외국어 숙어집

MP3

10 [열]

어제 – 오늘 – 내일

১০ [দশ] 10 [daśa]	গতকাল – আজ – আগামীকাল gatakāla – āja – āgāmīkāla

번역을 보고 싶은 방법을 선택하세요.

언어로써의 기호

서로 의사소통을 하기 위해서 사람들이 언어를 계발했다. 청각장애가 있는 이나 귀가 어두운 사람들도 자기만의 언어가 있다. 이것은 모든 청각장애인들의 기본언어인 수의어다. 이는 조합된 기호로 이루어진 언어이다. 이렇게 이는 시각언어, 즉, ‘보이는 언어’이다. 수의어는 그러니깐 국제적으로 알아들을 수 있는가? 그렇지 않다, 기호에 있어서도 각기 다른 국가언어가 있다. 모든 나라가 자기만의 수의어를 가지고 있다. 그리고 이는 각 나라의 문명의 영향을 받는다. 언어는 항상 문화에서 생겨난다. 말로 표현되지 않는 언어에서도 그렇다. 국제 수의어도 존재한다. 그들의 표시는 그렇지만 약간 보다 복잡하다. 하지만 각 국가의 수의어는 서로 비슷하기는 하다. 많은 표시는 상징적이다. 그들은 그들이 대표하는 사물의 형태를 지향한다. 가장 널리 알려진 수의어는 어메리칸 싸인 렝귀지 (American sign language), 즉, 미국 수의어이다. 수의어는 완전히 발달한 언어로 간주된다. 그들은 자기만의 문법을 가지고 있다. 이는 음성언어의 문법하고는 구별된다. 그래서 수의어는 단어단어 하나를 번역할 수가 없다. 하지만 수의어를 통역하는 자들이 있다. 수의어를 통해 정보가 동시에 전달된다. 즉, 하나의 표시가 문장 하나 전체를 표현할 수가 있다. 수의어에도 방언이 있다. 각 지방의 독특함은 자기만의 표시를 지닌다. 그리고 각 수의어는 자기만의 강세와 문장 억양을 갖는다. 기호에 있어서도 똑같이 적용되는 것이 있다: 우리의 억양이 우리의 출신을 말해준다!

동영상을 찾을 수 없습니다.

어제는 토요일이었어요.	গ_ক_ল শ_ি_া_ ছ_ল ৷ g_t_k_l_ ś_n_b_r_ c_i_a গতকাল শনিবার ছিল ৷ gatakāla śanibāra chila গ____ শ_____ ছ__ ৷ g_______ ś_______ c____ গতকাল শনিবার ছিল ৷ gatakāla śanibāra chila _____ ______ ___ _ ________ ________ _____ গতকাল শনিবার ছিল ৷ gatakāla śanibāra chila
저는 어제 영화관에 있었어요.	গ_ক_ল আ_ি স_ন_ম_ দ_খ_ে গ_য়_ছ_ল_ম ৷ g_t_k_l_ ā_i s_n_m_ d_k_a_ē g_ẏ_c_i_ā_a গতকাল আমি সিনেমা দেখতে গিয়েছিলাম ৷ gatakāla āmi sinēmā dēkhatē giẏēchilāma গ____ আ__ স_____ দ____ গ________ ৷ g_______ ā__ s_____ d______ g__________ গতকাল আমি সিনেমা দেখতে গিয়েছিলাম ৷ gatakāla āmi sinēmā dēkhatē giẏēchilāma _____ ___ ______ _____ _________ _ ________ ___ ______ _______ ___________ গতকাল আমি সিনেমা দেখতে গিয়েছিলাম ৷ gatakāla āmi sinēmā dēkhatē giẏēchilāma
영화는 흥미로웠어요.	ফ_ল_ম_ি ব_ ছ_ি_া আ_র_ষ_ী_ ছ_ল ৷ p_i_m_ṭ_ b_ c_a_i_ā ā_a_ṣ_ṇ_ẏ_ c_i_a ফিল্মটি বা ছবিটা আকর্ষণীয় ছিল ৷ philmaṭi bā chabiṭā ākarṣaṇīẏa chila ফ______ ব_ ছ____ আ_______ ছ__ ৷ p_______ b_ c______ ā_________ c____ ফিল্মটি বা ছবিটা আকর্ষণীয় ছিল ৷ philmaṭi bā chabiṭā ākarṣaṇīẏa chila _______ __ _____ ________ ___ _ ________ __ _______ __________ _____ ফিল্মটি বা ছবিটা আকর্ষণীয় ছিল ৷ philmaṭi bā chabiṭā ākarṣaṇīẏa chila

