Frazių sąsiuvinis

MP3

62 [šešiasdešimt du]

Klausimai 1

62 [tweeënzestig]	Vragen stellen 1

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:

Aklieji daug geriau supranta kalbą

Tie, kas prastai mato, geriau girdi. Tai jiems padeda lengviau tvarkytis kasdieniame gyvenime. Tačiau aklieji taip pat daug geriau apdoroja kalbą! Tai patvirtino daugelis mokslinių tyrimų. Tyrėjai davė dalyviams klausytis įrašų. Juose buvo specialiai pagreitinta kalba. Nepaisant to, akli dalyviai juos suprato. Tačiau matantiems dalyviams tai nesisekė. Kalbėjimo greitis jiems buvo per didelis. Kito eksperimento rezultatai buvo panašūs. Matantieji ir aklieji dalyviai klausėsi įvairių sakinių. Kiekvienas sakinys buvo šiek tiek pakeistas. Paskutinis žodis buvo keičiamas nieko nereiškiančiu žodžiu. Dalyviai turėjo įvertinti sakinius. Jie turėjo nuspręsti, ar sakiniai buvo įprasti ar beprasmiai. Kol jie skaitė sakinius, buvo analizuojamos jų smegenys. Tyrinėtojai matavo tam tikras smegenų bangas. Tuomet jie galėjo matyti, kaip greitai smegenys sprendė užduotį. Aklųjų smegenyse vienas signalas pasirodydavo labai greitai. Tas signalas reiškė, kad sakinys buvo analizuojamas. Matančiųjų smegenyse tas signalas pasirodydavo daug vėliau. Kol kas neaišku, kodėl aklieji signalus apdoroja efektyviau. Tačiau mokslininkai turi teoriją. Jie mano, kad aklųjų smegenys tam tikrą sritį naudoja daug intensyviau. Tai sritis, kuria matantieji apdoroja vizualią informaciją. Ši sritis aklųjų nėra naudojama. Tad ji yra „laisva“ kitai veiklai. Dėl šios priežasties aklieji geriau supranta kalbą…

Vaizdo įrašas nerastas!

Asmeniniam naudojimui, valstybinėms mokykloms ar nekomerciniais tikslais atsisiuntimai yra NEMOKAMAI.
LICENCIJOS SUTARTIS | Praneškite apie visas klaidas ar neteisingus vertimus čia!
Imspaudas | © Autorių teisės, 2007 m. – 2025 Goethe Verlag Starnberg ir licencijų išdavėjai.
Visos teisės saugomos. Susisiekite

mokytis	l_r_n leren l____ leren _____ leren
Ar mokiniai daug mokosi?	L_r_n d_ l_e_l_n_e_ v_e_? Leren de leerlingen veel? L____ d_ l_________ v____ Leren de leerlingen veel? _____ __ __________ _____ Leren de leerlingen veel?
Ne, jie mokosi mažai.	N_e_ z_ l_r_n w_i_i_. Nee, ze leren weinig. N___ z_ l____ w______ Nee, ze leren weinig. ____ __ _____ _______ Nee, ze leren weinig.

klausti	v_a_e_ vragen v_____ vragen ______ vragen
Ar (jūs) dažnai klausiate mokytojo?	V_a_g_ u h_t v_a_ a_n d_ l_r_a_? Vraagt u het vaak aan de leraar? V_____ u h__ v___ a__ d_ l______ Vraagt u het vaak aan de leraar? ______ _ ___ ____ ___ __ _______ Vraagt u het vaak aan de leraar?
Ne, aš jo klausiu nedažnai.	N_e_ i_ v_a_g h_t h_m n_e_ v_a_. Nee, ik vraag het hem niet vaak. N___ i_ v____ h__ h__ n___ v____ Nee, ik vraag het hem niet vaak. ____ __ _____ ___ ___ ____ _____ Nee, ik vraag het hem niet vaak.

atsakyti	a_t_o_r_e_ antwoorden a_________ antwoorden __________ antwoorden
Prašom atsakyti.	A_t_o_r_, a_u_b_ Antwoord, a.u.b. A________ a_____ Antwoord, a.u.b. _________ ______ Antwoord, a.u.b.
(Aš) atsakau.	I_ a_t_o_r_. Ik antwoord. I_ a________ Ik antwoord. __ _________ Ik antwoord.

dirbti	w_r_e_ werken w_____ werken ______ werken
Ar jis dabar dirba?	W_r_t h_j n_? Werkt hij nu? W____ h__ n__ Werkt hij nu? _____ ___ ___ Werkt hij nu?
Taip, jis dabar dirba.	J_, h_j w_r_t n_. Ja, hij werkt nu. J__ h__ w____ n__ Ja, hij werkt nu. ___ ___ _____ ___ Ja, hij werkt nu.

ateiti	k_m_n komen k____ komen _____ komen
Ar ateisite?	K_m_ u_ Komt u? K___ u_ Komt u? ____ __ Komt u?
Taip, (mes) tuoj ateisime.	J_, w_j k_m_n z_ m_t_e_. Ja, wij komen zo meteen. J__ w__ k____ z_ m______ Ja, wij komen zo meteen. ___ ___ _____ __ _______ Ja, wij komen zo meteen.

gyventi	w_n_n wonen w____ wonen _____ wonen
Ar (jūs) gyvenate Berlyne?	W_o_t u i_ B_r_i_n_ Woont u in Berlijn? W____ u i_ B_______ Woont u in Berlijn? _____ _ __ ________ Woont u in Berlijn?
Taip, (aš) gyvenu Berlyne.	J_, i_ w_o_ i_ B_r_i_n_ Ja, ik woon in Berlijn. J__ i_ w___ i_ B_______ Ja, ik woon in Berlijn. ___ __ ____ __ ________ Ja, ik woon in Berlijn.

Frazių sąsiuvinis

Aklieji daug geriau supranta kalbą

Meniu

Nuorodos

Atsisiųskite mūsų programą