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68 [Sáu mươi tám] To – nhỏ

grand et petit	to va nhỏ
L’éléphant est grand.	Con voi to.
La souris est petite.	Con chuột nhỏ.
sombre et clair	tối và sáng
La nuit est sombre.	Ban đêm tối.
Le jour est clair.	Ban ngày sáng.
vieux et jeune	già và trẻ
Notre grand-père est très vieux.	Ông của chúng tôi rất già.
Il y a 70 ans il était encore jeune.	70 năm về trước ông còn trẻ.
beau et laid	đẹp và xấu
Le papillon est beau.	Con bướm đẹp.
L’araignée est laide.	Con nhện xấu.
gros et maigre	béo và gầy / Mập và ốm
Une femme de cent kg est grosse.	Phụ nữ nặng 100 ki lô là béo / mập.
Un homme de cinquante kg est maigre.	Nam giới nặng 50 ki lô là gầy / ốm.
cher et bon marché	đắt và rẻ
L’automobile est chère.	Xe hơi đắt.
Le journal est bon marché.	Tờ báo rẻ.

Deux langues = deux zones du langage !

Le moment auquel nous apprenons une langue n'est pas indifférent pour notre cerveau. Car il a plusieurs zones de stockage pour mémoriser les différentes langues. Les langues que nous apprenons ne sont pas toutes stockées ensemble. Les langues que nous apprenons adultes ont leur propre mémoire. C'est-à-dire que le cerveau traite les nouvelles règles à un autre endroit. Elles ne sont pas déposées au même endroit que la langue maternelle. En revanche, les personnes qui grandissent dans le bilinguisme utilisent une seule région. Plusieurs études scientifiques ont abouti à cette conclusion. Des neurobiologistes ont étudié plusieurs personnes tests. Celles-ci parlaient couramment deux langues. Mais une partie des personnes tests avait grandi avec les deux langues. L'autre partie avait, au contraire, appris la deuxième langue plus tard. Lors de tests linguistiques, les chercheurs ont pu mesurer l'activité cérébrale. Ainsi, ils ont vu quelles zones du cerveau travaillaient pendant les tests. Et ils virent que ceux qui avaient appris plus tard avaient deux zones du langage ! Les chercheurs avaient déjà supposé depuis longtemps qu'il en était ainsi. On constate chez les personnes blessées au cerveau différents symptômes. Ainsi, des blessures au cerveau peuvent conduire à des problèmes de langage. Les personnes concernées ne peuvent plus prononcer ou comprendre correctement les mots. Mais les victimes bilingues d'accident présentent parfois des symptômes particuliers. Leurs problèmes de langage ne concernent pas toujours les deux langues. Si une seule zone du cerveau est blessée, l'autre peut encore fonctionner. Alors, les patients parlent une langue mieux que l'autre. De même, les deux langues ne sont pas réapprises à la même vitesse. Cela prouve que les deux langues ne sont pas stockées au même endroit. N'ayant pas été apprises au même moment, elles constituent deux zones. On ne sait pas encore exactement comment le cerveau gère plusieurs langues à la fois. Mais les dernières découvertes pourraient mener à de nouvelles stratégies d'apprentissage…