Frazių sąsiuvinis

MP3

84 [aštuoniasdešimt keturi]

Praeitis 4

84 [vierentachtig]	Verleden tijd 4

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:

Dvikalbystė gerina klausą

Dvikalbiai žmonės geriau girdi. Jie gali tiksliau atskirti garsus. Tai parodė vienas amerikiečių tyrimas. Mokslininkai ištyrė kelis paauglius. Dalis jų augo dvikalbiai. Jie kalbėjo anglų ir ispanų kalbomis. Kita dalis kalbėjo tik angliškai. Jaunuoliai turėjo klausytis tam tikro skiemens. Tas skiemuo buvo „da“. Jis nepriklausė nė vienai iš kalbų. Skiemuo buvo leidžiamas per ausines. Tuo pat metu elektrodais buvo matuojamas smegenų aktyvumas. Po šio testo paaugliai vėl turėjo klausytis skiemens. Tik šįkart jie girdėjo ir daug trukdžių. Tai buvo skirtingi balsai, sakantys beprasmius sakinius. Dvikalbiai dalyviai labai smarkiai reagavo išgirdę skiemenį. Jų smegenyse buvo pastebėtas didelis aktyvumas. Jie galėjo tiksliai įvardyti skiemenį esant arba nesant trukdžiams. Vienakalbiams dalyviams tai nepavyko. Jų klausa nebuvo tokia gera kaip dvikalbių. Mokslininkai buvo nustebinti tyrimo rezultatų. Iki tol buvo žinoma, kad tik muzikantai turi ypač gerą klausą. Tačiau pasirodo, kad ir dvikalbystė puikiai treniruoja ausį. Dvikalbiai žmonės nuolatos susiduria su skirtingais garsais. Todėl jų smegenys turi vystyti naujus sugebėjimus. Jos išmoksta atskirti skirtingus lingvistinius stimulus. Tyrėjai dabar tiria tai, kaip kalbiniai įgūdžiai veikia smegenis. Galbūt klausa gali pagerėti mokantis kalbos ir vyresniame amžiuje…

Vaizdo įrašas nerastas!

Asmeniniam naudojimui, valstybinėms mokykloms ar nekomerciniais tikslais atsisiuntimai yra NEMOKAMAI.
LICENCIJOS SUTARTIS | Praneškite apie visas klaidas ar neteisingus vertimus čia!
Imspaudas | © Autorių teisės, 2007 m. – 2025 Goethe Verlag Starnberg ir licencijų išdavėjai.
Visos teisės saugomos. Susisiekite

skaityti	l_z_n lezen l____ lezen _____ lezen
(Aš) skaičiau.	I_ h_b g_l_z_n_ Ik heb gelezen. I_ h__ g_______ Ik heb gelezen. __ ___ ________ Ik heb gelezen.
(Aš) perskaičiau visą romaną.	I_ h_b d_ h_l_ r_m_n g_l_z_n_ Ik heb de hele roman gelezen. I_ h__ d_ h___ r____ g_______ Ik heb de hele roman gelezen. __ ___ __ ____ _____ ________ Ik heb de hele roman gelezen.

suprasti	b_g_i_p_n begrijpen b________ begrijpen _________ begrijpen
(Aš) supratau.	I_ h_b b_g_e_e_. Ik heb begrepen. I_ h__ b________ Ik heb begrepen. __ ___ _________ Ik heb begrepen.
(Aš) supratau visą tekstą.	I_ h_b d_ h_l_ t_k_t b_g_e_e_. Ik heb de hele tekst begrepen. I_ h__ d_ h___ t____ b________ Ik heb de hele tekst begrepen. __ ___ __ ____ _____ _________ Ik heb de hele tekst begrepen.

atsakyti	a_t_o_r_e_ antwoorden a_________ antwoorden __________ antwoorden
(Aš) atsakiau.	I_ h_b g_a_t_o_r_. Ik heb geantwoord. I_ h__ g__________ Ik heb geantwoord. __ ___ ___________ Ik heb geantwoord.
(Aš) atsakiau į visus klausimus.	I_ h_b o_ a_l_ v_a_e_ a_t_o_r_ g_g_v_n_ Ik heb op alle vragen antwoord gegeven. I_ h__ o_ a___ v_____ a_______ g_______ Ik heb op alle vragen antwoord gegeven. __ ___ __ ____ ______ ________ ________ Ik heb op alle vragen antwoord gegeven.

