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33 [trente-trois]

A la gare

 

33 [trinta e três]@33 [trente-trois]
33 [trinta e três]

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  Quand part le prochain train pour Berlin ?
Q_a_d_   é   q_e   s_i   o   p_ó_i_o   c_m_o_o   p_r_   B_r_i_?   
   
Quando é que sai o próximo comboio para Berlim?
Q_____   é   q__   s__   o   p______   c______   p___   B______   
   
Quando é que sai o próximo comboio para Berlim?
______   _   ___   ___   _   _______   _______   ____   _______   
   
Quando é que sai o próximo comboio para Berlim?
  Quand part le prochain train pour Paris ?
Q_a_d_   é   q_e   s_i   o   p_ó_i_o   c_m_o_o   p_r_   P_r_s_   
   
Quando é que sai o próximo comboio para Paris?
Q_____   é   q__   s__   o   p______   c______   p___   P_____   
   
Quando é que sai o próximo comboio para Paris?
______   _   ___   ___   _   _______   _______   ____   ______   
   
Quando é que sai o próximo comboio para Paris?
  Quand part le prochain train pour Londres ?
Q_a_d_   é   q_e   s_i   o   p_ó_i_o   c_m_o_o   p_r_   L_n_r_s_   
   
Quando é que sai o próximo comboio para Londres?
Q_____   é   q__   s__   o   p______   c______   p___   L_______   
   
Quando é que sai o próximo comboio para Londres?
______   _   ___   ___   _   _______   _______   ____   ________   
   
Quando é que sai o próximo comboio para Londres?
 
 
 
 
  A quelle heure part le train pour Varsovie ?
A   q_e   h_r_s   é   q_e   p_r_e   o   c_m_o_o   p_r_   V_r_ó_i_?   
   
A que horas é que parte o comboio para Varsóvia?
A   q__   h____   é   q__   p____   o   c______   p___   V________   
   
A que horas é que parte o comboio para Varsóvia?
_   ___   _____   _   ___   _____   _   _______   ____   _________   
   
A que horas é que parte o comboio para Varsóvia?
  A quelle heure part le train pour Stockholm ?
A   q_e   h_r_s   é   q_e   p_r_e   o   c_m_o_o   p_r_   E_t_c_l_o_   
   
A que horas é que parte o comboio para Estocolmo?
A   q__   h____   é   q__   p____   o   c______   p___   E_________   
   
A que horas é que parte o comboio para Estocolmo?
_   ___   _____   _   ___   _____   _   _______   ____   __________   
   
A que horas é que parte o comboio para Estocolmo?
  A quelle heure part le train pour Budapest ?
A   q_e   h_r_s   é   q_e   p_r_e   o   c_m_o_o   p_r_   B_d_p_s_e_   
   
A que horas é que parte o comboio para Budapeste?
A   q__   h____   é   q__   p____   o   c______   p___   B_________   
   
A que horas é que parte o comboio para Budapeste?
_   ___   _____   _   ___   _____   _   _______   ____   __________   
   
A que horas é que parte o comboio para Budapeste?
 
 
 
 
  Je voudrais un billet pour Madrid.
E_   q_e_i_   u_   b_l_e_e   p_r_   M_d_i_.   
   
Eu queria um bilhete para Madrid.
E_   q_____   u_   b______   p___   M______   
   
Eu queria um bilhete para Madrid.
__   ______   __   _______   ____   _______   
   
Eu queria um bilhete para Madrid.
  Je voudrais un billet pour Prague.
E_   q_e_i_   u_   b_l_e_e   p_r_   P_a_a_   
   
Eu queria um bilhete para Praga.
E_   q_____   u_   b______   p___   P_____   
   
Eu queria um bilhete para Praga.
__   ______   __   _______   ____   ______   
   
Eu queria um bilhete para Praga.
  Je voudrais un billet pour Berne.
E_   q_e_i_   u_   b_l_e_e   p_r_   B_r_a_   
   
Eu queria um bilhete para Berna.
E_   q_____   u_   b______   p___   B_____   
   
Eu queria um bilhete para Berna.
__   ______   __   _______   ____   ______   
   
Eu queria um bilhete para Berna.
 
 
 
 
  Quand est-ce que le train arrive à Vienne ?
Q_a_d_   é   q_e   o   c_m_o_o   c_e_a   a   V_e_a_   
   
Quando é que o comboio chega a Viena?
Q_____   é   q__   o   c______   c____   a   V_____   
   
Quando é que o comboio chega a Viena?
______   _   ___   _   _______   _____   _   ______   
   
Quando é que o comboio chega a Viena?
  Quand est-ce que le train arrive à Moscou ?
Q_a_d_   é   q_e   o   c_m_o_o   c_e_a   a   M_s_o_o_   
   
Quando é que o comboio chega a Moscovo?
Q_____   é   q__   o   c______   c____   a   M_______   
   
Quando é que o comboio chega a Moscovo?
______   _   ___   _   _______   _____   _   ________   
   
Quando é que o comboio chega a Moscovo?
  Quand est-ce que le train arrive à Amsterdam ?
Q_a_d_   é   q_e   o   c_m_o_o   c_e_a   a   A_s_e_d_o_   
   
Quando é que o comboio chega a Amsterdão?
Q_____   é   q__   o   c______   c____   a   A_________   
   
Quando é que o comboio chega a Amsterdão?
______   _   ___   _   _______   _____   _   __________   
   
Quando é que o comboio chega a Amsterdão?
 
