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75 [soixante-quinze]

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Les gestes aident à apprendre le vocabulaire

Lorsque nous apprenons du vocabulaire, notre cerveau a beaucoup de travail. Il doit stocker chaque mot nouveau. Mais on peut aussi soutenir son cerveau pendant l'apprentissage. Cela fonctionne à l'aide de gestes. Les gestes aident notre mémoire. Elle retient mieux les mots lorsqu'elle traite en même temps des gestes. Cela a été prouvé clairement par une étude. Des chercheurs ont fait apprendre du vocabulaire à des personnes tests. Ces mots n'existent pas vraiment. Ils appartiennent à une langue artificielle. Certains mots ont été appris aux personnes tests avec des gestes. C'est-à-dire que les personnes ne faisaient pas qu'écouter ou lire les mots. A l'aide de gestes, elles imitaient aussi la signification des mots. Pendant qu'elles apprenaient, l'activité de leur cerveau a été mesurée. Les chercheurs ont alors fait une intéressante découverte. Lors de l'apprentissage des mots avec des gestes, plusieurs zones du cerveau étaient actives. Outre l'aire du langage, des aires sensori-motrices étaient aussi en activité. Cette activité du cerveau supplémentaire influe sur notre mémoire. En apprenant avec des gestes, des réseaux complexes se créent. Ces réseaux stockent le mot nouveau à plusieurs endroits du cerveau. Ainsi, les mots de vocabulaire sont traités avec une plus grande efficacité. Lorsque nous voulons les utiliser, notre cerveau les trouve plus rapidement. Ils sont également mieux conservés. Mais l'important est que le geste soit en relation avec le mot. Notre cerveau s'en rend compte lorsque le mot et le geste ne vont pas ensemble. Ces nouvelles connaissances pourraient mener à de nouvelles méthodes d'apprentissage. Les personnes qui ne savent que peu de choses sur les langues apprennent souvent lentement. Peut-être apprendront-elles plus facilement si elles imitent les mots avec leur corps…

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Pourquoi ne venez-vous pas ?	Ö_ m_é_t n_m j_n_ Ön miért nem jön? Ö_ m____ n__ j___ Ön miért nem jön? __ _____ ___ ____ Ön miért nem jön?
Le temps est trop mauvais.	O_y_n r_s_z i_ő v_n_ Olyan rossz idő van. O____ r____ i__ v___ Olyan rossz idő van. _____ _____ ___ ____ Olyan rossz idő van.
Je ne viens pas parce que le temps est trop mauvais.	N_m j_v_k_ m_r_ o_y_n r_s_z a_ i_ő_ Nem jövök, mert olyan rossz az idő. N__ j_____ m___ o____ r____ a_ i___ Nem jövök, mert olyan rossz az idő. ___ ______ ____ _____ _____ __ ____ Nem jövök, mert olyan rossz az idő.

Pourquoi ne vient-il pas ?	M_é_t n_m j_n_ Miért nem jön? M____ n__ j___ Miért nem jön? _____ ___ ____ Miért nem jön?
Il n’est pas invité.	N_m h_v_á_ m_g_ Nem hívták meg. N__ h_____ m___ Nem hívták meg. ___ ______ ____ Nem hívták meg.
Il ne vient pas parce qu’il n’est pas invité.	N_m j_n_ m_r_ n_m h_v_á_ m_g_ Nem jön, mert nem hívták meg. N__ j___ m___ n__ h_____ m___ Nem jön, mert nem hívták meg. ___ ____ ____ ___ ______ ____ Nem jön, mert nem hívták meg.

Pourquoi ne viens-tu pas ?	M_é_t n_m j_s_z_ Miért nem jössz? M____ n__ j_____ Miért nem jössz? _____ ___ ______ Miért nem jössz?
Je n’ai pas le temps.	N_n_s i_ő_. Nincs időm. N____ i____ Nincs időm. _____ _____ Nincs időm.
Je ne viens pas parce que je n’ai pas le temps.	N_m j_v_k_ m_r_ n_n_s i_ő_. Nem jövök, mert nincs időm. N__ j_____ m___ n____ i____ Nem jövök, mert nincs időm. ___ ______ ____ _____ _____ Nem jövök, mert nincs időm.

Pourquoi ne restes-tu pas ?	M_é_t n_m m_r_d_z_ Miért nem maradsz? M____ n__ m_______ Miért nem maradsz? _____ ___ ________ Miért nem maradsz?
Je dois encore travailler.	M_g d_l_o_n_m k_l_. Még dolgoznom kell. M__ d________ k____ Még dolgoznom kell. ___ _________ _____ Még dolgoznom kell.
Je ne reste pas parce que je dois encore travailler.	N_m m_r_d_k_ m_r_ m_g d_l_o_n_m k_l_. Nem maradok, mert még dolgoznom kell. N__ m_______ m___ m__ d________ k____ Nem maradok, mert még dolgoznom kell. ___ ________ ____ ___ _________ _____ Nem maradok, mert még dolgoznom kell.

Pourquoi partez-vous déjà ?	M_é_t m_g_ m_r e_? Miért megy már el? M____ m___ m__ e__ Miért megy már el? _____ ____ ___ ___ Miért megy már el?
Je suis fatigué.	F_r_d_ v_g_o_. Fáradt vagyok. F_____ v______ Fáradt vagyok. ______ _______ Fáradt vagyok.
Je pars déjà parce que je suis fatigué.	M_g_e_, m_r_ f_r_d_ v_g_o_. Megyek, mert fáradt vagyok. M______ m___ f_____ v______ Megyek, mert fáradt vagyok. _______ ____ ______ _______ Megyek, mert fáradt vagyok.

Pourquoi partez-vous déjà ?	M_é_t m_g_ m_r e_? (_á_m_v_l_ Miért megy már el? (járművel) M____ m___ m__ e__ (_________ Miért megy már el? (járművel) _____ ____ ___ ___ __________ Miért megy már el? (járművel)
Il est déjà tard.	M_r k_s_ v_n_ Már késő van. M__ k___ v___ Már késő van. ___ ____ ____ Már késő van.
Je pars déjà parce qu’il est déjà tard.	M_g_e_, m_r_ m_r k_s_ v_n_ (_á_m_v_l_ Megyek, mert már késő van. (járművel) M______ m___ m__ k___ v___ (_________ Megyek, mert már késő van. (járművel) _______ ____ ___ ____ ____ __________ Megyek, mert már késő van. (járművel)

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