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14 [чотирнадцять] Кольори

14 [chotyrnadtsyatʹ] Kolʹory

La neige est blanche.	Сніг білий.; Snih bilyy̆.
Le soleil est jaune.	Сонце жовте.; Sontse zhovte.
L’orange est orange.	Помаранча оранжева.; Pomarancha oranzheva.
La cerise est rouge.	Вишня червона.; Vyshnya chervona.
Le ciel est bleu.	Небо синє.; Nebo synye.
L’herbe est verte.	Трава зелена.; Trava zelena.
La terre est brune.	Земля коричнева.; Zemlya korychneva.
Le nuage est gris.	Хмара сіра.; Khmara sira.
Les pneus sont noirs.	Шини чорні.; Shyny chorni.
Quelle est la couleur de la neige ? Blanche.	Якого кольору сніг? Білий.; Yakoho kolʹoru snih? Bilyy̆.
Quelle est la couleur du soleil ? Jaune.	Якого кольору сонце? Жовте.; Yakoho kolʹoru sontse? Zhovte.
Quelle est la couleur d’une orange ? Orange.	Якого кольору помаранча? Оранжева.; Yakoho kolʹoru pomarancha? Oranzheva.
Quelle est la couleur d’une cerise ? Rouge.	Якого кольору вишня? Червона.; Yakoho kolʹoru vyshnya? Chervona.
Quelle est la couleur du ciel ? Bleu.	Якого кольору небо? Синє.; Yakoho kolʹoru nebo? Synye.
Quelle est la couleur de l’herbe ? Verte.	Якого кольору трава? Зелена.; Yakoho kolʹoru trava? Zelena.
Quelle est la couleur de la terre ? Brune.	Якого кольору земля? Коричнева.; Yakoho kolʹoru zemlya? Korychneva.
Quelle est la couleur du nuage ? Gris.	Якого кольору хмара? Сіра.; Yakoho kolʹoru khmara? Sira.
Quelle est la couleur des pneus ? Noir.	Якого кольору шини? Чорні.; Yakoho kolʹoru shyny? Chorni.

Apprentissage et émotion

Lorsque nous arrivons à nous entretenir dans une langue étrangère, cela nous fait plaisir. Nous sommes fiers de nous-mêmes et de nos progrès. Mais lorsque nous échouons, alors nous sommes frustrés ou déçus. Différents sentiments sont donc liés à l'apprentissage. Mais de nouvelles études sont arrivées à d'autres conclusions intéressantes. Elles montrent que les sentiments jouent un rôle dès l'apprentissage. Car nos émotions influent sur la réussite de l'apprentissage. Pour notre cerveau, l'apprentissage est toujours un devoir à accomplir. Et notre cerveau veut remplir ce devoir. Sa réussite dépend de nos sentiments. Si nous croyons que nous pouvons résoudre le problème, alors nous avons confiance en nous. Cette stabilité émotionnelle nous aide lors de l'apprentissage. La pensée positive stimule nos capacités intellectuelles. En revanche, l'apprentissage sous le stress fonctionne nettement moins bien. Les doutes ou les soucis empêchent les bonnes performances. Nous apprenons particulièrement mal lorsque nous avons peur. Dans ce cas notre cerveau ne peut pas mémoriser de nouveaux contenus correctement. C'est pourquoi il est important d'être toujours motivé lors de l'apprentissage. Les sentiments influent donc sur l'apprentissage. Mais l'apprentissage influe aussi sur nos sentiments ! Les structures du cerveau qui traitent les faits traitent aussi les sentiments. Ainsi l'apprentissage peut rendre heureux, et celui qui est heureux apprend mieux. Bien sûr, l'apprentissage n'est pas toujours plaisant, cela peut aussi être laborieux. Il faut par conséquence toujours se fixer des objectifs modestes. Ainsi nous ne submergeons pas notre cerveau. Et nous garantissons la concrétisation de nos attentes. Notre réussite est alors une récompense qui nous motive à nouveau. Conclusion : apprenez et souriez !