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34 [서른넷] 기차 안에서

34 [seoleunnes] gicha an-eseo

È questo il treno per Berlino?	저게 베를린행 기차예요?; jeoge beleullinhaeng gichayeyo?
Quando parte il treno?	기차가 몇 시에 떠나요?; gichaga myeoch sie tteonayo?
Quando arriva il treno a Berlino?	기차가 몇 시에 베를린에 도착해요?; gichaga myeoch sie beleullin-e dochaghaeyo?
Scusi, mi fa passare?	죄송하지만, 지나가도 돼요?; joesonghajiman, jinagado dwaeyo?
Credo che questo sia il mio posto.	이건 제 자리인 것 같아요.; igeon je jaliin geos gat-ayo.
Credo che Lei sia seduta al mio posto.	당신이 제 자리에 앉아 있은 것 같아요.; dangsin-i je jalie anj-a iss-eun geos gat-ayo.
Dov’è il vagone letto?	침대칸이 어디예요?; chimdaekan-i eodiyeyo?
Il vagone letto è in coda al treno.	침대칸은 기차의 끝에 있어요.; chimdaekan-eun gichaui kkeut-e iss-eoyo.
E dov’è il vagone ristorante? – In cima al treno.	식당차는 어디 있어요? – 앞쪽에요.; sigdangchaneun eodi iss-eoyo? – apjjog-eyo.
Posso dormire sotto?	밑에서 자도 될까요?; mit-eseo jado doelkkayo?
Posso dormire al centro?	중간에서 자도 될까요?; jung-gan-eseo jado doelkkayo?
Posso dormire sopra?	위에서 자도 될까요?; wieseo jado doelkkayo?
Quando arriveremo alla frontiera?	언제 국경에 도착해요?; eonje guggyeong-e dochaghaeyo?
Quanto dura il viaggio fino a Berlino?	베를린까지 얼마나 걸려요?; beleullinkkaji eolmana geollyeoyo?
È in ritardo il treno?	기차가 지연돼요?; gichaga jiyeondwaeyo?
Ha qualcosa da leggere?	읽을 것이 있어요?; ilg-eul geos-i iss-eoyo?
Si può avere qualcosa da mangiare e da bere?	여기서 먹을 것과 마실 것을 살 수 있어요?; yeogiseo meog-eul geosgwa masil geos-eul sal su iss-eoyo?
Mi potrebbe svegliare alle sette?	저를 일곱 시에 깨워 주겠어요?; jeoleul ilgob sie kkaewo jugess-eoyo?

Lo sviluppo della lingua

Il fine per cui comunichiamo con gli altri è chiaro: scambiare idee e comprenderci. Non è altrettanto evidente come sia stata generata la lingua. A tal riguardo, esistono diverse teorie. Il dato certo è che la lingua rappresenti un fenomeno antichissimo. Determinate qualità fisiche avrebbero consentito l’apprendimento della lingua e sarebbero state necessarie per imparare a produrre i suoni. Già l’uomo di Neanderthal era in grado di usare la voce per distinguersi dagli animali. Inoltre, una voce forte e ferma aiutava a difendersi, a minacciare o a terrorizzare il proprio nemico. Già allora, si costruivano degli arnesi e si accendeva il fuoco. E queste conoscenze dovevano essere trasmesse agli altri in qualche modo. Anche per la caccia di gruppo era importante comunicare. Una forma elementare di comunicazione esisteva già due milioni di anni fa e si avvaleva dei primi elementi linguistici: gesti e simboli. Gli uomini volevano comunicare anche quando veniva la sera e, per farlo, dovevano parlare senza potersi vedere. L’impiego della voce andò a sostituire i gesti. La lingua, come la intendiamo oggi, avrebbe almeno 50000 anni. Quando l’Homo Sapiens ha lasciato l’Africa, ha diffuso la lingua in tutto il mondo. Le lingue si distinguevano da regione a regione. Nacquero, così, diverse famiglie linguistiche, che racchiudevano in sé solo i fondamenti dei sistemi linguistici. Le prime lingue erano molto meno complesse di quelle attuali, mentre la loro evoluzione ha successivamente riguardato la grammatica, la fonologia e la semantica. Si potrebbe dire che ogni lingua offra diverse soluzioni, ma il problema è sempre stato lo stesso: come farsi capire?