 
 
 
  Est-ce que je dois changer de train ?
É   p_e_i_o   t_o_a_   d_   c_m_o_o_   
   
É preciso trocar de comboio?
É   p______   t_____   d_   c_______   
   
É preciso trocar de comboio?
_   _______   ______   __   ________   
   
É preciso trocar de comboio?
  De quel quai part le train ?
D_   q_e   l_n_a   p_r_e   o   c_m_o_o_   
   
De que linha parte o comboio?
D_   q__   l____   p____   o   c_______   
   
De que linha parte o comboio?
__   ___   _____   _____   _   ________   
   
De que linha parte o comboio?
  Y a-t-il un wagon-lit dans le train ?
O   c_m_o_o   t_m   c_r_u_g_m_c_m_?   
   
O comboio tem carruagem-cama?
O   c______   t__   c______________   
   
O comboio tem carruagem-cama?
_   _______   ___   _______________   
   
O comboio tem carruagem-cama?
 
 
 
 
  Je voudrais un aller simple pour Bruxelles.
E_   s_   q_e_o   u_   b_l_e_e   d_   i_a   p_r_   B_u_e_a_.   
   
Eu só quero um bilhete de ida para Bruxelas.
E_   s_   q____   u_   b______   d_   i__   p___   B________   
   
Eu só quero um bilhete de ida para Bruxelas.
__   __   _____   __   _______   __   ___   ____   _________   
   
Eu só quero um bilhete de ida para Bruxelas.
  Je voudrais un aller-retour pour Copenhague.
E_   q_e_o   u_   b_l_e_e   d_   v_l_a   p_r_   C_p_n_a_a_   
   
Eu quero um bilhete de volta para Copenhaga.
E_   q____   u_   b______   d_   v____   p___   C_________   
   
Eu quero um bilhete de volta para Copenhaga.
__   _____   __   _______   __   _____   ____   __________   
   
Eu quero um bilhete de volta para Copenhaga.
  Combien coûte une place en wagon-lit ?
Q_a_t_   c_s_a   u_   l_g_r   n_   c_r_u_g_m_c_m_?   
   
Quanto custa um lugar na carruagem-cama?
Q_____   c____   u_   l____   n_   c______________   
   
Quanto custa um lugar na carruagem-cama?
______   _____   __   _____   __   _______________   
   
Quanto custa um lugar na carruagem-cama?
 
 
 
 

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VI

L'apprentissage modifie le cerveau

Quand on fait beaucoup de sport, on forme son corps. Apparemment, il est également possible d'entraîner son cerveau. C'est-à-dire que pour bien apprendre les langues, il ne suffit pas d'avoir du talent. Il est tout aussi important de pratiquer régulièrement. Car l'entraînement peut influer positivement sur les structures du cerveau. Bien sûr, un talent particulier pour les langues est en général inné. Un entraînement intensif peut quand même modifier certaines structures du cerveau. Le volume de la zone du langage augmente. Les cellules nerveuses des personnes qui pratiquent beaucoup se transforment aussi. On a longtemps cru que le cerveau ne pouvait pas changer. On pensait qu'on ne pouvait plus rattraper ce qu'on n'avait pas appris enfant. Mais les recherches sur le cerveau ont donné des résultats tout autres. Les chercheurs ont réussi à montrer que notre cerveau reste mobile tout au long de la vie. On pourrait dire qu'il fonctionne comme un muscle. C'est pourquoi il peut se construire jusqu'à un âge élevé. Chaque information peut être traitée par le cerveau. Mais lorsqu'il est entraîné, le cerveau traite beaucoup mieux les informations. C'est-à-dire qu'il travaille plus vite et de manière plus efficace. Ce principe vaut pour les jeunes comme pour les personnes âgées. Mais il n'est pas absolument obligatoire d'apprendre pour entraîner son cerveau. La lecture est elle aussi un très bon exercice. Notre zone du langage est stimulée par la littérature particulièrement exigeante. Cela signifie que notre vocabulaire s'élargit. De plus nous ressentons mieux la langue. Ce qui est intéressant, c'est qu'il n'y a pas que la zone du langage qui traite la langue. La zone qui dirige notre motricité traite elle aussi les nouveaux contenus. C'est pourquoi il est important de stimuler le cerveau dans son ensemble le plus souvent possible. Conclusion : bougez votre corps ET votre cerveau !

 




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