ქართული » კორეული | 59 [ორმოცდაცხრამეტი] | ფოსტაში

59 [쉰아홉] 우체국에서

59 [swin-ahob] uchegug-eseo

სად არის უახლოესი ფოსტა?	가까운 우체국이 어디 있어요?; gakkaun uchegug-i eodi iss-eoyo?
შორს არის ფოსტამდე?	우체국이 여기서 멀어요?; uchegug-i yeogiseo meol-eoyo?
სად არის უახლოესი საფოსტო ყუთი?	가까운 우체통이 어디 있어요?; gakkaun uchetong-i eodi iss-eoyo?
რამდენიმე საფოსტო მარკა მჭირდება.	저는 우표 두 장이 필요해요.; jeoneun upyo du jang-i pil-yohaeyo.
ბარათისა და წერილისათვის.	엽서와 편지 때문에요.; yeobseowa pyeonji ttaemun-eyo.
რა ღირს მარკა ამერიკისთვის?	미국까지의 우편 요금이 얼마예요?; migugkkajiui upyeon yogeum-i eolmayeyo?
რამდენად მძიმეა შეკვრა?	소포가 얼마나 무거워요?; sopoga eolmana mugeowoyo?
შემიძლია საჰაერო ფოსტით გავაგზავნო?	항공우편으로 보낼 수 있어요?; hang-gong-upyeon-eulo bonael su iss-eoyo?
რამდენი ხანი სჭირდება ჩასვლას?	도착할 때까지 얼마나 걸려요?; dochaghal ttaekkaji eolmana geollyeoyo?
საიდან შეიძლება დავრეკო?	어디서 전화할 수 있어요?; eodiseo jeonhwahal su iss-eoyo?
სად არის უახლოესი სატელეფონო ჯიხური?	가까운 공중전화가 어디 있어요?; gakkaun gongjungjeonhwaga eodi iss-eoyo?
გაქვთ სატელეფონო ბარათი?	전화카드 있으세요?; jeonhwakadeu iss-euseyo?
გაქვთ ტელეფონის წიგნი?	전화번호부 있으세요?; jeonhwabeonhobu iss-euseyo?
იცით ავსტრიის კოდი?	오스트리아 국가번호를 아세요?; oseuteulia guggabeonholeul aseyo?
ერთი წუთით, ვნახავ.	잠깐만요, 찾아볼게요.; jamkkanman-yo, chaj-abolgeyo.
ხაზი სულ დაკავებულია.	늘 통화 중이에요.; neul tonghwa jung-ieyo.
რა ნომერი აკრიფეთ?	몇 번을 눌렀어요?; myeoch beon-eul nulleoss-eoyo?
თქვენ ჯერ ნული უნდა აკრიფოთ.	먼저 영 번을 눌러야 해요!; meonjeo yeong beon-eul nulleoya haeyo!

მშობლიური ენა ყოველთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი ენაა

ჩვენი მშობლიური ენა პირველი ენაა, რომელსაც ვსწავლობთ. ეს ავტომატურად ხდება, ისე, რომ ჩვენ ამას ვერ ვამჩნევთ. ადამიანების უმრავლესობას მხოლოდ ერთი მშობლიური ენა აქვს. ყველა სხვა ენა ისწავლება, როგორც უცხო ენა. რა თქმა უნდა, არსებობენ ადამიანები, რომლებიც რამდენიმე ენასთან ‘ერთად’ იზრდებიან. თუმცა, ჩვეულებრივ, ისინი ამ ენებზე ‘გამართულობის’ სხვადასხვა ხარისხით ლაპარაკობენ . ხშირად ეს ენები ასევე სხვადასხვანაირად გამოიყენება. მაგალითად, ერთი ენა გამოიყენება სამსახურში. მეორე ენა გამოიყენება სახლში. ის, თუ როგორ ვლაპარაკობთ ენაზე, მრავალ ფაქტორზეა დამოკიდებული. როდესაც ენას ადრეულ ბავშვობაში ვსწავლობთ, ჩვეულებრივ, მას ძალიან კარგად ვსწავლობთ. ჩვენი მეტყველების ცენტრი ყველაზე ეფექტიანად ცხოვრების ამ წლებში მუშაობს. მნიშვნელოვანია ასევე, თუ რამდენად ხშირად ვლაპარაკობთ ენაზე. რაც უფრო ხშირად ვიყენებთ ენას, მით უფრო უკეთ ვლაპარაკობთ ამ ენაზე. მაგრამ მკვლევარების აზრით, ადამიანი ვერასოდეს შეძლებს ორ ენაზე ერთნაირად კარგად ლაპარაკს. ერთი ენა ყოველთვის უფრო მნიშვნელოვანი ენაა. ექსპერიმენტები, როგორც ჩანს, ამ ჰიპოთეზას ადასტურებს. ერთ კვლევაში მოხდა ბევრი სხვადასხვა ადამიანის ტესტირება. ექსპერიმენტში მონაწილეთა ნახევარი თავისუფლად ლაპარაკობდა ორ ენაზე. მშობლიური ენა იყო ჩინური, ხოლო ინგლისური - მეორე ენა. ექსპერიმენტის მონაწილეთა მეორე ნახევარი ლაპარაკობდა მხოლოდ ინგლისურზე, როგორც მშობლიურზე. ექსპერიმენტის მონაწილეებს მარტივი დავალებები უნდა გადაეჭრათ ინგლისურად. ამ დროს ზომავდნენ მათი ტვინის აქტივობას. და ექსპერიმენტის მონაწილეთა ტვინებმა უჩვენა განსხვავებები! ორენოვან ინდივიდებში ტვინის ერთი რეგიონი განსაკუთრებით აქტიური იყო. მეორეს მხრივ, ერთენოვან ინდივიდებში ტვინის ამ რეგიონში აქტიურობა არ გამოვლინდა. დავალებები ორივე ჯგუფმა სწრაფად და კარგად გადაჭრა. ამის მიუხედავად, ჩინელები ყველაფერს მაინც მშობლიურ ენაზე თარგმნიდნენ...