français » croate | 80 [quatre-vingt] | Adjectifs 3

80 [osamdeset] Pridjevi 3

Elle a un chien.	Ona ima psa.
Le chien est grand.	Pas je velik.
Elle a un grand chien.	Ona ima velikog psa.
Elle a une maison.	Ona ima kuću.
La maison est petite.	Kuća je mala.
Elle a une petite maison.	Ona ima malu kuću.
Il loge dans un hôtel.	On živi u hotelu.
L’hôtel est bon marché.	Hotel je jeftin.
Il loge dans un hôtel bon marché.	On živi u jeftinom hotelu.
Il a une voiture.	On ima auto.
La voiture est chère.	Auto je skup.
Il a une voiture chère.	On ima skupo auto.
Il lit un roman.	On čita roman.
Le roman est ennuyeux.	Roman je dosadan.
Il lit un roman ennuyeux.	On čita dosadan roman.
Elle regarde un film.	Ona gleda film.
Le film est captivant.	Film je napet.
Elle regarde un film captivant.	Ona gleda napet film.

Mieux apprendre les langues à l'étranger !

Les adultes n'apprennent pas les langues étrangères aussi facilement que les enfants. Le développement de leur cerveau est achevé. C'est pourquoi il n'est plus aussi simple pour lui de construire de nouveaux réseaux. Mais on peut encore très bien apprendre une langue étrangère à l'âge adulte ! Pour cela, il faut aller dans le pays où cette langue est parlée. Une langue étrangère est particulièrement bien apprise à l'étranger. Toutes les personnes qui ont déjà passé leurs vacances à l'étranger le savent. On apprend une nouvelle langue beaucoup plus vite dans un environnement naturel. Une nouvelle étude est parvenue à un résultat intéressant. Elle montre qu'on apprend une langue à l'étranger différemment ! Le cerveau peut traiter la nouvelle langue comme la langue maternelle. Des chercheurs pensent depuis longtemps qu'il existe plusieurs processus différents d'apprentissage. Il semble qu'une expérience le prouve. Un groupe de personnes tests devait apprendre une langue inventée. Une partie des personnes tests se rendaient à des cours normaux. L'autre apprenait dans une situation simulant le pays étranger. Ces personnes tests devaient s'orienter dans un environnement étranger. Tous les gens avec qui ils entraient en contact parlaient la nouvelle langue. Les personnes tests de ce groupe n'étaient donc pas des élèves normaux. Ils appartenaient à une communauté de locuteurs. Ainsi, ils étaient obligés de se débrouiller rapidement avec la nouvelle langue. Quelques temps après, les apprenants furent testées. Les deux groupes obtenaient des connaissances aussi bonnes l'un que l'autre. Mais leur cerveau traitait la langue étrangère différemment ! Ceux qui apprenaient ‘à l'étranger’ avaient une activité cérébrale bien visible. Leur cerveau traitait la grammaire étrangère comme la langue maternelle. On reconnaissait les mêmes mécanismes que chez les locuteurs natifs. Un séjour linguistique est donc la manière la plus agréable et la plus efficace d'apprendre !