오늘은 일요일이에요.	আ_ র_ি_া_ ৷ ā_a r_b_b_r_ আজ রবিবার ৷ āja rabibāra আ_ র_____ ৷ ā__ r_______ আজ রবিবার ৷ āja rabibāra __ ______ _ ___ ________ আজ রবিবার ৷ āja rabibāra
저는 오늘 일을 안 해요.	আ_ি আ_ ক_জ ক_ছ_ ন_ ৷ ā_i ā_a k_j_ k_r_c_i n_ আমি আজ কাজ করছি না ৷ āmi āja kāja karachi nā আ__ আ_ ক__ ক___ ন_ ৷ ā__ ā__ k___ k______ n_ আমি আজ কাজ করছি না ৷ āmi āja kāja karachi nā ___ __ ___ ____ __ _ ___ ___ ____ _______ __ আমি আজ কাজ করছি না ৷ āmi āja kāja karachi nā
저는 오늘 집에 있어요.	আ_ি আ_ ব_স_য় আ_ি ৷ ā_i ā_a b_s_ẏ_ ā_h_ আমি আজ বাসায় আছি ৷ āmi āja bāsāẏa āchi আ__ আ_ ব____ আ__ ৷ ā__ ā__ b_____ ā___ আমি আজ বাসায় আছি ৷ āmi āja bāsāẏa āchi ___ __ _____ ___ _ ___ ___ ______ ____ আমি আজ বাসায় আছি ৷ āmi āja bāsāẏa āchi

내일은 월요일이에요.	আ_া_ী_া_ স_ম_া_ ৷ ā_ā_ī_ā_a s_m_b_r_ আগামীকাল সোমবার ৷ āgāmīkāla sōmabāra আ_______ স_____ ৷ ā________ s_______ আগামীকাল সোমবার ৷ āgāmīkāla sōmabāra ________ ______ _ _________ ________ আগামীকাল সোমবার ৷ āgāmīkāla sōmabāra
저는 내일 다시 일할 거예요.	আ_া_ী_া_ আ_ি আ_া_ ক_জ ক_ব ৷ ā_ā_ī_ā_a ā_i ā_ā_a k_j_ k_r_b_ আগামীকাল আমি আবার কাজ করব ৷ āgāmīkāla āmi ābāra kāja karaba আ_______ আ__ আ___ ক__ ক__ ৷ ā________ ā__ ā____ k___ k_____ আগামীকাল আমি আবার কাজ করব ৷ āgāmīkāla āmi ābāra kāja karaba ________ ___ ____ ___ ___ _ _________ ___ _____ ____ ______ আগামীকাল আমি আবার কাজ করব ৷ āgāmīkāla āmi ābāra kāja karaba
저는 사무실에서 일을 해요.	আ_ি এ_ট_ অ_ি_ে ক_জ ক_ি ৷ ā_i ē_a_i a_h_s_ k_j_ k_r_ আমি একটি অফিসে কাজ করি ৷ āmi ēkaṭi aphisē kāja kari আ__ এ___ অ____ ক__ ক__ ৷ ā__ ē____ a_____ k___ k___ আমি একটি অফিসে কাজ করি ৷ āmi ēkaṭi aphisē kāja kari ___ ____ _____ ___ ___ _ ___ _____ ______ ____ ____ আমি একটি অফিসে কাজ করি ৷ āmi ēkaṭi aphisē kāja kari

