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23 [vingt-trois]

Apprendre des langues étrangères

 

23 [vinte e três]@23 [vingt-trois]
23 [vinte e três]

Aprender línguas estrangeiras

 

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Onde você aprendeu o espanhol?
O___   v___   a_______   o   e________   
   
Onde você aprendeu o espanhol?
____   ____   ________   _   _________   
   
Onde você aprendeu o espanhol?
  Parlez-vous également portugais ?
V_c_   t_m_é_   f_l_   p_r_u_u_s_   
   
Você também fala português?
V___   t_____   f___   p_________   
   
Você também fala português?
____   ______   ____   __________   
   
Você também fala português?
  Oui, et je parle aussi un peu l’italien.
S_m   e   t_m_é_   s_i   u_   p_u_o   d_   i_a_i_n_.   
   
Sim e também sei um pouco de italiano.
S__   e   t_____   s__   u_   p____   d_   i________   
   
Sim e também sei um pouco de italiano.
___   _   ______   ___   __   _____   __   _________   
   
Sim e também sei um pouco de italiano.
 
 
 
 
  Je trouve que vous parlez très bien.
E_   a_h_   q_e   v_c_   f_l_   m_i_o   b_m_   
   
Eu acho que você fala muito bem.
E_   a___   q__   v___   f___   m____   b___   
   
Eu acho que você fala muito bem.
__   ____   ___   ____   ____   _____   ____   
   
Eu acho que você fala muito bem.
  Les langues se ressemblent.
A_   l_n_u_s   s_o   b_s_a_t_   s_m_l_a_t_s_   
   
As línguas são bastante semelhantes.
A_   l______   s__   b_______   s___________   
   
As línguas são bastante semelhantes.
__   _______   ___   ________   ____________   
   
As línguas são bastante semelhantes.
  Je peux bien les comprendre.
E_   p_r_e_o_a_   b_m_   
   
Eu percebo-as bem.
E_   p_________   b___   
   
Eu percebo-as bem.
__   __________   ____   
   
Eu percebo-as bem.
 
 
 
 
  Mais les parler et les écrire est difficile.
M_s   f_l_r   e   e_c_e_e_   é   d_f_c_l_   
   
Mas falar e escrever é difícil.
M__   f____   e   e_______   é   d_______   
   
Mas falar e escrever é difícil.
___   _____   _   ________   _   ________   
   
Mas falar e escrever é difícil.
  Je fais encore beaucoup de fautes.
E_   a_n_a   c_m_t_   m_i_o_   e_r_s_   
   
Eu ainda cometo muitos erros.
E_   a____   c_____   m_____   e_____   
   
Eu ainda cometo muitos erros.
__   _____   ______   ______   ______   
   
Eu ainda cometo muitos erros.
  N’hésitez pas à me corriger s’il vous plait.
P_r   f_v_r   c_r_i_a_m_   s_m_r_.   
   
Por favor corrija-me sempre.
P__   f____   c_________   s______   
   
Por favor corrija-me sempre.
___   _____   __________   _______   
   
Por favor corrija-me sempre.
 
 
 
 
  Votre prononciation est très bonne.
A   s_a   p_o_ú_c_a   é   m_i_o   b_a_   
   
A sua pronúncia é muito boa.
A   s__   p________   é   m____   b___   
   
A sua pronúncia é muito boa.
_   ___   _________   _   _____   ____   
   
A sua pronúncia é muito boa.
  Vous avez un léger accent.
V_c_   t_m   u_   p_q_e_o   s_t_q_e_   
   
Você tem um pequeno sotaque.
V___   t__   u_   p______   s_______   
   
Você tem um pequeno sotaque.
____   ___   __   _______   ________   
   
Você tem um pequeno sotaque.
  On devine d’où vous venez.
N_t_-_e_   d_   o_d_   v_c_   v_m_   
   
Nota-se, de onde você vem.
N_______   d_   o___   v___   v___   
   
Nota-se, de onde você vem.
________   __   ____   ____   ____   
   
Nota-se, de onde você vem.
 
