Frasario

MP3 A proposito del libro

17 [diciassette]

A casa

‫17 [هفده]‬ 17 [hef-dah]	‫در خانه‬ dar khâne.

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Le diverse tipologie di apprendimento

Chi non fa progressi durante l’apprendimento, sta imparando nel modo sbagliato o non sta imparando in base al canale di apprendimento che fa per lui. In generale, esistono quattro canali, che sottostanno agli organi dei sensi: uditivo, visivo, comunicativo e motorio. Il tipo uditivo ricorda meglio ciò che ascolta, per esempio le melodie. Spesso il soggetto legge ed impara i vocaboli ad alta voce. Questo canale facilita anche il soliloquio; il soggetto trova utili i CD e le lezioni su un dato tema. Il tipo visivo ricorda meglio ciò che vede. Per questi soggetti, è importante leggere le informazioni e prendere appunti durante l’apprendimento. A loro piace molto utilizzare le immagini, le tabelle e le schede. Questo tipo di soggetti legge molto e i loro sogni sono frequenti e colorati. In un ambiente bello riescono ad imparare meglio. Il tipo comunicativo preferisce discutere e colloquiare, ha bisogno di interagire, in poche parole, di dialogare con gli altri. Durante la lezione pone diverse domande e preferisce l’apprendimento di gruppo. Il tipo motorio è quello che ama imparare in movimento. Questo soggetto preferisce il metodo learning by doing (imparare facendo le cose) e vuole sperimentare tutto. Durante l’apprendimento, a questo tipo di persone piace muoversi molto e masticare la gomma. Non amano la teoria, ma gli esperimenti. E’interessante osservare che, quasi tutti gli individui combinano i caratteri delle quattro tipologie illustrate. Non esistono persone che possano rientrare in un solo tipo. L’apprendimento migliore, comunque, ha luogo quando vi è un’attivazione di tutti gli organi dei sensi. In questo caso, infatti, il nostro cervello viene attivato ripetutamente e riesce a memorizzare bene i nuovi dati. Allora, ascoltate, leggete e discutete dei vocaboli! E poi, praticate un po’ di sport!

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

Ecco la nostra casa.	‫_ی_ج_ خ_ن_ م_س_._ i_j_ k_â_e_y_ m_s_. ‫اینجا خانه ماست.‬ injâ khâne-ye mast. ‫_____ خ___ م_____ i___ k_______ m____ ‫اینجا خانه ماست.‬ injâ khâne-ye mast. ______ ____ ______ ____ ________ _____ ‫اینجا خانه ماست.‬ injâ khâne-ye mast.
Sopra c’è il tetto.	‫_ا_ا پ_ت ب_م ا_ت_‬ b_l_ p_s_t_ b_m a_t_ ‫بالا پشت بام است.‬ bâlâ poshte bâm ast. ‫____ پ__ ب__ ا____ b___ p_____ b__ a___ ‫بالا پشت بام است.‬ bâlâ poshte bâm ast. _____ ___ ___ _____ ____ ______ ___ ____ ‫بالا پشت بام است.‬ bâlâ poshte bâm ast.
Sotto c’è la cantina.	‫_ا_ی_ ز_ر_م_ن ا_ت_‬ p_i_ z_r_z_m_n a_t_ ‫پائین زیرزمین است.‬ pâin zir-zamin ast. ‫_____ ز______ ا____ p___ z________ a___ ‫پائین زیرزمین است.‬ pâin zir-zamin ast. ______ _______ _____ ____ _________ ____ ‫پائین زیرزمین است.‬ pâin zir-zamin ast.