저 분은 누구예요?	ও ক_? ō k_? ও কে? ō kē? ও ক__ ō k__ ও কে? ō kē? _ ___ _ ___ ও কে? ō kē?
저 분은 피터예요.	ও হ_ প_ট_র ৷ Ō h_l_ p_ṭ_r_ ও হল পিটার ৷ Ō hala piṭāra ও হ_ প____ ৷ Ō h___ p_____ ও হল পিটার ৷ Ō hala piṭāra _ __ _____ _ _ ____ ______ ও হল পিটার ৷ Ō hala piṭāra
피터는 학생이에요.	প_ট_র এ_জ_ ছ_ত_র ৷ p_ṭ_r_ ē_a_a_a c_ā_r_ পিটার একজন ছাত্র ৷ piṭāra ēkajana chātra প____ এ___ ছ____ ৷ p_____ ē______ c_____ পিটার একজন ছাত্র ৷ piṭāra ēkajana chātra _____ ____ _____ _ ______ _______ ______ পিটার একজন ছাত্র ৷ piṭāra ēkajana chātra

저 분은 누구예요?	ও ক_? ō k_? ও কে? ō kē? ও ক__ ō k__ ও কে? ō kē? _ ___ _ ___ ও কে? ō kē?
저 분은 마르타예요.	ও হ_ ম_র_থ_ ৷ Ō h_l_ m_r_h_ ও হল মার্থা ৷ Ō hala mārthā ও হ_ ম_____ ৷ Ō h___ m_____ ও হল মার্থা ৷ Ō hala mārthā _ __ ______ _ _ ____ ______ ও হল মার্থা ৷ Ō hala mārthā
마르타는 비서예요.	ম_র_থ_ এ_জ_ স_ক_র_ট_র_ (_ম_প_দ_, স_ি_) ৷ m_r_h_ ē_a_a_a s_k_ē_ā_i (_a_p_d_k_, s_c_b_) মার্থা একজন সেক্রেটারি (সম্পাদক, সচিব) ৷ mārthā ēkajana sēkrēṭāri (sampādaka, saciba) ম_____ এ___ স_________ (________ স____ ৷ m_____ ē______ s________ (__________ s______ মার্থা একজন সেক্রেটারি (সম্পাদক, সচিব) ৷ mārthā ēkajana sēkrēṭāri (sampādaka, saciba) ______ ____ __________ _________ _____ _ ______ _______ _________ ___________ _______ মার্থা একজন সেক্রেটারি (সম্পাদক, সচিব) ৷ mārthā ēkajana sēkrēṭāri (sampādaka, saciba)

피터와 마르타는 친구들이에요.	প_ট_র এ_ং ম_র_থ_ হ_ ব_্_ু ৷ p_ṭ_r_ ē_a_ m_r_h_ h_l_ b_n_h_ পিটার এবং মার্থা হল বন্ধু ৷ piṭāra ēbaṁ mārthā hala bandhu প____ এ__ ম_____ হ_ ব____ ৷ p_____ ē___ m_____ h___ b_____ পিটার এবং মার্থা হল বন্ধু ৷ piṭāra ēbaṁ mārthā hala bandhu _____ ___ ______ __ _____ _ ______ ____ ______ ____ ______ পিটার এবং মার্থা হল বন্ধু ৷ piṭāra ēbaṁ mārthā hala bandhu
피터는 마르타의 친구예요.	প_ট_র হ_ ম_র_থ_র ব_্_ু ৷ p_ṭ_r_ h_l_ m_r_h_r_ b_n_h_ পিটার হল মার্থার বন্ধু ৷ piṭāra hala mārthāra bandhu প____ হ_ ম______ ব____ ৷ p_____ h___ m_______ b_____ পিটার হল মার্থার বন্ধু ৷ piṭāra hala mārthāra bandhu _____ __ _______ _____ _ ______ ____ ________ ______ পিটার হল মার্থার বন্ধু ৷ piṭāra hala mārthāra bandhu
마르타는 피터의 친구예요.	ম_র_থ_ হ_ প_ট_র_র ব_ন_ধ_ী ৷ m_r_h_ h_l_ p_ṭ_r_r_ b_n_h_b_ মার্থা হল পিটারের বান্ধবী ৷ mārthā hala piṭārēra bāndhabī ম_____ হ_ প______ ব______ ৷ m_____ h___ p_______ b_______ মার্থা হল পিটারের বান্ধবী ৷ mārthā hala piṭārēra bāndhabī ______ __ _______ _______ _ ______ ____ ________ ________ মার্থা হল পিটারের বান্ধবী ৷ mārthā hala piṭārēra bāndhabī

외국어 숙어집

언어로써의 기호

메뉴

연결

우리 앱 다운로드