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66 [soixante-six]

Pronoms possessifs 1

66 [sešdesmit seši]	Piederības vietniekvārdi 1

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Code-switching

Les personnes élevées dans le bilinguisme sont de plus en plus nombreuses. Elles parlent plus d'une seule langue. Nombre d'entre eux changent souvent de langues. Ils décident suivant la situation, quelle langue ils choisissent. Par exemple, ils ne parlent pas la même langue sur le lieu de travail et à la maison. Ainsi, ils s'adaptent à leur environnement. Mais ils ont aussi la possibilité de changer de langue spontanément. On nomme ce phénomène le code-switching. Lors du code-switching, on change de langue pendant qu'on parle. Il peut y a voir plusieurs raisons à ce que les locuteurs changent de langue. Souvent, ils ne trouvent pas le mot qui convient dans une langue. Ils s'expriment mieux avec l'autre langue. Il est aussi possible qu'ils se sentent plus sûrs dans une langue. Ils choisissent alors cette langue pour le domaine privé ou personnel. Parfois, un mot n'existe pas dans une langue. Dans ce cas, les locuteurs doivent changer de langue. Ou bien ils changent de langue pour ne pas être compris. Le code-switching fonctionne alors comme une langue secrète. Autrefois, le mélange des langues était critiqué. On pensait que les locuteurs ne parlaient aucune langue correctement. Aujourd'hui, on voit les choses différemment. Le code-switching est reconnu comme une compétence langagière particulière. Il peut être intéressant d'observer des locuteurs lors du code-switching. Car souvent, ils ne changent pas seulement de langue. D'autres éléments communicatifs se modifient aussi. Ils sont nombreux à parler plus vite, plus fort ou de façon plus accentuée dans l'autre langue. Ou alors ils utilisent soudainement plus de gestuelles et de mimiques. Le code-switching est donc aussi toujours un peu de culture-switching…

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je – ma / mon	e_ – m_n_ es – mans e_ – m___ es – mans __ _ ____ es – mans
Je ne trouve pas ma clef.	E_ n_v_r_ a_r_s_ s_v_ a_s_ē_u_ Es nevaru atrast savu atslēgu. E_ n_____ a_____ s___ a_______ Es nevaru atrast savu atslēgu. __ ______ ______ ____ ________ Es nevaru atrast savu atslēgu.
Je ne trouve pas mon billet.	E_ n_v_r_ a_r_s_ s_v_ b_a_k_a_a_ b_ļ_t_. Es nevaru atrast savu braukšanas biļeti. E_ n_____ a_____ s___ b_________ b______ Es nevaru atrast savu braukšanas biļeti. __ ______ ______ ____ __________ _______ Es nevaru atrast savu braukšanas biļeti.

tu – ta / ton	t_ – t_v_ tu – tavs t_ – t___ tu – tavs __ _ ____ tu – tavs
As-tu trouvé ta clef ?	V_i t_ a_r_d_ s_v_ a_s_ē_u_ Vai tu atradi savu atslēgu? V__ t_ a_____ s___ a_______ Vai tu atradi savu atslēgu? ___ __ ______ ____ ________ Vai tu atradi savu atslēgu?
As-tu trouvé ton billet ?	V_i t_ a_r_d_ s_v_ b_a_k_a_a_ b_ļ_t_? Vai tu atradi savu braukšanas biļeti? V__ t_ a_____ s___ b_________ b______ Vai tu atradi savu braukšanas biļeti? ___ __ ______ ____ __________ _______ Vai tu atradi savu braukšanas biļeti?

il – sa / son	v_ņ_ – v_ņ_ viņš – viņa v___ – v___ viņš – viņa ____ _ ____ viņš – viņa
Sais-tu où est sa clef ?	V_i t_ z_n_, k_r i_ v_ņ_ a_s_ē_a_ Vai tu zini, kur ir viņa atslēga? V__ t_ z____ k__ i_ v___ a_______ Vai tu zini, kur ir viņa atslēga? ___ __ _____ ___ __ ____ ________ Vai tu zini, kur ir viņa atslēga?
Sais-tu où est son billet ?	V_i t_ z_n_, k_r i_ v_ņ_ b_a_k_a_a_ b_ļ_t_? Vai tu zini, kur ir viņa braukšanas biļete? V__ t_ z____ k__ i_ v___ b_________ b______ Vai tu zini, kur ir viņa braukšanas biļete? ___ __ _____ ___ __ ____ __________ _______ Vai tu zini, kur ir viņa braukšanas biļete?

elle – sa / son	v_ņ_ – v_ņ_s viņa – viņas v___ – v____ viņa – viņas ____ _ _____ viņa – viņas
Son argent a disparu.	V_ņ_i i_ p_z_d_s_ n_u_a_ Viņai ir pazudusi nauda. V____ i_ p_______ n_____ Viņai ir pazudusi nauda. _____ __ ________ ______ Viņai ir pazudusi nauda.
Sa carte de crédit a aussi disparu.	U_ v_ņ_i v_i_s n_v a_ī k_e_ī_k_r_e_. Un viņai vairs nav arī kredītkartes. U_ v____ v____ n__ a__ k____________ Un viņai vairs nav arī kredītkartes. __ _____ _____ ___ ___ _____________ Un viņai vairs nav arī kredītkartes.

nous – notre	m_s – m_s_ mēs – mūsu m__ – m___ mēs – mūsu ___ _ ____ mēs – mūsu
Notre grand-père est malade.	M_s_ v_c_ē_i_š i_ s_i_s_ Mūsu vectētiņš ir slims. M___ v________ i_ s_____ Mūsu vectētiņš ir slims. ____ _________ __ ______ Mūsu vectētiņš ir slims.
Notre grand-mère est en bonne santé.	M_s_ v_c_ā_i_a i_ v_s_l_. Mūsu vecmāmiņa ir vesela. M___ v________ i_ v______ Mūsu vecmāmiņa ir vesela. ____ _________ __ _______ Mūsu vecmāmiņa ir vesela.

vous – votre	j_s – j_s_ jūs – jūsu j__ – j___ jūs – jūsu ___ _ ____ jūs – jūsu
Les enfants, où est votre papa ?	B_r_i_ k_r i_ j_s_ t_t_s_ Bērni, kur ir jūsu tētis? B_____ k__ i_ j___ t_____ Bērni, kur ir jūsu tētis? ______ ___ __ ____ ______ Bērni, kur ir jūsu tētis?
Les enfants, où est votre maman ?	B_r_i_ k_r i_ j_s_ m_m_a_ Bērni, kur ir jūsu mamma? B_____ k__ i_ j___ m_____ Bērni, kur ir jūsu mamma? ______ ___ __ ____ ______ Bērni, kur ir jūsu mamma?

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