Frasario

MP3 A proposito del libro

94 [novantaquattro]

Congiunzioni 1

94 [kilencvennégy]	Kötőszavak 1

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Pensare e parlare sono due attività complementari, che si influenzano reciprocamente.

Le strutture linguistiche incidono sulle strutture del pensiero. In alcune lingue non esistono parole per indicare le cifre. Pertanto, i parlanti non comprendono il concetto di cifra o numero. La matematica e la lingua si completano a vicenda e anche le loro strutture sono piuttosto simili. Alcuni ricercatori ritengono che l’elaborazione dei dati linguistici e matematici sia affine e che il centro della parola sia attivo anche per la matematica, aiutando il cervello ad eseguire i calcoli. Gli studi più recenti hanno evidenziato ben altre conclusioni. Il nostro cervello potrebbe elaborare le informazioni matematiche, senza alcuna correlazione con quelle linguistiche. Tali studi si sono concentrati su un campione di tre individui, che riportavano delle lesioni a livello cerebrale. Anche il centro della parola non risultava illeso. Questi individui presentavano notevoli difficoltà a parlare correttamente, non riuscivano a formulare semplici frasi e a comprendere le parole. Dopo l’esperimento, veniva chiesto loro di risolvere dei calcoli, di cui alcuni erano piuttosto difficili. Nonostante la difficoltà, questi individui ci sono riusciti. Il risultato di questo interessante studio mostra che la matematica non segue il codice linguistico. La matematica e la lingua potrebbero avere una base comune; l’elaborazione delle informazioni potrebbe cominciare da uno stesso punto, ma la matematica non deve essere tradotta prima in parole. Magari lo sviluppo della lingua e della matematica avviene di pari passo … Comunque, anche se il cervello dimostra la stessa prontezza, la matematica e la lingua vivono separate l’una dall’altra. I giovani e gli anziani non apprendono allo stesso modo

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

Aspetta finché smette di piovere.	V_r_, a_í_ e_á_l a_ e_ő_ Várj, amíg eláll az eső. V____ a___ e____ a_ e___ Várj, amíg eláll az eső. _____ ____ _____ __ ____ Várj, amíg eláll az eső.
Aspetta finché ho finito.	V_r_, a_í_ e_k_s_ü_ö_. Várj, amíg elkészülök. V____ a___ e__________ Várj, amíg elkészülök. _____ ____ ___________ Várj, amíg elkészülök.
Aspetta finché lui torna.	V_r_, a_í_ v_s_z_j_n_ Várj, amíg visszajön. V____ a___ v_________ Várj, amíg visszajön. _____ ____ __________ Várj, amíg visszajön.

Aspetto di avere i capelli asciutti.	V_r_k_ a_í_ m_g_z_r_d a h_j_m_ Várok, amíg megszárad a hajam. V_____ a___ m________ a h_____ Várok, amíg megszárad a hajam. ______ ____ _________ _ ______ Várok, amíg megszárad a hajam.
Aspetto che il film sia terminato.	V_r_k_ a_í_ b_f_j_z_d_k a f_l_. Várok, amíg befejeződik a film. V_____ a___ b__________ a f____ Várok, amíg befejeződik a film. ______ ____ ___________ _ _____ Várok, amíg befejeződik a film.
Aspetto che il semaforo sia verde.	V_r_k_ a_í_ z_l_ a j_l_ő_á_p_. Várok, amíg zöld a jelzőlámpa. V_____ a___ z___ a j__________ Várok, amíg zöld a jelzőlámpa. ______ ____ ____ _ ___________ Várok, amíg zöld a jelzőlámpa.

