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86 [Tám mươi sáu] Câu hỏi – Quá khứ 2

Quelle cravate as-tu porté ?	Bạn đã đeo ca vát nào?
Quelle voiture as-tu acheté ?	Bạn đã mua xe hơi nào?
À quel journal t’es-tu abonné ?	Bạn đã đặt báo nào?
Qui avez-vous vu ?	Bạn đã nhìn thấy ai?
Qui avez-vous rencontré ?	Bạn đã gặp ai?
Qui avez-vous reconnu ?	Bạn đã nhận ra ai?
Quand vous êtes-vous levé ?	Bạn đã thức dậy khi nào?
Quand avez-vous commencé ?	Bạn đã bắt đầu khi nào?
Quand avez-vous arrêté ?	Bạn đã dừng khi nào?
Pourquoi vous êtes-vous réveillé ?	Tại sao bạn đã thức dậy?
Pourquoi êtes-vous devenu instituteur ?	Tại sao bạn đã trở thành giáo viên?
Pourquoi avez-vous pris un taxi ?	Tại sao bạn đã đi tắc xi?
D’où êtes vous venu ?	Bạn đã đến từ đâu?
Où êtes-vous allé ?	Bạn đã đi đến đâu?
Où avez-vous été ?	Ban đã ở đâu?
Qui as-tu aidé ?	Bạn đã giúp đỡ ai?
À qui as-tu écrit ?	Bạn đã viết cho ai?
À qui as-tu répondu ?	Bạn đã trả lời ai?

Des astuces contre l'oubli

Il n'est pas toujours facile d'apprendre. Même si c'est plaisant, cela peut être fatigant. Nous sommes contents lorsque nous avons appris quelque chose. Nous sommes fiers de nous et de nos progrès. Malheureusement, nous pouvons aussi oublier ce que nous avons appris. C'est souvent un problème, particulièrement pour les langues. La plupart d'entre nous apprenons une ou plusieurs langues à l'école. Après la scolarité, ce savoir se perd souvent. Nous ne parlons presque plus cette langue. Notre langue maternelle domine la plupart du temps dans la vie quotidienne. Beaucoup de langues étrangères ne sont plus pratiquées que lors des congés. Lorsqu'un savoir n'est pas activé régulièrement, il se perd. Notre cerveau a besoin d'entraînement. On pourrait dire qu'il fonctionne comme un muscle. Ce muscle doit être activé, sinon il devient plus faible. Mais il existe des moyens d'empêcher d'oublier. Le plus important est d'utiliser encore et encore ce qui a été appris. Des rituels établis peuvent y aider. On peut prévoir un petit programme pour les différents jours de la semaine. Le lundi, on lit un livre dans la langue étrangère. Le mercredi, on écoute une radio étrangère. Le vendredi, on écrit son journal dans la langue étrangère. De cette manière, on alterne lecture, audition et écriture. Ainsi, le savoir est activé de différentes manières. Tous ces exercices n'ont pas besoin de durer longtemps, une demi-heure suffit. Mais l'important, c'est de s'entraîner régulièrement. Des études montrent qu'une chose, une fois qu'elle a été apprise, reste dans le cerveau pendant des décennies. Elle doit juste être ressortie de son tiroir...