä yöllä kävelylle?
Zablúdili sme.	Olemme ajaneet harhaan.
Sme na nesprávnej ceste.	Olemme väärällä tiellä.
Musíme sa obrátiť.	Meidän pitää kääntyä.
Kde sa tu dá zaparkovať?	Missä täällä voi parkkeerata?
Je tu nejaké parkovisko?	Onko täällä parkkipaikkoja?
Ako dlho sa tu dá parkovať?	Miten kauan täällä voi parkkeerata?
Lyžujete?	Hiihdättekö te?
Idete lyžiarskym vlekom hore?	Menettekö te hiihtohissillä ylös?
Dajú sa tu požičať lyže?	Voiko täältä lainata sukset?

Talent na jazyky u malých detí

Deti toho vedia o jazykoch veľa ešte skôr, než sa naučia hovoriť. To preukázali mnohé experimenty. Vývoj detí bol skúmaný v špeciálnych detských laboratóriách. Analyzovalo sa pri ňom ako sa deti učia hovoriť. Malé deti sú zjavne inteligentnejšie, ako sme si doteraz mysleli. Mnohé jazykové schopnosti majú už v 6 mesiacoch. Poznajú napríklad svoju materčinu. Francúzske a nemecké bábätká reagujú inak na určité tóny. Rôzne vyslovený dôraz vyvolá rôzne správanie. Malé deti majú tiež cit pre prízvuk svojho jazyka. Veľmi malé deti sú tiež schopné si zapamätať viac slovíčok. Rodičia sú však pre jazykový vývoj detí veľmi dôležití. Deti totiž potrebujú ihneď po narodení interakciu. Chcú so svojou mamičkou a oteckom komunikovať. Túto interakciu ale musia sprevádzať pozitívne emócie. Rodičia nesmú byť v strese, keď so svojím dieťaťom hovoria. Je tiež zlé, ak na neho hovoríme veľmi málo. Stres alebo mlčanie môžu mať pre dieťa negatívne následky. Ich jazykový vývoj môže byť nevhodne ovplyvnený. Učenie pre dieťa začína ale už u mamičky v brušku! Ešte pred narodením reagujú na rozprávanie. Vedia presne rozpoznať akustické signály. Po narodení tieto signály rozoznávajú znova. Už nenarodené deti sa učia rytmus jazyka. Hlas svojej matky počuje dieťa už v brušku. Hovoriť teda môžeme už i na nenarodené dieťa. Preháňať by sa to ale nemalo ... Po pôrode má dieťa na precvičovanie predsa len dosť času!