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Jag räknar:
J__   r______   
   
Jag räknar:
___   _______   
   
Jag räknar:
  un, deux, trois
e_t_   t_å_   t_e   
   
ett, två, tre
e___   t___   t__   
   
ett, två, tre
____   ____   ___   
   
ett, två, tre
  Je compte jusqu’à trois.
J_g   r_k_a_   t_l_   t_e_   
   
Jag räknar till tre.
J__   r_____   t___   t___   
   
Jag räknar till tre.
___   ______   ____   ____   
   
Jag räknar till tre.
 
 
 
 
  Je compte de nouveau:
J_g   r_k_a_   v_d_r_:   
   
Jag räknar vidare:
J__   r_____   v______   
   
Jag räknar vidare:
___   ______   _______   
   
Jag räknar vidare:
  quatre, cinq, six,
f_r_,   f_m_   s_x_   
   
fyra, fem, sex,
f____   f___   s___   
   
fyra, fem, sex,
_____   ____   ____   
   
fyra, fem, sex,
  sept, huit, neuf
s_u_   å_t_,   n_o   
   
sju, åtta, nio
s___   å____   n__   
   
sju, åtta, nio
____   _____   ___   
   
sju, åtta, nio
 
 
 
 
  Je compte.
J_g   r_k_a_.   
   
Jag räknar.
J__   r______   
   
Jag räknar.
___   _______   
   
Jag räknar.
  Tu comptes.
D_   r_k_a_.   
   
Du räknar.
D_   r______   
   
Du räknar.
__   _______   
   
Du räknar.
  Il compte.
H_n   r_k_a_.   
   
Han räknar.
H__   r______   
   
Han räknar.
___   _______   
   
Han räknar.
 
 
 
 
  Un. Le premier.
E_t_   D_n   f_r_t_.   
   
Ett. Den första.
E___   D__   f______   
   
Ett. Den första.
____   ___   _______   
   
Ett. Den första.
  Deux. Le deuxième.
T_å_   D_n   a_d_a_   
   
Två. Den andra.
T___   D__   a_____   
   
Två. Den andra.
____   ___   ______   
   
Två. Den andra.
  Trois. Le troisième.
T_e_   D_n   t_e_j_.   
   
Tre. Den tredje.
T___   D__   t______   
   
Tre. Den tredje.
____   ___   _______   
   
Tre. Den tredje.
 
 
 
 
  Quatre. Le quatrième.
F_r_.   D_n   f_ä_d_.   
   
Fyra. Den fjärde.
F____   D__   f______   
   
Fyra. Den fjärde.
_____   ___   _______   
   
Fyra. Den fjärde.
  Cinq. Le cinquième.
F_m_   D_n   f_m_e_   
   
Fem. Den femte.
F___   D__   f_____   
   
Fem. Den femte.
____   ___   ______   
   
Fem. Den femte.
  Six. Le sixième.
S_x_   D_n   s_ä_t_.   
   
Sex. Den sjätte.
S___   D__   s______   
   
Sex. Den sjätte.
____   ___   _______   
   
Sex. Den sjätte.
 
 
 
 
  Sept. Le septième.
S_u_   D_n   s_u_d_.   
   
Sju. Den sjunde.
S___   D__   s______   
   
Sju. Den sjunde.
____   ___   _______   
   
Sju. Den sjunde.
  Huit. Le huitième.
Å_t_.   D_n   å_t_n_e_   
   
Åtta. Den åttonde.
Å____   D__   å_______   
   
Åtta. Den åttonde.
_____   ___   ________   
   
Åtta. Den åttonde.
  Neuf. Le neuvième.
N_o_   D_n   n_o_d_.   
   
Nio. Den nionde.
N___   D__   n______   
   
Nio. Den nionde.
____   ___   _______   
   
Nio. Den nionde.
 
 
 
 

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FA
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FI
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HE
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HR
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HU
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ID
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KA
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KK
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KN
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KO
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LV
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NN
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PA
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PL
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RO
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RU
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SK
flag
SQ
flag
SR
flag
SV
flag
TR
flag
UK
flag
VI

Le projet de langue esperanto

L'anglais est la langue d'aujourdhui la plus parlée au monde. C'est en anglais que tous les hommes sont censés se comprendre. Mais d'autres langues veulent également atteindre ce but. Par exemple les langues construites. Les langues construites sont développées et élaborées volontairement. Il y a donc un plan selon lequel elles sont construites. Dans les langues construites, on mélange des éléments issus de différentes langues. Ainsi elles sont censées être comprises par une majorité de personnes. Le but de chaque langue construite est donc la communication internationale. La langue construite la plus connue est l'espéranto. Elle fut présentée pour la première fois en 1887 à Varsovie. Le médecin Ludwik L. Zamenhof en fut le fondateur. Il pensait que la principale source des conflits résidait dans les problèmes de compréhension. C'est la raison pour laquelle il voulut créer une langue liant les peuples entre eux. Grâce à elle, tous les hommes devaient pouvoir se parler sur un pied d'égalité. Le pseudonyme du médecin était Dr Espéranto, celui qui espère. Cela prouve à quel point il croyait en son rêve. Mais l'idée d'une compréhension universelle est beaucoup plus ancienne. Jusqu'à aujourd'hui, de nombreuses langues construites ont été développées. D'autres buts tels que la tolérance et les droits de l'Homme y sont associés. Actuellement, l'espéranto est maîtrisé par des locuteurs dans plus de 120 pays. Mais il y a aussi des critiques contre l'espéranto. Par exemple, 70% du vocabulaire est d'origine romane. Et par ailleurs l'espéranto est clairement marqué par les langues indo-européennes. Les locuteurs échangent dans cette langue lors de congrès ou dans des associations. Des rencontres et des conférences sont organisées régulièrement. Alors, avez-vous envie de vous mettre à l'espéranto ? Ĉu vi parolas Esperanton? – Jes, mi parolas Esperanton tre bone!

 




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