română » ebraică | 17 [şaptesprezece] | În casă

‫17 [שבע עשרה]‬ ‫בבית‬

17 [shva essreh] babait

Aici este casa noastră.	‫זה הבית שלנו.‬; zeh habait sselanu.
Sus este acoperişul.	‫למעלה הגג.‬; lema'lah hagag.
Jos este pivniţa.	‫למטה המרתף.‬; lematah hamartef.
În spatele casei este o grădină.	‫מאחורי הבית יש גן.‬; me'axori habait yesh gan.
În faţa casei nu este nicio stradă.	‫אין לפני הבית רחוב.‬; eyn lifney habait rexov.
Lângă casă sunt pomi.	‫סמוך לבית יש עצים.‬; samukh labait yesh etsim.
Aici este locuinţa mea.	‫זו הדירה שלי.‬; zo hadirah shely.
Aici sunt bucătăria şi baia.	‫זה המטבח וזה חדר האמבטיה.‬; zeh hamitbax w'zeh xadar ha'ambatiah.
Acolo este camera de zi şi dormitorul.	‫שם נמצאים חדר המגורים וחדר השינה.‬; sham nimtsa'im xadar hamegurim w'xadar hasheynah.
Uşa casei este închisă.	‫הדלת סגורה.‬; hadelet sgurah.
Dar ferestrele sunt deschise.	‫אבל החלונות פתוחים.‬; aval haxalonot ptuxim.
Astăzi este cald.	‫חם היום.‬; xam hayom.
Noi mergem în camera de zi.	‫אנחנו הולכים לחדר המגורים.‬; anaxnu holkhim lexadar hamegurim.
Acolo este o canapea şi un fotoliu.	‫יש שם ספה וכורסא.‬; yesh sham sapah w'kursa.
Aşezaţi-vă!	‫שב / י בבקשה!‬; shev/shvi b'vaqashah!
Acolo este calculatorul meu.	‫שם נמצא המחשב שלי.‬; sham nimtsa hamaxshev sheli.
Acolo se află combina mea.	‫שם מערכת הסטריאו שלי.‬; sham ma'arekhet hasteri'o sheli.
Televizorul este nou.	‫הטלוויזיה חדשה לגמרי.‬; hatelewiziah xadashah legamrey.

Învăţarea şi tipurile de memorie

Dacă cineva nu face progrese prea mari în timpul învăţării, probabil nu a ales metodele bune. Acest lucru înseamnă că modul de învăţare nu corespunde tipului său de memorie. În general distingem patru tipuri de memorie. Aceste tipuri de memorie sunt asociate organelor senzoriale. Există memorie auditivă, vizuală, comunicativă şi kinestezică. Cei cu memorie de tip auditiv, reţin mai bine ceea ce aud. De exemplu, îşi aduc foarte bine aminte melodiile. În momentul învăţării, îşi citesc lor înşişi şi învaţă vocabularul cu voce tare. Acest tip de persoane vorbesc adesea cu ei înşişi. CD-urile sau conferinţele sunt foarte utile în acest sens. Tipul vizual reţine mai bine ceea ce vede. În acest caz, lectura informaţiilor este importantă. În momentul învăţării, ia multe notiţe. De asemenea, preferă să înveţe prin imagini, tabele, fişe. Acest tip citeşte mult şi visează foarte mult chiar şi în culori. Un mediu plăcut este locul unde învaţă cel mai bine. Cei cu memorie c omunicativă, preferă conversaţiile şi discuţiile. Au nevoie de interacţiune, de dialog cu ceilalţi. La cursuri, pun multe întrebări şi le place să înveţe în cadrul unui grup. Cei cu memorie de tip kinestezică, învaţă prin mişcare. Aceştia preferă metoda ‘learning by doing’, doresc să încerce totul. Atunci când învaţă, ei sunt activi fizic sau mestecă gumă. Nu le place teoria, ci experienţele. Ce este important de ştiut este că aproape toată lumea este o combinaţie a acestor tipuri diferite. Nu există persoană care să reprezinte un singur tip. Iată de ce învăţăm mai bine atunci când toate organele noastre senzoriale sunt implicate. Atunci, creierul nostru se activează pe mai multe nivele şi înregistrează mai bine conţinutul nou. Ascultaţi, citiţi şi discutaţi despre vocabular! Iar apoi, faceţi sport!