Sarunām

MP3

64 [sešdesmit četri]

Noliegums 1

64 [sessantaquattro]	Negazione 1

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:

Radošā valoda

Radošumam šodien ir nozīmīga loma. Katrs vēlas būt radošs. Jo radošus cilvēkus uzskata par inteliģentiem. Mūsu valodai arī vajadzētu būt radošai. Agrāk, cilvēki centās runāt cik pareizi vien iespējams. Mūsdienās cilvēks runā cik radoši vien iespējams. Piemēram, reklāma un jaunie mēdiji. Tie demonstrē, ka var spēlēties ar valodu. Pēdējos 50 gados radošuma nozīme ir ievērojami pieaugusi. Arī pētnieki ir nodarbināti ar šo fenomenu. Psihologi, pedagogi un filosofi peta radošuma procesu. Radošums tiek definēts, kā spēja radīt kaut ko jaunu. Tā radošs runātājs rada jaunas lingvistiskas formas. Tie var būt vārdi vai gramatiskās uzbūves. Pētot radošo valodu, valodnieki var noteikt, kā valoda mainas. Bet tagad visi izprot jaunos lingvistiskos elementus. Lai izprastu radošo valodu, nepieciešamas zināšanas. Jāzin, kā funkcione valoda. Un jābūt pazīstamam ar pasauli, kurā dzīvo runātājs. Tikai tad var izprast, ko tas vēlas pateikt. Piemēram, Pusaudžu žargons. Bērni un jaunieši vienmēr izgudro jaunus jēdzienus. Pieaugušie parasti nesaprot šos vārdus. Tagad izdotas grāmatas, kurās paskaidrots pusaudžu žargons. Bet tās pēc vienas paaudzes parasti ir novecojušas. Kaut arī, radošo valodu var apgūt. Trenneri piedāvā vairākus, tam paredzētus, kursus. Svarīgākais noteikums vienmēr ir: aktivizēt savu iekšējo balsi!

Nav atrasts neviens video!

Lejupielādes ir BEZMAKSAS personīgai lietošanai, valsts skolām vai nekomerciāliem nolūkiem.
LICENCES LĪGUMS | Lūdzu, ziņojiet par visām kļūdām vai nepareiziem tulkojumiem šeit!
Iespiedums | © Autortiesības 2007 — 2025 Goethe Verlag Starnberg un licences devēji.
Visas tiesības paturētas. Sazināties

Es nesaprotu šo vārdu.	N_n c_p_s_o q_e_t_ p_r_l_. Non capisco questa parola. N__ c______ q_____ p______ Non capisco questa parola. ___ _______ ______ _______ Non capisco questa parola.
Es nesaprotu šo teikumu.	N_n c_p_s_o l_ f_a_e_ Non capisco la frase. N__ c______ l_ f_____ Non capisco la frase. ___ _______ __ ______ Non capisco la frase.
Es nesaprotu nozīmi.	N_n c_p_s_o i_ s_g_i_i_a_o_ Non capisco il significato. N__ c______ i_ s___________ Non capisco il significato. ___ _______ __ ____________ Non capisco il significato.

skolotājs	l_i_s_g_a_t_ l’insegnante l___________ l’insegnante ____________ l’insegnante
Vai Jūs saprotat skolotāju?	C_p_s_e l_i_s_g_a_t_? Capisce l’insegnante? C______ l____________ Capisce l’insegnante? _______ _____________ Capisce l’insegnante?
Jā, es viņu saprotu labi.	S_, l_ c_p_s_o b_n_. Sì, lo capisco bene. S__ l_ c______ b____ Sì, lo capisco bene. ___ __ _______ _____ Sì, lo capisco bene.

skolotāja	l_i_s_g_a_t_ l’insegnante l___________ l’insegnante ____________ l’insegnante
Vai Jūs saprotat skolotāju?	C_p_s_e l_i_s_g_a_t_? Capisce l’insegnante? C______ l____________ Capisce l’insegnante? _______ _____________ Capisce l’insegnante?
Jā, es viņu saprotu labi.	S_, l_ c_p_s_o b_n_. Sì, la capisco bene. S__ l_ c______ b____ Sì, la capisco bene. ___ __ _______ _____ Sì, la capisco bene.

ļaudis	l_ g_n_e la gente l_ g____ la gente __ _____ la gente
Vai Jūs saprotat šos ļaudis?	C_p_s_e l_ g_n_e_ Capisce la gente? C______ l_ g_____ Capisce la gente? _______ __ ______ Capisce la gente?
Nē, es viņus tik labi nesaprotu.	N_, n_n l_ c_p_s_o m_l_o b_n_. No, non la capisco molto bene. N__ n__ l_ c______ m____ b____ No, non la capisco molto bene. ___ ___ __ _______ _____ _____ No, non la capisco molto bene.

draudzene	l_a_i_a / l_ r_g_z_a l’amica / la ragazza l______ / l_ r______ l’amica / la ragazza _______ _ __ _______ l’amica / la ragazza
Vai Jums ir draudzene?	H_ u_’_m_c_ / u_a r_g_z_a_ Ha un’amica / una ragazza? H_ u_______ / u__ r_______ Ha un’amica / una ragazza? __ ________ _ ___ ________ Ha un’amica / una ragazza?
Jā, ir.	S_, c_ l_h_. Sì, ce l’ho. S__ c_ l____ Sì, ce l’ho. ___ __ _____ Sì, ce l’ho.

meita	l_ f_g_i_ la figlia l_ f_____ la figlia __ ______ la figlia
Vai Jums ir meita?	H_ u_a f_g_i_? Ha una figlia? H_ u__ f______ Ha una figlia? __ ___ _______ Ha una figlia?
Nē, nav.	N_, n_n n_ h_. No, non ne ho. N__ n__ n_ h__ No, non ne ho. ___ ___ __ ___ No, non ne ho.

Sarunām

Radošā valoda

Izvēlne

Saites

Lejupielādējiet mūsu lietotni