Sarunām

MP3

64 [sešdesmit četri]

Noliegums 1

64 [шездесет и четири] 64 [šezdeset i četiri]	Негација 1 Negacija 1

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:

Radošā valoda

Radošumam šodien ir nozīmīga loma. Katrs vēlas būt radošs. Jo radošus cilvēkus uzskata par inteliģentiem. Mūsu valodai arī vajadzētu būt radošai. Agrāk, cilvēki centās runāt cik pareizi vien iespējams. Mūsdienās cilvēks runā cik radoši vien iespējams. Piemēram, reklāma un jaunie mēdiji. Tie demonstrē, ka var spēlēties ar valodu. Pēdējos 50 gados radošuma nozīme ir ievērojami pieaugusi. Arī pētnieki ir nodarbināti ar šo fenomenu. Psihologi, pedagogi un filosofi peta radošuma procesu. Radošums tiek definēts, kā spēja radīt kaut ko jaunu. Tā radošs runātājs rada jaunas lingvistiskas formas. Tie var būt vārdi vai gramatiskās uzbūves. Pētot radošo valodu, valodnieki var noteikt, kā valoda mainas. Bet tagad visi izprot jaunos lingvistiskos elementus. Lai izprastu radošo valodu, nepieciešamas zināšanas. Jāzin, kā funkcione valoda. Un jābūt pazīstamam ar pasauli, kurā dzīvo runātājs. Tikai tad var izprast, ko tas vēlas pateikt. Piemēram, Pusaudžu žargons. Bērni un jaunieši vienmēr izgudro jaunus jēdzienus. Pieaugušie parasti nesaprot šos vārdus. Tagad izdotas grāmatas, kurās paskaidrots pusaudžu žargons. Bet tās pēc vienas paaudzes parasti ir novecojušas. Kaut arī, radošo valodu var apgūt. Trenneri piedāvā vairākus, tam paredzētus, kursus. Svarīgākais noteikums vienmēr ir: aktivizēt savu iekšējo balsi!

Nav atrasts neviens video!

Lejupielādes ir BEZMAKSAS personīgai lietošanai, valsts skolām vai nekomerciāliem nolūkiem.
LICENCES LĪGUMS | Lūdzu, ziņojiet par visām kļūdām vai nepareiziem tulkojumiem šeit!
Iespiedums | © Autortiesības 2007 — 2025 Goethe Verlag Starnberg un licences devēji.
Visas tiesības paturētas. Sazināties

Es nesaprotu šo vārdu.	Ј_ н_ р_з_м_м р_ч_ J_ n_ r_z_m_m r_č_ Ја не разумем реч. Ja ne razumem reč. Ј_ н_ р______ р___ J_ n_ r______ r___ Ја не разумем реч. Ja ne razumem reč. __ __ _______ ____ __ __ _______ ____ Ја не разумем реч. Ja ne razumem reč.
Es nesaprotu šo teikumu.	Ј_ н_ р_з_м_м р_ч_н_ц_. J_ n_ r_z_m_m r_č_n_c_. Ја не разумем реченицу. Ja ne razumem rečenicu. Ј_ н_ р______ р________ J_ n_ r______ r________ Ја не разумем реченицу. Ja ne razumem rečenicu. __ __ _______ _________ __ __ _______ _________ Ја не разумем реченицу. Ja ne razumem rečenicu.
Es nesaprotu nozīmi.	Ј_ н_ р_з_м_м з_а_е_е_ J_ n_ r_z_m_m z_a_e_j_. Ја не разумем значење. Ja ne razumem značenje. Ј_ н_ р______ з_______ J_ n_ r______ z________ Ја не разумем значење. Ja ne razumem značenje. __ __ _______ ________ __ __ _______ _________ Ја не разумем значење. Ja ne razumem značenje.

skolotājs	у_и_е_ u_i_e_j учитељ učitelj у_____ u______ учитељ učitelj ______ _______ учитељ učitelj
Vai Jūs saprotat skolotāju?	Р_з_м_т_ л_ у_и_е_а_ R_z_m_t_ l_ u_i_e_j_? Разумете ли учитеља? Razumete li učitelja? Р_______ л_ у_______ R_______ l_ u________ Разумете ли учитеља? Razumete li učitelja? ________ __ ________ ________ __ _________ Разумете ли учитеља? Razumete li učitelja?
Jā, es viņu saprotu labi.	Д_, д_б_о г_ р_з_м_м_ D_, d_b_o g_ r_z_m_m_ Да, добро га разумем. Da, dobro ga razumem. Д__ д____ г_ р_______ D__ d____ g_ r_______ Да, добро га разумем. Da, dobro ga razumem. ___ _____ __ ________ ___ _____ __ ________ Да, добро га разумем. Da, dobro ga razumem.

