Frasario

MP3 A proposito del libro

36 [trentasei]

Trasporti pubblici

36 [zesendertig]	Openbaar vervoer

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

I geni delle lingue

Moltissime persone sono felici quando parlano una lingua straniera. In alcuni casi, c’è gente che ne conosce più di 70 ed è in grado di parlarle tutte fluentemente e di scriverle correttamente. Questi soggetti si potrebbero definire iperpoliglotti. Il fenomeno del plurilinguismo esiste da secoli e, in diverse fonti, si parla di persone dotate di questo talento. Da dove provenga non è stato ancora chiarito. La scienza ha diverse teorie al riguardo. Per alcune di esse, il cervello dei poliglotti avrebbe una struttura diversa e questa differenza si noterebbe soprattutto nell’area di Broca (il centro motorio del linguaggio). Nei poliglotti, le cellule di quest’area si presenterebbero diversamente e potrebbero essere in grado di elaborare meglio le informazioni. Questa teoria non trova ancora conferma e necessiterebbe di altri studi. Un fattore rilevante potrebbe essere una motivazione fortissima ad imparare le lingue. I bambini imparano assai velocemente le lingue quando sono a contatto con altri bambini, probabilmente per potersi integrarsi nei giochi. Vogliono far parte del gruppo e comunicare con gli altri. L’apprendimento è in stretta correlazione con la voglia di integrarsi. Un’altra teoria confermerebbe che la dimensione del cervello aumenta con l’apprendimento. Più si impara, più diventa facile. Le lingue più affini fra loro, di solito, si imparano più facilmente. Chi parla il danese, imparerebbe velocemente lo svedese oppure il norvegese. Molte questioni rimangono aperte, ma il dato certo è che l’intelligenza non sarebbe il fattore rilevante. Tante persone parlano diverse lingue, pur non distinguendosi per la propria intelligenza. Ma è anche vero che il genio delle lingue deve essere molto rigoroso. Tutto questo ci consola un po’, non credete?

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

Dov’è la fermata dell’autobus?	W_a_ i_ d_ b_s_a_t_? Waar is de bushalte? W___ i_ d_ b________ Waar is de bushalte? ____ __ __ _________ Waar is de bushalte?
Quale autobus va in centro?	W_l_e b_s r_j_t e_ n_a_ h_t c_n_r_m_ Welke bus rijdt er naar het centrum? W____ b__ r____ e_ n___ h__ c_______ Welke bus rijdt er naar het centrum? _____ ___ _____ __ ____ ___ ________ Welke bus rijdt er naar het centrum?
Che linea devo prendere?	W_l_e b_s m_e_ i_ n_m_n_ Welke bus moet ik nemen? W____ b__ m___ i_ n_____ Welke bus moet ik nemen? _____ ___ ____ __ ______ Welke bus moet ik nemen?

Devo cambiare?	M_e_ i_ o_e_s_a_p_n_ Moet ik overstappen? M___ i_ o___________ Moet ik overstappen? ____ __ ____________ Moet ik overstappen?
Dove devo cambiare?	W_a_ m_e_ i_ o_e_s_a_p_n_ Waar moet ik overstappen? W___ m___ i_ o___________ Waar moet ik overstappen? ____ ____ __ ____________ Waar moet ik overstappen?
Quanto costa un biglietto?	H_e_e_l k_s_ e_n k_a_t_e_ Hoeveel kost een kaartje? H______ k___ e__ k_______ Hoeveel kost een kaartje? _______ ____ ___ ________ Hoeveel kost een kaartje?

Quante fermate ci sono fino in centro?	H_e_e_l h_l_e_ z_j_ h_t n_a_ h_t c_n_r_m_ Hoeveel haltes zijn het naar het centrum? H______ h_____ z___ h__ n___ h__ c_______ Hoeveel haltes zijn het naar het centrum? _______ ______ ____ ___ ____ ___ ________ Hoeveel haltes zijn het naar het centrum?
Deve scendere qui.	U m_e_ h_e_ u_t_t_p_e_. U moet hier uitstappen. U m___ h___ u__________ U moet hier uitstappen. _ ____ ____ ___________ U moet hier uitstappen.
Deve scendere dietro.	U m_e_ a_h_e_a_n u_t_t_p_e_. U moet achteraan uitstappen. U m___ a________ u__________ U moet achteraan uitstappen. _ ____ _________ ___________ U moet achteraan uitstappen.

La prossima metropolitana arriva fra cinque minuti.	D_ v_l_e_d_ m_t_o k_m_ o_e_ 5 m_n_t_n_ De volgende metro komt over 5 minuten. D_ v_______ m____ k___ o___ 5 m_______ De volgende metro komt over 5 minuten. __ ________ _____ ____ ____ _ ________ De volgende metro komt over 5 minuten.
Il prossimo tram passa fra dieci minuti.	D_ v_l_e_d_ t_a_ k_m_ o_e_ 1_ m_n_t_n_ De volgende tram komt over 10 minuten. D_ v_______ t___ k___ o___ 1_ m_______ De volgende tram komt over 10 minuten. __ ________ ____ ____ ____ __ ________ De volgende tram komt over 10 minuten.
Il prossimo autobus passa fra quindici minuti.	D_ v_l_e_d_ b_s k_m_ o_e_ 1_ m_n_t_n_ De volgende bus komt over 15 minuten. D_ v_______ b__ k___ o___ 1_ m_______ De volgende bus komt over 15 minuten. __ ________ ___ ____ ____ __ ________ De volgende bus komt over 15 minuten.

Quando parte l’ultima metropolitana?	W_n_e_r g_a_ d_ l_a_s_e m_t_o_ Wanneer gaat de laatste metro? W______ g___ d_ l______ m_____ Wanneer gaat de laatste metro? _______ ____ __ _______ ______ Wanneer gaat de laatste metro?
Quando parte l’ultimo tram?	W_n_e_r g_a_ d_ l_a_s_e t_a_? Wanneer gaat de laatste tram? W______ g___ d_ l______ t____ Wanneer gaat de laatste tram? _______ ____ __ _______ _____ Wanneer gaat de laatste tram?
Quando parte l’ultimo autobus?	W_n_e_r g_a_ d_ l_a_s_e b_s_ Wanneer gaat de laatste bus? W______ g___ d_ l______ b___ Wanneer gaat de laatste bus? _______ ____ __ _______ ____ Wanneer gaat de laatste bus?

Ha il biglietto?	H_e_t u e_n k_a_t_e_ Heeft u een kaartje? H____ u e__ k_______ Heeft u een kaartje? _____ _ ___ ________ Heeft u een kaartje?
Il biglietto? – No, non ce l’ho.	E_n k_a_t_e_ – N_e_ i_ h_b g_e_ k_a_t_e_ Een kaartje? – Nee, ik heb geen kaartje. E__ k_______ – N___ i_ h__ g___ k_______ Een kaartje? – Nee, ik heb geen kaartje. ___ ________ _ ____ __ ___ ____ ________ Een kaartje? – Nee, ik heb geen kaartje.
Allora deve pagare la multa.	D_n m_e_ u e_n b_e_e b_t_l_n_ Dan moet u een boete betalen. D__ m___ u e__ b____ b_______ Dan moet u een boete betalen. ___ ____ _ ___ _____ ________ Dan moet u een boete betalen.

Frasario

I geni delle lingue

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione