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46 [quarante-six]

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46 [cuarenta y seis]@46 [quarante-six]
46 [cuarenta y seis]

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¿Está libre esta silla?
¿____   l____   e___   s_____   
   
¿Está libre esta silla?
_____   _____   ____   ______   
   
¿Está libre esta silla?
  Puis-je m’asseoir à côté de vous ?
¿_u_d_   s_n_a_m_   e_   s_   m_s_?   
   
¿Puedo sentarme en su mesa?
¿_____   s_______   e_   s_   m____   
   
¿Puedo sentarme en su mesa?
______   ________   __   __   _____   
   
¿Puedo sentarme en su mesa?
  Je vous en prie.
P_r   s_p_e_t_.   
   
Por supuesto.
P__   s________   
   
Por supuesto.
___   _________   
   
Por supuesto.
 
 
 
 
  Comment trouvez-vous la musique ?
¿_u_   l_   p_r_c_   l_   m_s_c_?   
   
¿Qué le parece la música?
¿___   l_   p_____   l_   m______   
   
¿Qué le parece la música?
____   __   ______   __   _______   
   
¿Qué le parece la música?
  Un peu trop forte.
U_   p_c_   d_m_s_a_o   a_t_.   
   
Un poco demasiado alta.
U_   p___   d________   a____   
   
Un poco demasiado alta.
__   ____   _________   _____   
   
Un poco demasiado alta.
  Mais le groupe joue très bien.
P_r_   e_   g_u_o   t_c_   m_y   b_e_.   
   
Pero el grupo toca muy bien.
P___   e_   g____   t___   m__   b____   
   
Pero el grupo toca muy bien.
____   __   _____   ____   ___   _____   
   
Pero el grupo toca muy bien.
 
 
 
 
  Venez-vous souvent ici ?
¿_i_n_   (_s_e_)   m_c_o   p_r   a_u_?   
   
¿Viene (usted) mucho por aquí?
¿_____   (______   m____   p__   a____   
   
¿Viene (usted) mucho por aquí?
______   _______   _____   ___   _____   
   
¿Viene (usted) mucho por aquí?
  Non, c’est la première fois.
N_,   é_t_   e_   l_   p_i_e_a   v_z_   
   
No, ésta es la primera vez.
N__   é___   e_   l_   p______   v___   
   
No, ésta es la primera vez.
___   ____   __   __   _______   ____   
   
No, ésta es la primera vez.
  Je n’y étais encore jamais venue.
Y_   n_n_a   h_b_a   e_t_d_   a_u_   a_t_s_   
   
Yo nunca había estado aquí antes.
Y_   n____   h____   e_____   a___   a_____   
   
Yo nunca había estado aquí antes.
__   _____   _____   ______   ____   ______   
   
Yo nunca había estado aquí antes.
 
 
 
 
  Voulez-vous danser ?
¿_a_l_?   
   
¿Baila?
¿______   
   
¿Baila?
_______   
   
¿Baila?
  Plus tard, peut-être.
T_l   v_z   m_s   t_r_e_   
   
Tal vez más tarde.
T__   v__   m__   t_____   
   
Tal vez más tarde.
___   ___   ___   ______   
   
Tal vez más tarde.
  Je ne sais pas très bien danser.
N_   b_i_o   m_y   b_e_.   
   
No bailo muy bien.
N_   b____   m__   b____   
   
No bailo muy bien.
__   _____   ___   _____   
   
No bailo muy bien.
 
 
 
 
  C’est très simple.
E_   m_y   f_c_l_   
   
Es muy fácil.
E_   m__   f_____   
   
Es muy fácil.
__   ___   ______   
   
Es muy fácil.
  Je vous montrerai.
Y_   l_   e_s_ñ_.   
   
Yo le enseño.
Y_   l_   e______   
   
Yo le enseño.
__   __   _______   
   
Yo le enseño.
  Non, plutôt une autre fois.
N_,   m_j_r   e_   o_r_   o_a_i_n_   
   
No, mejor en otra ocasión.
N__   m____   e_   o___   o_______   
   
No, mejor en otra ocasión.
___   _____   __   ____   ________   
   
No, mejor en otra ocasión.
 
 
 
 
  Est-ce que vous attendez quelqu’un ?
¿_s_e_a   (_s_e_)   a   a_g_i_n_   
   
¿Espera (usted) a alguien?
¿______   (______   a   a_______   
   
¿Espera (usted) a alguien?
_______   _______   _   ________   
   
¿Espera (usted) a alguien?
  Oui, mon ami.
S_,   a   m_   n_v_o_   
   
Sí, a mi novio.
S__   a   m_   n_____   
   
Sí, a mi novio.
___   _   __   ______   
   
Sí, a mi novio.
  Il arrive juste derrière nous !
¡_a   e_t_   a_u_!   
   
¡Ya está aquí!
¡__   e___   a____   
   
¡Ya está aquí!
___   ____   _____   
   
¡Ya está aquí!
 
 
 
 

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SR
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TR
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UK
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VI

Le langage des images

Un proverbe allemand dit : une image en dit plus que mille mots. Cela signifie que les images sont souvent comprises plus vite que le langage. Les images peuvent également mieux transmettre les sentiments. C'est pourquoi la publicité utilise beaucoup d'images. Les images fonctionnent différemment du langage. Elles nous montrent plusieurs choses en parallèle et agissent dans leur globalité. C'est-à-dire que l'image entière produit son effet. Dans le langage, on utilise la plupart du temps nettement plus de mots. Mais les images et le langage sont un tout. Pour décrire une image, nous avons besoin du langage. A l'inverse, de nombreux textes ne sont compréhensibles que grâce à des images. La relation entre image et langage est étudiée par les linguistes. Mais la question suivante se pose : les images sont-elles un langage propre ? Lorsqu'une chose est uniquement filmée, nous pouvons regarder les images. Mais le message du film n'est alors pas concret. Si une image doit remplir la fonction de langage, alors elle doit être concrète. Moins elle en montre, plus son message est clair. Les pictogrammes représentent un bon exemple. Les pictogrammes sont des petits signes en images simples et univoques. Ils remplacent la langue verbale, ils sont donc une communication visuelle. Le pictogramme pour l'interdiction de fumer est connu de tous. Il montre une cigarette barrée. De par la mondialisation, les images sont de plus en plus importantes. Mais on doit aussi apprendre le langage des images. Elle n'est pas comprise dans le monde entier, bien que nous soyons nombreux à le penser. Car notre culture a une influence sur notre compréhension des images. Ce que nous voyons dépend de nombreux facteurs différents. Certaines personnes ne voient pas une cigarette, mais juste des lignes sombres.

 




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