Sadržaj
88 [osamdeset i osam] |
Prošlo vrijeme načinskih glagola 2
|
|
88 [هشتاد و هشت] |
||
زمان گذشته ی افعال معین 2
|
|
Moj se sin nije htio igrati s lutkom.
|
پسرم نمی‌خواست با عروسک بازی کند.
pesaram nemikhâst bâ arusak bâzi konad.
|
||
|
Moja kćerka nije htjela igrati nogomet.
|
دخترم نمی‌خواست فوتبال بازی کند.
dokhtaram nemikhâst footbâl bâzi konad.
|
||
|
Moja supruga nije htjela sa mnom igrati šah.
|
همسرم نمی‌خواست با من شطرنج بازی کند.
hamsaram nemikhâst bâ man shatranj bâzi konad.
| ||
|
Moja se djeca nisu htjela šetati.
|
بچه‌هایم نمی‌خواستند به پیاده روی بروند.
farzandânam nemikhâstand be piâde-ravi beravand.
|
||
|
Oni nisu htjeli pospremiti sobu.
|
آنها نمی‌خواستند اتاق را مرتب کنند.
ânhâ nemikhâstand otâgh râ moratab konand.
|
||
|
Oni nisu htjeli ići u krevet.
|
آنها نمی‌خواستند به رختخواب بروند.
ânhâ nemikhâstand be rakhte-khâb beravand.
| ||
|
Nije smio jesti sladoled.
|
او (مرد) اجازه نداشت بستنی بخورد.
oo ejâze nadâsht bastani bokhorad.
|
||
|
Nije smio jesti čokoladu.
|
او (مرد) اجازه نداشت شکلات بخورد.
oo ejâze nadâsht shokolât bokhorad.
|
||
|
Nije smio jesti bombone.
|
او (مرد) اجازه نداشت آب نبات بخورد.
oo ejâze nadâsht âb nabât bokhorad.
| ||
|
Smio / smjela sam nešto zaželjeti.
|
من اجازه داشتم (برای خودم) آرزویی بکنم.
man ejâze dâshtam barâye khodam ârezu-yee bokonam.
|
||
|
Smjela sam si kupiti haljinu.
|
من اجازه داشتم برای خودم لباس بخرم.
man ejâze dâshtam barâye khodam lebâs bekharam.
|
||
|
Smio / smjela sam uzeti jednu pralinu.
|
من اجازه داشتم یک شکلات مغزدار بردارم.
man ejâze dâshtam yek shokolâte maghz-dâr bardâram.
| ||
|
Jesi li smio / smjela pušiti u zrakoplovu?
|
اجازه داشتی در هواپیما سیگار بکشی؟
ejâze dâshti dar havâ-peymâ sigâr bekeshi?
|
||
|
Jesi li smio / smjela piti pivo u bolnici?
|
اجازه داشتی در بیمارستان آبجو بنوشی؟
ejâze dâshti dar bimârestân âbe-jo benushi?
|
||
|
Jesi li smio / smjela povesti psa u hotel?
|
اجازه داشتی سگ را با خودت به هتل ببری؟
ejâze dâshti sag râ bâ khodat be hotel bebari?
| ||
|
Djeca su za vrijeme praznika smjela dugo ostati vani.
|
بچه‌ها در تعطیلات اجازه داشتند مدت زیادی بیرون باشند.
bache-hâ dar tatilât ejâze dâshtand mod-date ziâdi birun bâshand.
|
||
|
Smjela su se dugo igrati u dvorištu.
|
آنها اجازه داشتند مدت زیادی در حیاط بازی کنند.
ânhâ ejâze dâshtand mod-date ziâdid dar hayât bâzi konand.
|
||
|
Smjela su dugo ostati budna.
|
آنها اجازه داشتند مدت زیادی (تا دیروقت) بیدار باشند.
ânhâ ejâze dâshtand mod-date ziâdid (tâ dir vaght) bidâr bâshand.
| ||
Savjeti protiv zaboravljanjaUčenje nije uvijek jednostavno. Također i kad je zabavno može biti naporno. No veselimo se ukoliko smo nešto naučili. Ponosni smo na sebe i svoj napredak. Nažalost, to što smo naučili možemo opet zaboraviti. To je često problem posebno kod jezika. Većina nas u školi uči jedan ili više jezika. Nakon školovanja to znanje se izgubi. Jedva da više govorimo taj jezik. U svakodnevici prevladava naš materinji jezik. Mnogo stranih jezika se koristi samo za vrijeme odmora. Znanje se izgubi ako se redovito ne obnavlja. Našem mozgu potrebna je vježba. Moglo bi se reći da funkcionira poput mišića. Taj mišić se mora vježbati kako ne bi oslabio. No postoje načini da se spriječi zaboravljanje. Najvažnije je naučeno uvijek nanovo primjenjivati. Pritom pomažu dosljedni rituali. Moguće je napraviti mali program za razne dane u tjednu. U ponedjeljak se, na primjer, čita knjiga na stranom jeziku. U srijedu se sluša inozemni radio program. U petak se piše dnevnik na stranom jeziku. Na taj način se izmjenjuje čitanje, slušanje i pisanje. Time se znanje aktivira na različite načine. Sve te vježbe ne moraju trajati dugo, dovoljno je svega pola sata. No važno je da se redovito vježba! Istraživanja pokazuju da ono što je jednom naučeno ostaje u mozgu desetljećima. Dakle, mora se samo izvaditi iz ladice... |
Proširite svoja znanja za slobodno vrijeme, putovanje u inostranstvo i posao! Perzijski jezik spada u iranske jezike. Prvenstveno se govori u Iranu, Afganistanu i u Tadžikistanu. Ali i u drugim zemljama je to važan jezik. Tu se ubrajaju Uzbekistan, Turkmenistan, Bahrein, Irak i Indija. Za oko 70 milijuna ljudi perzijski je materinski jezik. Njima se pridružuje još 50 milijuna ljudi koji vladaju perzijskim kao drugim jezikom. U ovisnosti od regije koriste se različiti dijalekti. U Iranu teheranski dijalekt se smatra razgovornim standardnim jezikom. Pored toga se mora još naučiti i službeni perzijski kao književni jezik. Perzijski sistem znakova je varijanta arapske abecede. Persijski ne poznaje gramatički član. Takođe nema ni gramatičkog roda. Prije je perzijski bio najvažnija lingua franca orijenta. Tko uči perzijski, vrlo brzo otkriva fascinantnu kulturu. A perzijska kultura spada u najznačajnije na svijetu... |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 hrvatski - perzijski za početnike
|