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17 [седамнаест] У кући

17 [sedamnaest] U kući

Voici notre maison.	Овде је наша кућа.; Ovde je naša kuća.
Le toit est en haut.	Горе је кров.; Gore je krov.
La cave est en bas.	Доле је подрум.; Dole je podrum.
Il y a un jardin derrière la maison.	Иза куће је врт.; Iza kuće je vrt.
Aucune rue ne passe devant la maison.	Пред кућом нема улице.; Pred kućom nema ulice.
Il y a des arbres à côté de la maison.	Поред куће је дрвеће.; Pored kuće je drveće.
Voici mon appartement.	Овде је мој стан.; Ovde je moj stan.
Voici la cuisine et la salle de bain.	Овде су кухиња и купатило.; Ovde su kuhinja i kupatilo.
Voilà la salle de séjour et la chambre à coucher.	Тамо је дневна соба и спаваћа соба.; Tamo je dnevna soba i spavaća soba.
La porte d’entrée est fermée.	Врата куће су затворена.; Vrata kuće su zatvorena.
Mais les fenêtres sont ouvertes.	Али прозори су отворени.; Ali prozori su otvoreni.
Il fait chaud aujourd’hui.	Данас је вруће.; Danas je vruće.
Nous allons dans la salle de séjour.	Ми идемо у дневну собу.; Mi idemo u dnevnu sobu.
Il y a un sofa et un fauteuil.	Тамо су софа и фотеља.; Tamo su sofa i fotelja.
Asseyez-vous !	Седните!; Sednite!
Mon ordinateur est là-bas.	Тамо стоји мој компјутер.; Tamo stoji moj kompjuter.
Ma chaîne stéréo est là-bas.	Тамо стоји моја музичка линија.; Tamo stoji moja muzička linija.
La télévision est toute neuve.	Телевизор је потпуно нов.; Televizor je potpuno nov.

Apprentissage et types de mémoire

Quelqu'un faisant peu de progrès lors de l'apprentissage n'a peut-être pas de bonnes méthodes. Cela signifie que sa façon d'apprendre ne correspond pas à son type de mémoire. En général, on distingue quatre types de mémoire. Ces types de mémoire sont associés aux organes sensoriels. Il y a la mémoire auditive, visuelle, communicative et kinésique. Lorsqu'on a une mémoire de type auditif, on retient le mieux ce qu'on entend. Par exemple on se souvient bien des mélodies. Lors de l'apprentissage, on se fait la lecture à soi-même, on apprend le vocabulaire à voix haute. On est souvent amené à se parler à soi-même. Les CD ou les exposés sont particulièrement utiles. Lorsqu'on a une mémoire de type visuel, on retient le mieux ce qu'on voit. Dans ce cas, c'est donc la lecture d'informations qui est importante. Lors de l'apprentissage, on prend beaucoup de notes. On apprécie aussi d'apprendre avec des images, des tableaux, des fiches. On lit beaucoup et on rêve souvent et en couleurs. C'est dans un bel entourage qu'on apprend le mieux. Lorsqu'on a une mémoire de type communicatif, on préfère les conversations et les discussions. On a besoin d'interaction, du dialogue avec les autres. En cours, on pose beaucoup de questions et on aime apprendre au sein d'un groupe. Lorsqu'on a une mémoire de type kinésique, on apprend par le mouvement. On préfère la méthode learning by doing, on veut tout essayer. Lors de l'apprentissage, on est actif avec son corps ou on mâche du chewing-gum. On ne veut pas de théorie, mais des expériences. L'important, c'est que presque tout le monde est une combinaison de ces différents types. Il n'y a donc personne qui ne présente qu'un seul type. C'est pourquoi nous apprenons le mieux lorsque tous nos organes sensoriels sont sollicités. Alors notre cerveau s'active à plusieurs niveaux et enregistre bien la nouveauté. Ecoutez, lisez et discutez du vocabulaire ! Et ensuite, faites du sport !