skolotāja	у_и_е_и_а u_i_e_j_c_ учитељица učiteljica у________ u_________ учитељица učiteljica _________ __________ учитељица učiteljica
Vai Jūs saprotat skolotāju?	Р_з_м_т_ л_ у_и_е_и_у_ R_z_m_t_ l_ u_i_e_j_c_? Разумете ли учитељицу? Razumete li učiteljicu? Р_______ л_ у_________ R_______ l_ u__________ Разумете ли учитељицу? Razumete li učiteljicu? ________ __ __________ ________ __ ___________ Разумете ли учитељицу? Razumete li učiteljicu?
Jā, es viņu saprotu labi.	Д_, д_б_о ј_ р_з_м_м_ D_, d_b_o j_ r_z_m_m_ Да, добро је разумем. Da, dobro je razumem. Д__ д____ ј_ р_______ D__ d____ j_ r_______ Да, добро је разумем. Da, dobro je razumem. ___ _____ __ ________ ___ _____ __ ________ Да, добро је разумем. Da, dobro je razumem.

ļaudis	љ_д_ l_u_i људи ljudi љ___ l____ људи ljudi ____ _____ људи ljudi
Vai Jūs saprotat šos ļaudis?	Р_з_м_т_ л_ љ_д_? R_z_m_t_ l_ l_u_e_ Разумете ли људе? Razumete li ljude? Р_______ л_ љ____ R_______ l_ l_____ Разумете ли људе? Razumete li ljude? ________ __ _____ ________ __ ______ Разумете ли људе? Razumete li ljude?
Nē, es viņus tik labi nesaprotu.	Н_, н_ р_з_м_м и_ т_к_ д_б_о_ N_, n_ r_z_m_m i_ t_k_ d_b_o_ Не, не разумем их тако добро. Ne, ne razumem ih tako dobro. Н__ н_ р______ и_ т___ д_____ N__ n_ r______ i_ t___ d_____ Не, не разумем их тако добро. Ne, ne razumem ih tako dobro. ___ __ _______ __ ____ ______ ___ __ _______ __ ____ ______ Не, не разумем их тако добро. Ne, ne razumem ih tako dobro.

draudzene	п_и_а_љ_ц_ p_i_a_l_i_a пријатљица prijatljica п_________ p__________ пријатљица prijatljica __________ ___________ пријатљица prijatljica
Vai Jums ir draudzene?	И_а_е л_ п_и_а_е_и_у_ I_a_e l_ p_i_a_e_j_c_? Имате ли пријатељицу? Imate li prijateljicu? И____ л_ п___________ I____ l_ p____________ Имате ли пријатељицу? Imate li prijateljicu? _____ __ ____________ _____ __ _____________ Имате ли пријатељицу? Imate li prijateljicu?
Jā, ir.	Д_, и_а_. D_, i_a_. Да, имам. Da, imam. Д__ и____ D__ i____ Да, имам. Da, imam. ___ _____ ___ _____ Да, имам. Da, imam.

meita	к_е_к_ k_́_r_a кћерка kćerka к_____ k______ кћерка kćerka ______ _______ кћерка kćerka
Vai Jums ir meita?	И_а_е л_ к_е_к_? I_a_e l_ k_́_r_u_ Имате ли кћерку? Imate li kćerku? И____ л_ к______ I____ l_ k_______ Имате ли кћерку? Imate li kćerku? _____ __ _______ _____ __ ________ Имате ли кћерку? Imate li kćerku?
Nē, nav.	Н_, н_м_м_ N_, n_m_m_ Не, немам. Ne, nemam. Н__ н_____ N__ n_____ Не, немам. Ne, nemam. ___ ______ ___ ______ Не, немам. Ne, nemam.

Sarunām

Radošā valoda

Izvēlne

Saites

Lejupielādējiet mūsu lietotni