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68 [soixante-huit]

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68 [sixty-eight]	big – small

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Deux langues = deux zones du langage !

Le moment auquel nous apprenons une langue n'est pas indifférent pour notre cerveau. Car il a plusieurs zones de stockage pour mémoriser les différentes langues. Les langues que nous apprenons ne sont pas toutes stockées ensemble. Les langues que nous apprenons adultes ont leur propre mémoire. C'est-à-dire que le cerveau traite les nouvelles règles à un autre endroit. Elles ne sont pas déposées au même endroit que la langue maternelle. En revanche, les personnes qui grandissent dans le bilinguisme utilisent une seule région. Plusieurs études scientifiques ont abouti à cette conclusion. Des neurobiologistes ont étudié plusieurs personnes tests. Celles-ci parlaient couramment deux langues. Mais une partie des personnes tests avait grandi avec les deux langues. L'autre partie avait, au contraire, appris la deuxième langue plus tard. Lors de tests linguistiques, les chercheurs ont pu mesurer l'activité cérébrale. Ainsi, ils ont vu quelles zones du cerveau travaillaient pendant les tests. Et ils virent que ceux qui avaient appris plus tard avaient deux zones du langage ! Les chercheurs avaient déjà supposé depuis longtemps qu'il en était ainsi. On constate chez les personnes blessées au cerveau différents symptômes. Ainsi, des blessures au cerveau peuvent conduire à des problèmes de langage. Les personnes concernées ne peuvent plus prononcer ou comprendre correctement les mots. Mais les victimes bilingues d'accident présentent parfois des symptômes particuliers. Leurs problèmes de langage ne concernent pas toujours les deux langues. Si une seule zone du cerveau est blessée, l'autre peut encore fonctionner. Alors, les patients parlent une langue mieux que l'autre. De même, les deux langues ne sont pas réapprises à la même vitesse. Cela prouve que les deux langues ne sont pas stockées au même endroit. N'ayant pas été apprises au même moment, elles constituent deux zones. On ne sait pas encore exactement comment le cerveau gère plusieurs langues à la fois. Mais les dernières découvertes pourraient mener à de nouvelles stratégies d'apprentissage…

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grand et petit	b_g a_d s_a_l big and small b__ a__ s____ big and small ___ ___ _____ big and small
L’éléphant est grand.	T_e e_e_h_n_ i_ b_g_ The elephant is big. T__ e_______ i_ b___ The elephant is big. ___ ________ __ ____ The elephant is big.
La souris est petite.	T_e m_u_e i_ s_a_l_ The mouse is small. T__ m____ i_ s_____ The mouse is small. ___ _____ __ ______ The mouse is small.

sombre et clair	d_r_ a_d b_i_h_ dark and bright d___ a__ b_____ dark and bright ____ ___ ______ dark and bright
La nuit est sombre.	T_e n_g_t i_ d_r_. The night is dark. T__ n____ i_ d____ The night is dark. ___ _____ __ _____ The night is dark.
Le jour est clair.	T_e d_y i_ b_i_h_. The day is bright. T__ d__ i_ b______ The day is bright. ___ ___ __ _______ The day is bright.

vieux et jeune	o_d a_d y_u_g old and young o__ a__ y____ old and young ___ ___ _____ old and young
Notre grand-père est très vieux.	O_r g_a_d_a_h_r i_ v_r_ o_d_ Our grandfather is very old. O__ g__________ i_ v___ o___ Our grandfather is very old. ___ ___________ __ ____ ____ Our grandfather is very old.
Il y a 70 ans il était encore jeune.	7_ y_a_s a_o h_ w_s s_i_l y_u_g_ 70 years ago he was still young. 7_ y____ a__ h_ w__ s____ y_____ 70 years ago he was still young. __ _____ ___ __ ___ _____ ______ 70 years ago he was still young.

beau et laid	b_a_t_f_l a_d u_l_ beautiful and ugly b________ a__ u___ beautiful and ugly _________ ___ ____ beautiful and ugly
Le papillon est beau.	T_e b_t_e_f_y i_ b_a_t_f_l_ The butterfly is beautiful. T__ b________ i_ b_________ The butterfly is beautiful. ___ _________ __ __________ The butterfly is beautiful.
L’araignée est laide.	T_e s_i_e_ i_ u_l_. The spider is ugly. T__ s_____ i_ u____ The spider is ugly. ___ ______ __ _____ The spider is ugly.

gros et maigre	f_t a_d t_i_ fat and thin f__ a__ t___ fat and thin ___ ___ ____ fat and thin
Une femme de cent kg est grosse.	A w_m_n w_o w_i_h_ a h_n_r_d k_l_s i_ f_t_ A woman who weighs a hundred kilos is fat. A w____ w__ w_____ a h______ k____ i_ f___ A woman who weighs a hundred kilos is fat. _ _____ ___ ______ _ _______ _____ __ ____ A woman who weighs a hundred kilos is fat.
Un homme de cinquante kg est maigre.	A m_n w_o w_i_h_ f_f_y k_l_s i_ t_i_. A man who weighs fifty kilos is thin. A m__ w__ w_____ f____ k____ i_ t____ A man who weighs fifty kilos is thin. _ ___ ___ ______ _____ _____ __ _____ A man who weighs fifty kilos is thin.

cher et bon marché	e_p_n_i_e a_d c_e_p expensive and cheap e________ a__ c____ expensive and cheap _________ ___ _____ expensive and cheap
L’automobile est chère.	T_e c_r i_ e_p_n_i_e_ The car is expensive. T__ c__ i_ e_________ The car is expensive. ___ ___ __ __________ The car is expensive.
Le journal est bon marché.	T_e n_w_p_p_r i_ c_e_p_ The newspaper is cheap. T__ n________ i_ c_____ The newspaper is cheap. ___ _________ __ ______ The newspaper is cheap.

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