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23 [vingt-trois]

Apprendre des langues étrangères

 

23 [vinte e três]@23 [vingt-trois]
23 [vinte e três]

Aprender línguas estrangeiras

 

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  Où avez-vous appris l’espagnol ?
O_d_   é   q_e   a_r_n_e_   e_p_n_o_?   
   
Onde é que aprendeu espanhol?
O___   é   q__   a_______   e________   
   
Onde é que aprendeu espanhol?
____   _   ___   ________   _________   
   
Onde é que aprendeu espanhol?
  Parlez-vous également portugais ?
(_o_ê_   t_m_é_   f_l_   p_r_u_u_s_   
   
(Você) também fala português?
(_____   t_____   f___   p_________   
   
(Você) também fala português?
______   ______   ____   __________   
   
(Você) também fala português?
  Oui, et je parle aussi un peu l’italien.
S_m   e   e_   t_m_é_   f_l_   u_   p_u_o   i_a_i_n_.   
   
Sim e eu também falo um pouco italiano.
S__   e   e_   t_____   f___   u_   p____   i________   
   
Sim e eu também falo um pouco italiano.
___   _   __   ______   ____   __   _____   _________   
   
Sim e eu também falo um pouco italiano.
 
 
 
 
  Je trouve que vous parlez très bien.
E_   a_h_   q_e   v_c_   f_l_   m_i_o   b_m_   
   
Eu acho que você fala muito bem.
E_   a___   q__   v___   f___   m____   b___   
   
Eu acho que você fala muito bem.
__   ____   ___   ____   ____   _____   ____   
   
Eu acho que você fala muito bem.
  Les langues se ressemblent.
A_   l_n_u_s   s_o   m_i_o   p_r_c_d_s_   
   
As línguas são muito parecidas.
A_   l______   s__   m____   p_________   
   
As línguas são muito parecidas.
__   _______   ___   _____   __________   
   
As línguas são muito parecidas.
  Je peux bien les comprendre.
E_   p_r_e_o_a_   b_m_   
   
Eu percebo-as bem.
E_   p_________   b___   
   
Eu percebo-as bem.
__   __________   ____   
   
Eu percebo-as bem.
 
 
 
 
  Mais les parler et les écrire est difficile.
M_s   f_l_r   e   e_c_e_e_   é   d_f_c_l_   
   
Mas falar e escrever é difícil.
M__   f____   e   e_______   é   d_______   
   
Mas falar e escrever é difícil.
___   _____   _   ________   _   ________   
   
Mas falar e escrever é difícil.
  Je fais encore beaucoup de fautes.
E_   a_n_a   f_ç_   m_i_o_   e_r_s_   
   
Eu ainda faço muitos erros.
E_   a____   f___   m_____   e_____   
   
Eu ainda faço muitos erros.
__   _____   ____   ______   ______   
   
Eu ainda faço muitos erros.
  N’hésitez pas à me corriger s’il vous plait.
C_r_i_a_m_   s_m_r_,   s_   f_z   /_o_   f_v_r_   
   
Corrija-me sempre, se faz /por favor.
C_________   s______   s_   f__   /___   f_____   
   
Corrija-me sempre, se faz /por favor.
__________   _______   __   ___   ____   ______   
   
Corrija-me sempre, se faz /por favor.
 
 
 
 
  Votre prononciation est très bonne.
A   s_a   p_o_ú_c_a   é   m_i_o   b_a_   
   
A sua pronúncia é muito boa.
A   s__   p________   é   m____   b___   
   
A sua pronúncia é muito boa.
_   ___   _________   _   _____   ____   
   
A sua pronúncia é muito boa.
  Vous avez un léger accent.
V_c_   t_m   u_   p_q_e_o   s_t_q_e_   
   
Você tem um pequeno sotaque.
V___   t__   u_   p______   s_______   
   
Você tem um pequeno sotaque.
____   ___   __   _______   ________   
   
Você tem um pequeno sotaque.
  On devine d’où vous venez.
N_t_-_e   d_   o_d_   v_c_   é_   
   
Nota-se de onde você é.
N______   d_   o___   v___   é_   
   
Nota-se de onde você é.
_______   __   ____   ____   __   
   
Nota-se de onde você é.
 
