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37 [trente-sept]

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  Il va en moto.
L_i   v_   i_   m_t_c_c_e_t_.   
   
Lui va in motocicletta.
L__   v_   i_   m____________   
   
Lui va in motocicletta.
___   __   __   _____________   
   
Lui va in motocicletta.
  Il va à bicyclette.
L_i   v_   i_   b_c_c_e_t_.   
   
Lui va in bicicletta.
L__   v_   i_   b__________   
   
Lui va in bicicletta.
___   __   __   ___________   
   
Lui va in bicicletta.
  Il va à pied.
L_i   v_   a   p_e_i_   
   
Lui va a piedi.
L__   v_   a   p_____   
   
Lui va a piedi.
___   __   _   ______   
   
Lui va a piedi.
 
 
 
 
  Il va en bateau.
L_i   v_   c_n   l_   n_v_.   
   
Lui va con la nave.
L__   v_   c__   l_   n____   
   
Lui va con la nave.
___   __   ___   __   _____   
   
Lui va con la nave.
  Il va en barque.
L_i   v_   i_   b_r_a_   
   
Lui va in barca.
L__   v_   i_   b_____   
   
Lui va in barca.
___   __   __   ______   
   
Lui va in barca.
  Il nage.
L_i   n_o_a_   
   
Lui nuota.
L__   n_____   
   
Lui nuota.
___   ______   
   
Lui nuota.
 
 
 
 
  Est-ce que c’est dangereux ici ?
È   p_r_c_l_s_   q_i_   
   
È pericoloso qui?
È   p_________   q___   
   
È pericoloso qui?
_   __________   ____   
   
È pericoloso qui?
  Est-ce que c’est dangereux de faire seul de l’auto-stop ?
È   p_r_c_l_s_   f_r_   l_a_t_s_o_   d_   s_l_?   
   
È pericoloso fare l’autostop da soli?
È   p_________   f___   l_________   d_   s____   
   
È pericoloso fare l’autostop da soli?
_   __________   ____   __________   __   _____   
   
È pericoloso fare l’autostop da soli?
  Est-ce que c’est dangereux de se promener la nuit ?
È   p_r_c_l_s_   p_s_e_g_a_e   d_   s_l_   d_   n_t_e_   
   
È pericoloso passeggiare da soli di notte?
È   p_________   p__________   d_   s___   d_   n_____   
   
È pericoloso passeggiare da soli di notte?
_   __________   ___________   __   ____   __   ______   
   
È pericoloso passeggiare da soli di notte?
 
 
 
 
  Nous nous sommes trompés de chemin.
C_   s_a_o   p_r_i_   
   
Ci siamo persi.
C_   s____   p_____   
   
Ci siamo persi.
__   _____   ______   
   
Ci siamo persi.
  Nous sommes sur le mauvais chemin.
A_b_a_o   s_a_l_a_o   s_r_d_.   
   
Abbiamo sbagliato strada.
A______   s________   s______   
   
Abbiamo sbagliato strada.
_______   _________   _______   
   
Abbiamo sbagliato strada.
  Nous devons faire demi-tour.
D_b_i_m_   t_r_a_e   i_d_e_r_.   
   
Dobbiamo tornare indietro.
D_______   t______   i________   
   
Dobbiamo tornare indietro.
________   _______   _________   
   
Dobbiamo tornare indietro.
 
 
 
 
  Où peut-on se garer ?
D_v_   p_s_i_m_   p_r_h_g_i_r_?   
   
Dove possiamo parcheggiare?
D___   p_______   p____________   
   
Dove possiamo parcheggiare?
____   ________   _____________   
   
Dove possiamo parcheggiare?
  Y a-t-il un parking ici ?
C_è   u_   p_r_h_g_i_?   
   
C’è un parcheggio?
C__   u_   p__________   
   
C’è un parcheggio?
___   __   ___________   
   
C’è un parcheggio?
  Combien de temps peut-on se garer ici ?
P_r   q_a_t_   t_m_o   s_   p_ò   l_s_i_r_   l_   m_c_h_n_   p_r_h_g_i_t_?   
   
Per quanto tempo si può lasciare la macchina parcheggiata?
P__   q_____   t____   s_   p__   l_______   l_   m_______   p____________   
   
Per quanto tempo si può lasciare la macchina parcheggiata?
___   ______   _____   __   ___   ________   __   ________   _____________   
   
Per quanto tempo si può lasciare la macchina parcheggiata?
 
 
 
 
  Faites-vous du ski ?
L_i   s_i_?   
   
Lei scia?
L__   s____   
   
Lei scia?
___   _____   
   
Lei scia?
  Est-ce que tu montes avec le téléski ?
S_l_   c_n   l_   s_i_i_t_   
   
Sale con lo skilift?
S___   c__   l_   s_______   
   
Sale con lo skilift?
____   ___   __   ________   
   
Sale con lo skilift?
  Est-ce qu’on peut louer des skis ici ?
S_   p_s_o_o   n_l_g_i_r_   d_g_i   s_i_   
   
Si possono noleggiare degli sci?
S_   p______   n_________   d____   s___   
   
Si possono noleggiare degli sci?
__   _______   __________   _____   ____   
   
Si possono noleggiare degli sci?
 
 
 
 

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ID
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KA
flag
KK
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KN
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NN
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PA
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PL
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RO
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SK
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SR
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SV
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TR
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UK
flag
VI

Bébé, un talent pour les langues.

Avant même de savoir parler, les bébés savent beaucoup de choses sur les langues. Cela a été démontré par plusieurs expériences. Le développement des enfants est étudié dans des laboratoires-bébés spéciaux. On y étudie aussi comment les enfants apprennent à parler. Apparemment, les bébés sont plus intelligents que ce que nous pensions jusqu'à présent. Dès l'âge de 6 mois, ils disposent déjà de nombreuses capacités linguistiques. Par exemple, ils reconnaissent leur langue maternelle. Les bébés français et allemands n'ont pas la même réaction lorsqu'ils entendent certains sons. Différents modèles d'accentuation provoquent des comportements différents. Les bébés ressentent donc l'accentuation de leur langue. De très jeunes enfants sont également capables de retenir plusieurs mots. Les parents sont très importants pour le développement du langage des bébés. Car les bébés ont besoin d'interaction dès la naissance. Ils veulent communiquer avec papa et maman. Mais l'interaction doit être accompagnée d'émotions positives. Les parents ne doivent pas être stressés lorsqu'ils parlent avec leur bébé. Il n'est pas bon non plus de ne parler que très peu avec lui. Le stress ou le silence peuvent avoir des conséquences négatives sur les bébés. Le développement de leur langage peut être influencé de façon négative. Mais les bébés commencent déjà à apprendre dans le ventre ! Avant même la naissance, ils réagissent au langage. Ils sont capables de percevoir les signaux acoustiques. Après la naissance, ils reconnaissent ces signaux. Les fœtus apprennent aussi les rythmes des langues. Les bébés peuvent entendre la voix de leur mère dans le ventre. On peut donc déjà parler à des fœtus. Mais il ne faut pas exagérer… L'enfant a encore le temps d'apprendre après la naissance !

 




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