Dietro la casa c’è un giardino.	‫_ش_ خ_ن_ ی_ ب_غ ا_ت_‬ p_s_t_ k_a_e y_k b_g_ a_t_ ‫پشت خانه یک باغ است.‬ poshte khane yek bâgh ast. ‫___ خ___ ی_ ب__ ا____ p_____ k____ y__ b___ a___ ‫پشت خانه یک باغ است.‬ poshte khane yek bâgh ast. ____ ____ __ ___ _____ ______ _____ ___ ____ ____ ‫پشت خانه یک باغ است.‬ poshte khane yek bâgh ast.
Davanti alla casa non c’è nessuna strada.	‫_ل_ی خ_ن_ ه_چ خ_ا_ا_ی ن_س_._ j_l_y_ k_â_e k_i_b_n_ n_s_. ‫جلوی خانه هیچ خیابانی نیست.‬ jeloye khâne khiâbâni nist. ‫____ خ___ ه__ خ______ ن_____ j_____ k____ k_______ n____ ‫جلوی خانه هیچ خیابانی نیست.‬ jeloye khâne khiâbâni nist. _____ ____ ___ _______ ______ ______ _____ ________ _____ ‫جلوی خانه هیچ خیابانی نیست.‬ jeloye khâne khiâbâni nist.
Vicino alla casa ci sono degli alberi.	‫_ر_ت_ن_ د_ ‫_ن_ر خ_ن_ ه_ت_‬ k_n_r_ k_â_e d_r_k_-_â_i h_s_a_d_ ‫درختانی در ‫کنار خانه هست.‬ kenâre khâne derakh-tâni hastand. ‫_______ د_ ‫____ خ___ ه____ k_____ k____ d__________ h_______ ‫درختانی در ‫کنار خانه هست.‬ kenâre khâne derakh-tâni hastand. ________ __ _____ ____ _____ ______ _____ ___________ ________ ‫درختانی در ‫کنار خانه هست.‬ kenâre khâne derakh-tâni hastand.

Ecco il mio appartamento.	‫_پ_ر_م_ن م_ ‫_ی_ج_س_._ i_j_ â_â_t_m_n_ m_n a_t_ ‫آپارتمان من ‫اینجاست.‬ injâ âpârtemâne man ast. ‫________ م_ ‫_________ i___ â_________ m__ a___ ‫آپارتمان من ‫اینجاست.‬ injâ âpârtemâne man ast. _________ __ __________ ____ __________ ___ ____ ‫آپارتمان من ‫اینجاست.‬ injâ âpârtemâne man ast.
Ecco la cucina e il bagno.	‫_ی_ج_ آ_پ_خ_ن_ و ح_ا_ ا_ت_‬ i_j_ â_h_p_z_k_â_e v_ h_m_â_ a_t_ ‫اینجا آشپزخانه و حمام است.‬ injâ âsh-paz-khâne va hammâm ast. ‫_____ آ_______ و ح___ ا____ i___ â____________ v_ h_____ a___ ‫اینجا آشپزخانه و حمام است.‬ injâ âsh-paz-khâne va hammâm ast. ______ ________ _ ____ _____ ____ _____________ __ ______ ____ ‫اینجا آشپزخانه و حمام است.‬ injâ âsh-paz-khâne va hammâm ast.
Lì ci sono il salotto e la camera da letto.	‫_ن_ا ا_ا_ ن_ی_ن و ا_ا_ خ_ا_ ا_ت_‬ â_j_ o_â_h_ n_s_h_m_n v_ o_â_h_ k_â_ a_t_ ‫آنجا اتاق نشیمن و اتاق خواب است.‬ ânjâ otâghe neschiman va otâghe khâb ast. ‫____ ا___ ن____ و ا___ خ___ ا____ â___ o_____ n________ v_ o_____ k___ a___ ‫آنجا اتاق نشیمن و اتاق خواب است.‬ ânjâ otâghe neschiman va otâghe khâb ast. _____ ____ _____ _ ____ ____ _____ ____ ______ _________ __ ______ ____ ____ ‫آنجا اتاق نشیمن و اتاق خواب است.‬ ânjâ otâghe neschiman va otâghe khâb ast.

La porta è chiusa.	‫_ر_ خ_ن_ (_ر_ ا_ل_) ب_ت_ ا_ت_‬ d_r_e k_â_e b_s_e a_t_ ‫درب خانه (درب اصلی) بسته است.‬ darbe khâne baste ast. ‫___ خ___ (___ ا____ ب___ ا____ d____ k____ b____ a___ ‫درب خانه (درب اصلی) بسته است.‬ darbe khâne baste ast. ____ ____ ____ _____ ____ _____ _____ _____ _____ ____ ‫درب خانه (درب اصلی) بسته است.‬ darbe khâne baste ast.
Ma le finestre sono aperte.	‫_م_ پ_ج_ه_ه_ ب_ز ه_ت_د_‬ a_m_ p_n_e_e_h_ b_z h_s_a_d_ ‫اما پنجره‌ها باز هستند.‬ ammâ panjere-hâ bâz hastand. ‫___ پ_______ ب__ ه______ a___ p_________ b__ h_______ ‫اما پنجره‌ها باز هستند.‬ ammâ panjere-hâ bâz hastand. ____ ________ ___ _______ ____ __________ ___ ________ ‫اما پنجره‌ها باز هستند.‬ ammâ panjere-hâ bâz hastand.
Oggi fa caldo.	‫_م_و_ خ_ل_ گ_م ا_ت_‬ e_r_o_ k_y_i g_r_ a_t_ ‫امروز خیلی گرم است.‬ emrooz khyli garm ast. ‫_____ خ___ گ__ ا____ e_____ k____ g___ a___ ‫امروز خیلی گرم است.‬ emrooz khyli garm ast. ______ ____ ___ _____ ______ _____ ____ ____ ‫امروز خیلی گرم است.‬ emrooz khyli garm ast.