 
 
 
  Quelle est votre langue maternelle ?
Q_a_   é   a   s_a   l_n_u_   m_t_r_a_   
   
Qual é a sua língua materna?
Q___   é   a   s__   l_____   m_______   
   
Qual é a sua língua materna?
____   _   _   ___   ______   ________   
   
Qual é a sua língua materna?
  Suivez-vous des cours de langue ?
V_c_   e_t_   f_z_n_o   u_   c_r_o   d_   l_n_u_s_   
   
Você está fazendo um curso de línguas?
V___   e___   f______   u_   c____   d_   l_______   
   
Você está fazendo um curso de línguas?
____   ____   _______   __   _____   __   ________   
   
Você está fazendo um curso de línguas?
  Quel matériel utilisez-vous ?
Q_a_   é   o   m_t_r_a_   d_   e_s_n_   q_e   v_c_   u_a_   
   
Qual é o material de ensino que você usa?
Q___   é   o   m_______   d_   e_____   q__   v___   u___   
   
Qual é o material de ensino que você usa?
____   _   _   ________   __   ______   ___   ____   ____   
   
Qual é o material de ensino que você usa?
 
 
 
 
  Pour le moment, je ne m’en souviens plus.
E_   n_o   s_i   d_   m_m_n_o   c_m_   i_s_   s_   c_a_a_   
   
Eu não sei de momento como isso se chama.
E_   n__   s__   d_   m______   c___   i___   s_   c_____   
   
Eu não sei de momento como isso se chama.
__   ___   ___   __   _______   ____   ____   __   ______   
   
Eu não sei de momento como isso se chama.
  Le titre ne me revient pas.
N_o   m_   l_m_r_   d_   t_t_l_.   
   
Não me lembro do título.
N__   m_   l_____   d_   t______   
   
Não me lembro do título.
___   __   ______   __   _______   
   
Não me lembro do título.
  Je l’ai oublié.
E_   m_   e_q_e_i   d_s_o_   
   
Eu me esqueci disto.
E_   m_   e______   d_____   
   
Eu me esqueci disto.
__   __   _______   ______   
   
Eu me esqueci disto.
 
 
 
 

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VI

Les langues slaves

Il y a 700 millions de personnes dont la langue maternelle est une langue slave. Les langues slaves font partie des langues indo-européennes. On compte environ 20 langues slaves. La plus importante d'entre elles est le russe. Le russe est la langue maternelle de plus de 150 millions de personnes. Suivent le polonais et l'ukrainien, parlés chacun par 50 millions de personnes. En linguistique, on décompose les langues slaves en plusieurs groupes. On distingue les langues slaves occidentales, orientales et méridionales. Les langues slaves occidentales sont le polonais, le tchèque et le slovaque. Le russe, l'ukrainien et le biélorusse sont les langues slaves orientales. Les langues slaves méridionales sont le serbe, le croate et le bulgare. On trouve par ailleurs d'autres langues slaves. Mais celles-ci sont parlées par relativement peu de gens. Les langues slaves ont pour origine une protolangue commune. A partir de celle-ci, les différentes langues se sont développées relativement tard. Elles sont donc plus jeunes que les langues germaniques et romanes. Une grande partie du vocabulaire des langues slaves se ressemble. Cela vient du fait qu'elles se sont séparées les unes des autres relativement tard. D'un point de vue scientifique, les langues slaves sont conservatrices. Cela signifie qu'elles comportent encore beaucoup de structures anciennes. Les autres langues indo-européennes ont perdu ces formes anciennes. C'est pourquoi les langues slaves sont très intéressantes pour la recherche. Grâce à elles, on peut faire des déductions sur des langues plus anciennes. Des chercheurs tentent de reconstituer l'indo-européen. Une des caractéristiques des langues slaves est la faible quantité de voyelles. D'autre part, elles comportent de nombreux sons qui n'existent pas dans les autres langues. C'est pourquoi les européens occidentaux ont souvent des difficultés avec la prononciation. Mais pas de panique, tout ira bien ! En polonais : Wszystko będzie dobrze!

 




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