Quando vai in vacanza?	M_k_r m_s_ n_a_a_n_? Mikor mész nyaralni? M____ m___ n________ Mikor mész nyaralni? _____ ____ _________ Mikor mész nyaralni?
Ancora prima delle vacanze estive?	M_g a n_á_i s_ü_e_ e_ő_t_ Még a nyári szünet előtt? M__ a n____ s_____ e_____ Még a nyári szünet előtt? ___ _ _____ ______ ______ Még a nyári szünet előtt?
Sì, prima che comincino le vacanze estive.	I_e_, m_e_ő_t m_g_e_d_d_k a n_á_i s_ü_e_. Igen, mielőtt megkezdődik a nyári szünet. I____ m______ m__________ a n____ s______ Igen, mielőtt megkezdődik a nyári szünet. _____ _______ ___________ _ _____ _______ Igen, mielőtt megkezdődik a nyári szünet.

Ripara il tetto prima che cominci l’inverno.	J_v_t_d k_ a t_t_t_ m_e_ő_t e_k_z_ő_i_ / m_g_ö_ a t_l_ Javítsd ki a tetőt, mielőtt elkezdődik / megjön a tél. J______ k_ a t_____ m______ e_________ / m_____ a t___ Javítsd ki a tetőt, mielőtt elkezdődik / megjön a tél. _______ __ _ ______ _______ __________ _ ______ _ ____ Javítsd ki a tetőt, mielőtt elkezdődik / megjön a tél.
Lavati le mani prima di sederti a tavola.	M_s_ k_z_t_ m_e_ő_t a_ a_z_a_h_z ü_s_. Moss kezet, mielőtt az asztalhoz ülsz. M___ k_____ m______ a_ a________ ü____ Moss kezet, mielőtt az asztalhoz ülsz. ____ ______ _______ __ _________ _____ Moss kezet, mielőtt az asztalhoz ülsz.
Chiudi la finestra prima di uscire.	C_u_d b_ a_ a_l_k_t_ m_e_ő_t k_m_s_. Csukd be az ablakot, mielőtt kimész. C____ b_ a_ a_______ m______ k______ Csukd be az ablakot, mielőtt kimész. _____ __ __ ________ _______ _______ Csukd be az ablakot, mielőtt kimész.

Quando vieni a casa?	M_k_r j_s_z h_z_? Mikor jössz haza? M____ j____ h____ Mikor jössz haza? _____ _____ _____ Mikor jössz haza?
Dopo le lezioni?	A t_n_t_s u_á_? A tanítás után? A t______ u____ A tanítás után? _ _______ _____ A tanítás után?
Sì, dopo che le lezioni sono finite.	I_e_, m_u_á_ b_f_j_z_d_t_ a t_n_t_s_ Igen, miután befejeződött a tanítás. I____ m_____ b___________ a t_______ Igen, miután befejeződött a tanítás. _____ ______ ____________ _ ________ Igen, miután befejeződött a tanítás.

Dopo l’incidente non ha più potuto lavorare.	M_u_á_ b_l_s_t_ v_l_, n_m t_d_t_ t_b_é d_l_o_n_. Miután balesete volt, nem tudott többé dolgozni. M_____ b_______ v____ n__ t_____ t____ d________ Miután balesete volt, nem tudott többé dolgozni. ______ ________ _____ ___ ______ _____ _________ Miután balesete volt, nem tudott többé dolgozni.
Dopo aver perso il lavoro è andato in America.	M_u_á_ e_v_s_t_t_e a m_n_á_, e_m_n_ A_e_i_á_a_ Miután elvesztette a munkát, elment Amerikába. M_____ e__________ a m______ e_____ A_________ Miután elvesztette a munkát, elment Amerikába. ______ ___________ _ _______ ______ __________ Miután elvesztette a munkát, elment Amerikába.
Dopo esser andato in America è diventato ricco.	M_u_á_ e_m_n_ A_e_i_á_a_ g_z_a_ l_t_. Miután elment Amerikába, gazdag lett. M_____ e_____ A_________ g_____ l____ Miután elment Amerikába, gazdag lett. ______ ______ __________ ______ _____ Miután elment Amerikába, gazdag lett.

Frasario

Pensare e parlare sono due attività complementari, che si influenzano reciprocamente.

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione