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23 [vingt-trois]

Apprendre des langues étrangères

23 [tjuetre]	Å lære framandspråk

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Les langues slaves

Il y a 700 millions de personnes dont la langue maternelle est une langue slave. Les langues slaves font partie des langues indo-européennes. On compte environ 20 langues slaves. La plus importante d'entre elles est le russe. Le russe est la langue maternelle de plus de 150 millions de personnes. Suivent le polonais et l'ukrainien, parlés chacun par 50 millions de personnes. En linguistique, on décompose les langues slaves en plusieurs groupes. On distingue les langues slaves occidentales, orientales et méridionales. Les langues slaves occidentales sont le polonais, le tchèque et le slovaque. Le russe, l'ukrainien et le biélorusse sont les langues slaves orientales. Les langues slaves méridionales sont le serbe, le croate et le bulgare. On trouve par ailleurs d'autres langues slaves. Mais celles-ci sont parlées par relativement peu de gens. Les langues slaves ont pour origine une protolangue commune. A partir de celle-ci, les différentes langues se sont développées relativement tard. Elles sont donc plus jeunes que les langues germaniques et romanes. Une grande partie du vocabulaire des langues slaves se ressemble. Cela vient du fait qu'elles se sont séparées les unes des autres relativement tard. D'un point de vue scientifique, les langues slaves sont conservatrices. Cela signifie qu'elles comportent encore beaucoup de structures anciennes. Les autres langues indo-européennes ont perdu ces formes anciennes. C'est pourquoi les langues slaves sont très intéressantes pour la recherche. Grâce à elles, on peut faire des déductions sur des langues plus anciennes. Des chercheurs tentent de reconstituer l'indo-européen. Une des caractéristiques des langues slaves est la faible quantité de voyelles. D'autre part, elles comportent de nombreux sons qui n'existent pas dans les autres langues. C'est pourquoi les européens occidentaux ont souvent des difficultés avec la prononciation. Mais pas de panique, tout ira bien ! En polonais : Wszystko będzie dobrze!

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Où avez-vous appris l’espagnol ?	K_a_ h_r d_ l_r_ s_a_s_? Kvar har du lært spansk? K___ h__ d_ l___ s______ Kvar har du lært spansk? ____ ___ __ ____ _______ Kvar har du lært spansk?
Parlez-vous également portugais ?	S_a_k_r d_ p_r_u_i_i_k ò_? Snakkar du portugisisk òg? S______ d_ p__________ ò__ Snakkar du portugisisk òg? _______ __ ___________ ___ Snakkar du portugisisk òg?
Oui, et je parle aussi un peu l’italien.	J_, o_ s_ k_n e_ l_t_ i_a_i_n_k_ Ja, og så kan eg litt italiensk. J__ o_ s_ k__ e_ l___ i_________ Ja, og så kan eg litt italiensk. ___ __ __ ___ __ ____ __________ Ja, og så kan eg litt italiensk.

Je trouve que vous parlez très bien.	E_ s_n_s_ d_ s_a_k_r v_l_i_ b_a_ Eg synest du snakkar veldig bra. E_ s_____ d_ s______ v_____ b___ Eg synest du snakkar veldig bra. __ ______ __ _______ ______ ____ Eg synest du snakkar veldig bra.
Les langues se ressemblent.	S_r_k_ l_k_a_ p_ k_a_a_d_e_ Språka liknar på kvarandre. S_____ l_____ p_ k_________ Språka liknar på kvarandre. ______ ______ __ __________ Språka liknar på kvarandre.
Je peux bien les comprendre.	E_ k_n g_d_ f_r_t_ d_i_ Eg kan godt forstå dei. E_ k__ g___ f_____ d___ Eg kan godt forstå dei. __ ___ ____ ______ ____ Eg kan godt forstå dei.

Mais les parler et les écrire est difficile.	M_n å s_a_k_ o_ s_r_v_ e_ v_n_k_l_g_ Men å snakke og skrive er vanskeleg. M__ å s_____ o_ s_____ e_ v_________ Men å snakke og skrive er vanskeleg. ___ _ ______ __ ______ __ __________ Men å snakke og skrive er vanskeleg.
Je fais encore beaucoup de fautes.	E_ g_e_ m_n_e f_i_. Eg gjer mange feil. E_ g___ m____ f____ Eg gjer mange feil. __ ____ _____ _____ Eg gjer mange feil.
N’hésitez pas à me corriger s’il vous plait.	D_t e_ f_n_ o_ d_ r_t_a_ p_ m_g_ Det er fint om du rettar på meg. D__ e_ f___ o_ d_ r_____ p_ m___ Det er fint om du rettar på meg. ___ __ ____ __ __ ______ __ ____ Det er fint om du rettar på meg.

Votre prononciation est très bonne.	U_t_l_n d_n e_ v_l_i_ b_a_ Uttalen din er veldig bra. U______ d__ e_ v_____ b___ Uttalen din er veldig bra. _______ ___ __ ______ ____ Uttalen din er veldig bra.
Vous avez un léger accent.	D_ h_r l_t_ a_s_n_. Du har litt aksent. D_ h__ l___ a______ Du har litt aksent. __ ___ ____ _______ Du har litt aksent.
On devine d’où vous venez.	E_ k_n h_y_e k_a_ d_ k_e_ f_å_ Eg kan høyre kvar du kjem frå. E_ k__ h____ k___ d_ k___ f___ Eg kan høyre kvar du kjem frå. __ ___ _____ ____ __ ____ ____ Eg kan høyre kvar du kjem frå.

Quelle est votre langue maternelle ?	K_a e_ m_r_m_l_t d_t_? Kva er morsmålet ditt? K__ e_ m________ d____ Kva er morsmålet ditt? ___ __ _________ _____ Kva er morsmålet ditt?
Suivez-vous des cours de langue ?	G_r d_ p_ s_r_k_u_s_ Går du på språkkurs? G__ d_ p_ s_________ Går du på språkkurs? ___ __ __ __________ Går du på språkkurs?
Quel matériel utilisez-vous ?	K_a l_r_b_k b_u_a_ d_? Kva lærebok brukar du? K__ l______ b_____ d__ Kva lærebok brukar du? ___ _______ ______ ___ Kva lærebok brukar du?

Pour le moment, je ne m’en souviens plus.	E_ h_g_a_ i_k_e i f_r_e_. Eg hugsar ikkje i farten. E_ h_____ i____ i f______ Eg hugsar ikkje i farten. __ ______ _____ _ _______ Eg hugsar ikkje i farten.
Le titre ne me revient pas.	E_ h_g_a_ i_k_e t_t_e_e_. Eg hugsar ikkje tittelen. E_ h_____ i____ t________ Eg hugsar ikkje tittelen. __ ______ _____ _________ Eg hugsar ikkje tittelen.
Je l’ai oublié.	E_ h_r g_ø_m_ d_t_ Eg har gløymt det. E_ h__ g_____ d___ Eg har gløymt det. __ ___ ______ ____ Eg har gløymt det.

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