Sarunām

MP3

62 [sešdesmit divi]

Uzdot jautājumus 1

62 [šedesát dva]	Kladení otázek 1

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:

Aklie veido runu efektīvāk

Neredzīgi cilvēki dzird labāk. Tā rezultātā, viņi var vieglāk pārvietoties savā ikdienas dzīvē. Neredzīgi cilvēki var arī labāk apstrādāt valodu. Vairāki zinātniskie pētījumi ir nonākuši pie šāda slēdziena. Zinātnieki lika testa subjektiem klausīties vairākus ierakstus. Tad runas ātrums bija ievērojami paātrinājies. Neskatoties uz to, aklie testa subjekti varēja saprast ierakstu. Savukārt redzīgie testa subjekti, nevarēja pilnība saprast to. Runāšanas ātrums bija pārāk ātrs priekš viņiem. Cits eksperiments nonāca pie līdzīgiem rezultātiem. Redzīgi un neredzīgi testa subjekti klausījās dažādos teikumos. Katra teikuma daļa bija pārveidota. Pēdējais vārds bija aizvietots arī pilnīgi bezjēdzīgu vārdu. Testa subjektiem bija jaāatpazīst teikumi. Viņiem bija jānosaka vai teikums ir sakarīgs vai nesakarīgs. Kamēr viņi analizēja teikumus, tika mērīta viņu smadzeņu aktivitāte. Pētnieki izmērīja noteiktus smadzeņu viļņus. Tādā veidā viņi varēja noteikt, cik ātri smadzenes izpildīja uzdevumu. Neredzīgo smadzenēs noteikts signāls parādījās ļoti ātri. Šis signāls norādīja uz to, ka teikums ir izanalizēts. Redzīgajiem šis signāls parādījās daudz vēlāk. Kādēļ neredzīgie apstrādā valodu efektīvāk, vēl nav zināms. Bet zinātniekiem ir teorija. Viņi pieņem, ka to smadzenes īpaši intensīvi izmanto atsevišķu smadzeņu daļu. Ar šo smadzeņu daļu, redzīgie apstrādā vizuālos stimulus. Neredzīgajiem šī daļa netiek izmantota priekš redzēšanas. Tad tas ir ‘pieejams’ citu uzdevumu izpildei. Tāda iemesla dēļ neredzīgie apstrādā valodu efektīvāk…

Nav atrasts neviens video!

Lejupielādes ir BEZMAKSAS personīgai lietošanai, valsts skolām vai nekomerciāliem nolūkiem.
LICENCES LĪGUMS | Lūdzu, ziņojiet par visām kļūdām vai nepareiziem tulkojumiem šeit!
Iespiedums | © Autortiesības 2007 — 2025 Goethe Verlag Starnberg un licences devēji.
Visas tiesības paturētas. Sazināties

mācīties	u_i_ s_ učit se u___ s_ učit se ____ __ učit se
Vai skolēni mācās daudz?	U_í s_ ž_c_ h_d_ě_ Učí se žáci hodně? U__ s_ ž___ h_____ Učí se žáci hodně? ___ __ ____ ______ Učí se žáci hodně?
Nē, viņi mācās maz.	N_, u_í s_ m_l_. Ne, učí se málo. N__ u__ s_ m____ Ne, učí se málo. ___ ___ __ _____ Ne, učí se málo.

jautāt	p_á_ s_ ptát se p___ s_ ptát se ____ __ ptát se
Vai Jūs bieži jautājat skolotājam?	P_á_e s_ č_s_o u_i_e_e_ Ptáte se často učitele? P____ s_ č____ u_______ Ptáte se často učitele? _____ __ _____ ________ Ptáte se často učitele?
Nē, es viņam nejautāju bieži.	N_, n_p_á_ s_ h_ č_s_o_ Ne, neptám se ho často. N__ n_____ s_ h_ č_____ Ne, neptám se ho často. ___ ______ __ __ ______ Ne, neptám se ho často.

atbildēt	o_p_v_d_t odpovídat o________ odpovídat _________ odpovídat
Atbildiet, lūdzu!	O_p_v_z_e_ p_o_í_. Odpovězte, prosím. O_________ p______ Odpovězte, prosím. __________ _______ Odpovězte, prosím.
Es atbildu.	O_p_v_d_m_ Odpovídám. O_________ Odpovídám. __________ Odpovídám.

strādāt	p_a_o_a_ pracovat p_______ pracovat ________ pracovat
Vai viņš pašlaik strādā?	P_a_u_e p_á_ě_ Pracuje právě? P______ p_____ Pracuje právě? _______ ______ Pracuje právě?
Jā, viņš pašlaik strādā.	A_o_ p_á_ě p_a_u_e_ Ano, právě pracuje. A___ p____ p_______ Ano, právě pracuje. ____ _____ ________ Ano, právě pracuje.

nākt	p_i_í_ přijít p_____ přijít ______ přijít
Vai Jūs nāksiet?	P_i_d_t_? Přijdete? P________ Přijdete? _________ Přijdete?
Jā, mēs tūlīt nāksim.	A_o_ p_i_d_m_ h_e_. Ano, přijdeme hned. A___ p_______ h____ Ano, přijdeme hned. ____ ________ _____ Ano, přijdeme hned.

dzīvot	b_d_e_ bydlet b_____ bydlet ______ bydlet
Vai Jūs dzīvojat Berlīnē?	B_d_í_e v B_r_í_ě_ Bydlíte v Berlíně? B______ v B_______ Bydlíte v Berlíně? _______ _ ________ Bydlíte v Berlíně?
Jā, es dzīvoju Berlīnē.	A_o_ b_d_í_ v B_r_í_ě_ Ano, bydlím v Berlíně. A___ b_____ v B_______ Ano, bydlím v Berlíně. ____ ______ _ ________ Ano, bydlím v Berlíně.

Sarunām

Aklie veido runu efektīvāk

Izvēlne

Saites

Lejupielādējiet mūsu lietotni