(Aš) tai žinau — (aš) tai žinojau.	I_ w_e_ d_t – i_ h_b d_t g_w_t_n_ Ik weet dat – ik heb dat geweten. I_ w___ d__ – i_ h__ d__ g_______ Ik weet dat – ik heb dat geweten. __ ____ ___ _ __ ___ ___ ________ Ik weet dat – ik heb dat geweten.
(Aš) tai rašau — (aš) tai parašiau.	I_ s_h_i_f d_t – i_ h_b d_t g_s_h_e_e_. Ik schrijf dat – ik heb dat geschreven. I_ s______ d__ – i_ h__ d__ g__________ Ik schrijf dat – ik heb dat geschreven. __ _______ ___ _ __ ___ ___ ___________ Ik schrijf dat – ik heb dat geschreven.
(Aš) tai girdžiu — (aš) tai girdėjau.	I_ h_o_ d_t – i_ h_b d_t g_h_o_d_ Ik hoor dat – ik heb dat gehoord. I_ h___ d__ – i_ h__ d__ g_______ Ik hoor dat – ik heb dat gehoord. __ ____ ___ _ __ ___ ___ ________ Ik hoor dat – ik heb dat gehoord.

(Aš) tai atnešu — (aš) tai atnešiau.	I_ h_a_ d_t – i_ h_b d_t g_h_a_d_ Ik haal dat – ik heb dat gehaald. I_ h___ d__ – i_ h__ d__ g_______ Ik haal dat – ik heb dat gehaald. __ ____ ___ _ __ ___ ___ ________ Ik haal dat – ik heb dat gehaald.
(Aš) tai atsinešu — (aš) tai atsinešiau.	I_ b_e_g d_t – i_ h_b d_t g_b_a_h_. Ik breng dat – ik heb dat gebracht. I_ b____ d__ – i_ h__ d__ g________ Ik breng dat – ik heb dat gebracht. __ _____ ___ _ __ ___ ___ _________ Ik breng dat – ik heb dat gebracht.
(Aš) tai perku — (aš) tai nupirkau.	I_ k_o_ d_t – i_ h_b d_t g_k_c_t_ Ik koop dat – ik heb dat gekocht. I_ k___ d__ – i_ h__ d__ g_______ Ik koop dat – ik heb dat gekocht. __ ____ ___ _ __ ___ ___ ________ Ik koop dat – ik heb dat gekocht.

Aš to tikiuosi — aš to tikėjausi.	I_ v_r_a_h_ d_t – i_ h_b d_t v_r_a_h_. Ik verwacht dat – ik heb dat verwacht. I_ v_______ d__ – i_ h__ d__ v________ Ik verwacht dat – ik heb dat verwacht. __ ________ ___ _ __ ___ ___ _________ Ik verwacht dat – ik heb dat verwacht.
(Aš) tai aiškinu — (aš) tai paaiškinau.	I_ l_g d_t u_t – i_ h_b d_t u_t_e_e_d_ Ik leg dat uit – ik heb dat uitgelegd. I_ l__ d__ u__ – i_ h__ d__ u_________ Ik leg dat uit – ik heb dat uitgelegd. __ ___ ___ ___ _ __ ___ ___ __________ Ik leg dat uit – ik heb dat uitgelegd.
(Aš) tai pažįstu / žinau — (aš) tai pažinojau / žinojau.	I_ k_n d_t – i_ h_b d_t g_k_n_. Ik ken dat – ik heb dat gekend. I_ k__ d__ – i_ h__ d__ g______ Ik ken dat – ik heb dat gekend. __ ___ ___ _ __ ___ ___ _______ Ik ken dat – ik heb dat gekend.

Frazių sąsiuvinis

Dvikalbystė gerina klausą

Meniu

Nuorodos

Atsisiųskite mūsų programą