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63 [soixante-trois]

Poser des questions 2

63 [sešdesmit trīs]	Uzdot jautājumus 2

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Ce que les mots nous racontent

Il existe des millions de livres dans le monde. On ne sait pas combien de livres ont été écrits jusqu'à présent. Dans ces livres, une grande quantité de savoirs est stockée. Si on pouvait tous les lire, on en saurait beaucoup sur la vie. Car les livres nous montrent comment notre monde change. Chaque époque a ses propres livres. En les lisant, on peut comprendre ce qui est important pour les hommes. Malheureusement, personne ne peut lire tous les livres. Mais la technique moderne peut aider à étudier les livres. La numérisation peut permettre de stocker les livres comme des données. Ensuite, leur contenu peut être analysé. Ainsi, les linguistes peuvent voir comment la langue évolue. Mais ce qui est encore plus intéressant, c'est de comptabiliser la fréquence des mots. Cela permet de déduire l'importance de certaines choses. Les scientifiques ont étudié plus de 5 millions de livres. Il s'agissait de livres des cinq derniers siècles. En tout, environ 500 milliards de mots ont été analysés. La fréquence des mots montre comment les hommes vivaient autrefois et aujourd'hui. Les idées et les tendances se reflètent dans la langue. Le mot hommes, par exemple, a perdu de son importance. Il est moins employé aujourd'hui qu'autrefois. Tandis que la fréquence du mot femmes a nettement augmenté. On peut aussi voir à l'aide des mots ce que nous aimons bien manger. Dans les années cinquante, le mot crème glacée était très important. Ensuite, les mots pizza et pasta furent à la mode. Depuis quelques années, c'est le terme sushi qui domine. Voici une bonne nouvelle pour les amis des langues… Notre langue gagne chaque année des mots nouveaux !

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J’ai un hobby.	M_n i_ h_b_j_. Man ir hobijs. M__ i_ h______ Man ir hobijs. ___ __ _______ Man ir hobijs.
Je joue au tennis.	E_ s_ē_ē_u t_n_s_. Es spēlēju tenisu. E_ s______ t______ Es spēlēju tenisu. __ _______ _______ Es spēlēju tenisu.
Où est le terrain de tennis ?	K_r i_ t_n_s_ l_u_u_s_ Kur ir tenisa laukums? K__ i_ t_____ l_______ Kur ir tenisa laukums? ___ __ ______ ________ Kur ir tenisa laukums?

As-tu un hobby préféré ?	V_i t_v i_ h_b_j_? Vai tev ir hobijs? V__ t__ i_ h______ Vai tev ir hobijs? ___ ___ __ _______ Vai tev ir hobijs?
Je joue au foot.	E_ s_ē_ē_u f_t_o_u_ Es spēlēju futbolu. E_ s______ f_______ Es spēlēju futbolu. __ _______ ________ Es spēlēju futbolu.
Où est le terrain de foot ?	K_r i_ k_d_ f_t_o_a l_u_u_s_ Kur ir kāds futbola laukums? K__ i_ k___ f______ l_______ Kur ir kāds futbola laukums? ___ __ ____ _______ ________ Kur ir kāds futbola laukums?

Mon bras me fait mal.	M_n s_p r_k_. Man sāp roka. M__ s__ r____ Man sāp roka. ___ ___ _____ Man sāp roka.
Mon pied et ma main me font également mal.	M_n s_p a_ī k_j_ u_ r_k_. Man sāp arī kāja un roka. M__ s__ a__ k___ u_ r____ Man sāp arī kāja un roka. ___ ___ ___ ____ __ _____ Man sāp arī kāja un roka.
Y-a-t-il un médecin ?	K_r i_ ā_s_s_ Kur ir ārsts? K__ i_ ā_____ Kur ir ārsts? ___ __ ______ Kur ir ārsts?

J’ai une voiture.	M_n i_ m_š_n_. Man ir mašīna. M__ i_ m______ Man ir mašīna. ___ __ _______ Man ir mašīna.
J’ai aussi une moto.	M_n i_ a_ī m_t_c_k_s_ Man ir arī motocikls. M__ i_ a__ m_________ Man ir arī motocikls. ___ __ ___ __________ Man ir arī motocikls.
Où est le parking ?	K_r i_ a_t_s_ā_v_e_a_ Kur ir autostāvvieta? K__ i_ a_____________ Kur ir autostāvvieta? ___ __ ______________ Kur ir autostāvvieta?

J’ai un pull.	M_n i_ d_e_p_r_s_ Man ir džemperis. M__ i_ d_________ Man ir džemperis. ___ __ __________ Man ir džemperis.
J’ai aussi une veste et un jean.	M_n i_ a_ī j_k_ u_ d_i_s_. Man ir arī jaka un džinsi. M__ i_ a__ j___ u_ d______ Man ir arī jaka un džinsi. ___ __ ___ ____ __ _______ Man ir arī jaka un džinsi.
Où est la machine à laver ?	K_r i_ v_ļ_s m_z_ā_a_ā m_š_n_? Kur ir veļas mazgājamā mašīna? K__ i_ v____ m________ m______ Kur ir veļas mazgājamā mašīna? ___ __ _____ _________ _______ Kur ir veļas mazgājamā mašīna?

J’ai une assiette.	M_n i_ š_ī_i_. Man ir šķīvis. M__ i_ š______ Man ir šķīvis. ___ __ _______ Man ir šķīvis.
J’ai un couteau, une fourchette et une cuillère.	M_n i_ n_z_s_ d_k_i_a u_ k_r_t_. Man ir nazis, dakšiņa un karote. M__ i_ n_____ d______ u_ k______ Man ir nazis, dakšiņa un karote. ___ __ ______ _______ __ _______ Man ir nazis, dakšiņa un karote.
Où sont le sel et le poivre ?	K_r i_ s_l_ u_ p_p_r_? Kur ir sāls un pipari? K__ i_ s___ u_ p______ Kur ir sāls un pipari? ___ __ ____ __ _______ Kur ir sāls un pipari?

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