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H_r   m_c_e_   ä_   k_o_k_n_   
   
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Hur mycket är klockan?
___   ______   __   ________   
   
Hur mycket är klockan?
  Merci beaucoup.
T_c_   s_   m_c_e_.   
   
Tack så mycket.
T___   s_   m______   
   
Tack så mycket.
____   __   _______   
   
Tack så mycket.
 
 
 
 
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K_o_k_n   ä_   e_t_   
   
Klockan är ett.
K______   ä_   e___   
   
Klockan är ett.
_______   __   ____   
   
Klockan är ett.
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K_o_k_n   ä_   t_å_   
   
Klockan är två.
K______   ä_   t___   
   
Klockan är två.
_______   __   ____   
   
Klockan är två.
  Il est trois heures.
K_o_k_n   ä_   t_e_   
   
Klockan är tre.
K______   ä_   t___   
   
Klockan är tre.
_______   __   ____   
   
Klockan är tre.
 
 
 
 
  Il est quatre heures.
K_o_k_n   ä_   f_r_.   
   
Klockan är fyra.
K______   ä_   f____   
   
Klockan är fyra.
_______   __   _____   
   
Klockan är fyra.
  Il est cinq heures.
K_o_k_n   ä_   f_m_   
   
Klockan är fem.
K______   ä_   f___   
   
Klockan är fem.
_______   __   ____   
   
Klockan är fem.
  Il est six heures.
K_o_k_n   ä_   s_x_   
   
Klockan är sex.
K______   ä_   s___   
   
Klockan är sex.
_______   __   ____   
   
Klockan är sex.
 
 
 
 
  Il est sept heures.
K_o_k_n   ä_   s_u_   
   
Klockan är sju.
K______   ä_   s___   
   
Klockan är sju.
_______   __   ____   
   
Klockan är sju.
  Il est huit heures.
K_o_k_n   ä_   å_t_.   
   
Klockan är åtta.
K______   ä_   å____   
   
Klockan är åtta.
_______   __   _____   
   
Klockan är åtta.
  Il est neuf heures.
K_o_k_n   ä_   n_o_   
   
Klockan är nio.
K______   ä_   n___   
   
Klockan är nio.
_______   __   ____   
   
Klockan är nio.
 
 
 
 
  Il est dix heures.
K_o_k_n   ä_   t_o_   
   
Klockan är tio.
K______   ä_   t___   
   
Klockan är tio.
_______   __   ____   
   
Klockan är tio.
  Il est onze heures.
K_o_k_n   ä_   e_v_.   
   
Klockan är elva.
K______   ä_   e____   
   
Klockan är elva.
_______   __   _____   
   
Klockan är elva.
  Il est douze heures.
K_o_k_n   ä_   t_l_.   
   
Klockan är tolv.
K______   ä_   t____   
   
Klockan är tolv.
_______   __   _____   
   
Klockan är tolv.
 
 
 
 
  Une minute a soixante secondes.
E_   m_n_t   h_r   s_x_i_   s_k_n_e_.   
   
En minut har sextio sekunder.
E_   m____   h__   s_____   s________   
   
En minut har sextio sekunder.
__   _____   ___   ______   _________   
   
En minut har sextio sekunder.
  Une heure a soixante minutes.
E_   t_m_e   h_r   s_x_i_   m_n_t_r_   
   
En timme har sextio minuter.
E_   t____   h__   s_____   m_______   
   
En timme har sextio minuter.
__   _____   ___   ______   ________   
   
En timme har sextio minuter.
  Un jour a vingt-quatre heures.
E_   d_g   h_r   t_u_o_y_a   t_m_a_.   
   
En dag har tjugofyra timmar.
E_   d__   h__   t________   t______   
   
En dag har tjugofyra timmar.
__   ___   ___   _________   _______   
   
En dag har tjugofyra timmar.
 
 
 
 

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VI

Apprendre en dormant

Aujourd'hui, les langues étrangères font partie de la culture générale. Si seulement l'apprentissage n'était pas si compliqué ! Pour tous ceux qui rencontrent des difficultés, les nouvelles sont bonnes ! Car c'est en dormant que l'apprentissage est le plus efficace ! Plusieurs études scientifiques sont parvenues à cette conclusion. Et nous pouvons en tirer parti pour l'apprentissage des langues. Pendant le sommeil, nous digérons les expériences vécues de la journée. Notre cerveau analyse les nouvelles impressions. Tout ce que nous avons vécu est revu en pensée. A cette occasion, les nouveaux contenus se fixent dans notre cerveau. On mémorise particulièrement bien ce qui a été vu juste avant le sommeil. C'est pourquoi il est bon de répéter les choses importantes le soir. Chaque phase du sommeil est responsable d'un contenu particulier. Le sommeil paradoxal favorise l'apprentissage psychomoteur. La musique ou le sport en font partie, par exemple. En revanche, l'apprentissage du savoir pur a lieu pendant le sommeil profond. C'est à ce moment que tout ce que nous enregistrons lors de l'apprentissage est répété. Donc le vocabulaire et la grammaire aussi ! Lorsque nous apprenons des langues, notre cerveau doit beaucoup travailler. Il doit mémoriser de nouveaux mots et de nouvelles règles. Tout cela est revu pendant le sommeil. Les chercheurs nomment cela la théorie du ‘replay’. Mais l'important est de bien dormir. Le corps et l'esprit doivent pleinement se reposer. Ce n'est qu'à cette condition que le cerveau peut travailler efficacement. On pourrait dire qu'un bon sommeil permet une bonne performance de la mémoire. Pendant que nous sommes déjà en train de nous reposer, notre cerveau est encore actif… Alors : Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc!

 




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