français » espéranto | 14 [quatorze] | Couleurs

14 [dek kvar] Koloroj

La neige est blanche.	La neĝo estas blanka.
Le soleil est jaune.	La suno estas flava.
L’orange est orange.	La oranĝo estas oranĝkolora.
La cerise est rouge.	La ĉerizo estas ruĝa.
Le ciel est bleu.	La ĉielo estas blua.
L’herbe est verte.	La herbo estas verda.
La terre est brune.	La tero estas bruna.
Le nuage est gris.	La nubo estas griza.
Les pneus sont noirs.	La pneŭoj estas nigraj.
Quelle est la couleur de la neige ? Blanche.	Kiukolora estas la neĝo? Blanka.
Quelle est la couleur du soleil ? Jaune.	Kiukolora estas la suno? Flava.
Quelle est la couleur d’une orange ? Orange.	Kiukolora estas la oranĝo? Oranĝkolora.
Quelle est la couleur d’une cerise ? Rouge.	Kiukolora estas la ĉerizo? Ruĝa.
Quelle est la couleur du ciel ? Bleu.	Kiukolora estas la ĉielo? Blua.
Quelle est la couleur de l’herbe ? Verte.	Kiukolora estas la herbo? Verda.
Quelle est la couleur de la terre ? Brune.	Kiukolora estas la tero? Bruna.
Quelle est la couleur du nuage ? Gris.	Kiukolora estas la nubo? Griza.
Quelle est la couleur des pneus ? Noir.	Kiukoloraj estas la pneŭoj? Nigraj.

Apprentissage et émotion

Lorsque nous arrivons à nous entretenir dans une langue étrangère, cela nous fait plaisir. Nous sommes fiers de nous-mêmes et de nos progrès. Mais lorsque nous échouons, alors nous sommes frustrés ou déçus. Différents sentiments sont donc liés à l'apprentissage. Mais de nouvelles études sont arrivées à d'autres conclusions intéressantes. Elles montrent que les sentiments jouent un rôle dès l'apprentissage. Car nos émotions influent sur la réussite de l'apprentissage. Pour notre cerveau, l'apprentissage est toujours un devoir à accomplir. Et notre cerveau veut remplir ce devoir. Sa réussite dépend de nos sentiments. Si nous croyons que nous pouvons résoudre le problème, alors nous avons confiance en nous. Cette stabilité émotionnelle nous aide lors de l'apprentissage. La pensée positive stimule nos capacités intellectuelles. En revanche, l'apprentissage sous le stress fonctionne nettement moins bien. Les doutes ou les soucis empêchent les bonnes performances. Nous apprenons particulièrement mal lorsque nous avons peur. Dans ce cas notre cerveau ne peut pas mémoriser de nouveaux contenus correctement. C'est pourquoi il est important d'être toujours motivé lors de l'apprentissage. Les sentiments influent donc sur l'apprentissage. Mais l'apprentissage influe aussi sur nos sentiments ! Les structures du cerveau qui traitent les faits traitent aussi les sentiments. Ainsi l'apprentissage peut rendre heureux, et celui qui est heureux apprend mieux. Bien sûr, l'apprentissage n'est pas toujours plaisant, cela peut aussi être laborieux. Il faut par conséquence toujours se fixer des objectifs modestes. Ainsi nous ne submergeons pas notre cerveau. Et nous garantissons la concrétisation de nos attentes. Notre réussite est alors une récompense qui nous motive à nouveau. Conclusion : apprenez et souriez !