 
 
 
  Quelle est votre langue maternelle ?
Q_a_   é   a   s_a   l_n_u_   m_t_r_a_   
   
Qual é a sua língua materna?
Q___   é   a   s__   l_____   m_______   
   
Qual é a sua língua materna?
____   _   _   ___   ______   ________   
   
Qual é a sua língua materna?
  Suivez-vous des cours de langue ?
E_t_   a   t_r_r   u_   c_r_o   d_   l_n_u_s_   
   
Está a tirar um curso de línguas?
E___   a   t____   u_   c____   d_   l_______   
   
Está a tirar um curso de línguas?
____   _   _____   __   _____   __   ________   
   
Está a tirar um curso de línguas?
  Quel matériel utilisez-vous ?
Q_a_   é   o   m_n_a_   q_e   v_c_   u_a_   
   
Qual é o manual que você usa?
Q___   é   o   m_____   q__   v___   u___   
   
Qual é o manual que você usa?
____   _   _   ______   ___   ____   ____   
   
Qual é o manual que você usa?
 
 
 
 
  Pour le moment, je ne m’en souviens plus.
E_   n_o   m_   l_m_r_   a_o_a   c_m_   é   q_e   i_s_   s_   c_a_a_   
   
Eu não me lembro agora como é que isso se chama.
E_   n__   m_   l_____   a____   c___   é   q__   i___   s_   c_____   
   
Eu não me lembro agora como é que isso se chama.
__   ___   __   ______   _____   ____   _   ___   ____   __   ______   
   
Eu não me lembro agora como é que isso se chama.
  Le titre ne me revient pas.
N_o   m_   l_m_r_   d_   t_t_l_.   
   
Não me lembro do título.
N__   m_   l_____   d_   t______   
   
Não me lembro do título.
___   __   ______   __   _______   
   
Não me lembro do título.
  Je l’ai oublié.
E_   e_q_e_i_m_.   
   
Eu esqueci-me.
E_   e__________   
   
Eu esqueci-me.
__   ___________   
   
Eu esqueci-me.
 
 
 
 

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VI

Les langues slaves

Il y a 700 millions de personnes dont la langue maternelle est une langue slave. Les langues slaves font partie des langues indo-européennes. On compte environ 20 langues slaves. La plus importante d'entre elles est le russe. Le russe est la langue maternelle de plus de 150 millions de personnes. Suivent le polonais et l'ukrainien, parlés chacun par 50 millions de personnes. En linguistique, on décompose les langues slaves en plusieurs groupes. On distingue les langues slaves occidentales, orientales et méridionales. Les langues slaves occidentales sont le polonais, le tchèque et le slovaque. Le russe, l'ukrainien et le biélorusse sont les langues slaves orientales. Les langues slaves méridionales sont le serbe, le croate et le bulgare. On trouve par ailleurs d'autres langues slaves. Mais celles-ci sont parlées par relativement peu de gens. Les langues slaves ont pour origine une protolangue commune. A partir de celle-ci, les différentes langues se sont développées relativement tard. Elles sont donc plus jeunes que les langues germaniques et romanes. Une grande partie du vocabulaire des langues slaves se ressemble. Cela vient du fait qu'elles se sont séparées les unes des autres relativement tard. D'un point de vue scientifique, les langues slaves sont conservatrices. Cela signifie qu'elles comportent encore beaucoup de structures anciennes. Les autres langues indo-européennes ont perdu ces formes anciennes. C'est pourquoi les langues slaves sont très intéressantes pour la recherche. Grâce à elles, on peut faire des déductions sur des langues plus anciennes. Des chercheurs tentent de reconstituer l'indo-européen. Une des caractéristiques des langues slaves est la faible quantité de voyelles. D'autre part, elles comportent de nombreux sons qui n'existent pas dans les autres langues. C'est pourquoi les européens occidentaux ont souvent des difficultés avec la prononciation. Mais pas de panique, tout ira bien ! En polonais : Wszystko będzie dobrze!

 




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