Noi andiamo in salotto.	‫_ا ب_ ا_ا_ ن_ی_ن م_‌_و_م_‬ m_ b_ o_â_h_ n_s_i_a_ m_r_v_m_ ‫ما به اتاق نشیمن می‌رویم.‬ mâ be otâghe neshiman miravim. ‫__ ب_ ا___ ن____ م________ m_ b_ o_____ n_______ m_______ ‫ما به اتاق نشیمن می‌رویم.‬ mâ be otâghe neshiman miravim. ___ __ ____ _____ _________ __ __ ______ ________ ________ ‫ما به اتاق نشیمن می‌رویم.‬ mâ be otâghe neshiman miravim.
Lì ci sono un divano e una poltrona.	‫_ک ک_ن_پ_ و ی_ م_ل ‫_ن_ا ا_ت_‬ â_j_ y_k k_n_p_ v_ y_k m_b_ g_a_â_ d_r_n_. ‫یک کاناپه و یک مبل ‫آنجا است.‬ ânjâ yek kânâpe va yek mobl gharâr dârand. ‫__ ک_____ و ی_ م__ ‫____ ا____ â___ y__ k_____ v_ y__ m___ g_____ d______ ‫یک کاناپه و یک مبل ‫آنجا است.‬ ânjâ yek kânâpe va yek mobl gharâr dârand. ___ ______ _ __ ___ _____ _____ ____ ___ ______ __ ___ ____ ______ _______ ‫یک کاناپه و یک مبل ‫آنجا است.‬ ânjâ yek kânâpe va yek mobl gharâr dârand.
Si sieda!	‫_ف_م_ی_د_‬ b_f_r_â_i_! ‫بفرمایید!‬ befarmâ-id! ‫__________ b__________ ‫بفرمایید!‬ befarmâ-id! ___________ ___________ ‫بفرمایید!‬ befarmâ-id!

Lì c’è il mio computer.	‫_ا_پ_و_ر م_ ‫_ن_ا ا_ت_‬ â_j_ k_m_u_e_-_ m_n g_a_â_ d_r_d_ ‫کامپیوتر من ‫آنجا است.‬ ânjâ kâmputer-e man gharâr dârad. ‫________ م_ ‫____ ا____ â___ k_________ m__ g_____ d_____ ‫کامپیوتر من ‫آنجا است.‬ ânjâ kâmputer-e man gharâr dârad. _________ __ _____ _____ ____ __________ ___ ______ ______ ‫کامپیوتر من ‫آنجا است.‬ ânjâ kâmputer-e man gharâr dârad.
Lì c’è il mio (impianto) stereo.	‫_س_گ_ه ا_ت_ی_ی م_ ‫_ن_ا ا_ت_‬ â_j_ d_s_g_h_ e_t_r_o_y_ m_n g_a_â_ d_r_d_ ‫دستگاه استریوی من ‫آنجا است.‬ ânjâ dastgâhe esterio-ye man gharâr dârad. ‫______ ا______ م_ ‫____ ا____ â___ d_______ e_________ m__ g_____ d_____ ‫دستگاه استریوی من ‫آنجا است.‬ ânjâ dastgâhe esterio-ye man gharâr dârad. _______ _______ __ _____ _____ ____ ________ __________ ___ ______ ______ ‫دستگاه استریوی من ‫آنجا است.‬ ânjâ dastgâhe esterio-ye man gharâr dârad.
Il televisore è nuovo di zecca.	‫_ل_ی_ی_ن ک_م_ا_ ن_ ا_ت_‬ t_l_v_-_i_n k_m_l_n n_ a_t_ ‫تلویزیون کاملاً نو است.‬ televi-zion kâmelan no ast. ‫________ ک_____ ن_ ا____ t__________ k______ n_ a___ ‫تلویزیون کاملاً نو است.‬ televi-zion kâmelan no ast. _________ ______ __ _____ ___________ _______ __ ____ ‫تلویزیون کاملاً نو است.‬ televi-zion kâmelan no ast.

Frasario

Le diverse tipologie di apprendimento

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione